高中英语新高考阅读理解指导与解读实战篇Word文档下载推荐.docx

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句子、句群、段落）之间的语义关系，如次序关系、因果关系、概括与例证关系。

4）比喻、拟人、强调、反讽等修辞手段在语篇中的表意功能及常见用法；

5）段首句、主题句、过渡句的位置与行文特征；

6）语篇中信息组织方式，如：

语篇中新旧信息的布局以及承接关系；

7）语境在语篇理解和语篇产出过程中的作用；

语境与语篇结构、语篇内容的关系，如，通过语境预测语篇内容，通过语篇的内容推测语篇发生的语境。

B 

1 

Iusedtothinkthewholepurposeoflifewaspursuinghappiness.Everyonesaidthepathtohappinesswassuccess,soIsearchedforthatidealjob,thatperfectboyfriend,thatbeautifulapartment.Butinsteadofeverfeelingfulfilled,Ifeltanxiousandadrift.Eventually,Idecidedtogotograduateschoolforpositivepsychologytolearnwhattrulymakespeoplehappy.

2 

Andwhat’sthedifferencebetweenbeinghappyandhavingmeaninginlife?

Manypsychologistsdefinehappinessasastateofcomfortandease,feelinggoodinthemoment.Meaning,though,isdeeper.TherenownedpsychologistMartinSeligmansaysmeaningcomesfrombelongingtoandservingsomethingbeyondyourselfandfromdevelopingthebestwithinyou.Ourcultureisobsessed（痴迷于）withhappiness,butIcametoseethatseekingmeaningisthemorefulfillingpath.

3 

Therearefourpillars（支柱）ofameaningfullife.

4 

Thefirstpillarisbelonging.Belongingcomesfrombeinginrelationshipswhereyou’revaluedforwhoyouareintrinsicallyandwhereyouvalueothersaswell.Formanypeople,belongingisthemostessentialsourceofmeaning.

5 

Forothers,thekeytomeaningisthesecondpillar:

purpose.Findingyourpurposeisnotthesamethingasfindingthatjobthatmakesyouhappy.Ahospitalcustodiantoldmeherpurposeishealingsickpeople.Manyparentstellme,“Mypurposeisraisingmychildren.”Thekeytopurposeisusingyourstrengthstoserveothers.Withoutsomethingworthwhiletodo,peopleflounder.

6 

Thethirdpillarofmeaningisalsoaboutsteppingbeyondyourself,butinacompletelydifferentway:

transcendence（超然）.Transcendentexperiencescanchangeyou.Transcendentstatesarethoseraremomentswhenyou’reliftedabovethehustleandbustleofdailylife,yoursenseofselffadesaway,andyoufeelconnectedtoahigherreality.Forme,I’mawriter,andithappensthroughwriting.SometimesIgetsointhezonethatIloseallsenseoftimeandplace.

7 

Thefourthpillarisstorytelling,thestoryyoutellyourselfaboutyourself.Creatinganarrativefromtheeventsofyourlifebringsclarity.Ithelpsyouunderstandhowyoubecameyou.Butwedon’talwaysrealizethatwe’retheauthorsofourstoriesandcanchangethewaywe’retellingthem.Yourlifeisn’tjustalistofevents.Youcanedit,interpretandretellyourstory,evenasyou’reconstrainedbythefacts.

8 

That’sthepowerofmeaning.Happinesscomesandgoes.Butwhenlifeisreallygoodandwhenthingsarereallybad,havingmeaninggivesyousomethingtoholdonto.

58.Whatcanweinferfromthefirsttwoparagraphs?

A.Lifecanbefulfilledbylandingidealjobs.

B.Lifedilemmaiseasyforustogetoutof.

C.Happinessisthecorevaluesinourculture.

D.Happinessiswhatmostpeoplepursue.

59.Fromthefourpillarsofameaningfullife,wecanknowthat________.

A.nothingisasessentialasourceofmeaningasbelonging

B.purposeislessaboutwhatyouwantthanwhatyougive

C.transcendentfadeseasilyandrarelymakesuscheerful

D.thewayoftellingstoriesguaranteesameaningfullife

60.Thepassageaimstotellusthat________.

A.meaningismoreimportantthanhappiness

B.seekingmeaningdoesmoregoodthanbad

C.chasinghappinesscanmakepeopleunhappy

D.meaninghasdeeperpsychologicalsignificance

【语篇解读】

主题：

人与自我——追求生活的意义，而不仅仅是追求快乐；

词数：

444W；

体裁：

说明文；

难度：

★★★

大意：

本文说明了追求快乐对于生活的重要性，但作者认为更重要的是找寻生活本身的价值和意义。

结构：

本文语篇结构类型为：

概括——具体类，分析如下：

结构划分

具体信息

Para1

由于人人都说成功是通往快乐的途径，作者过去也曾认为生活的意义就在于追求快乐——找到理想工作的快乐，完美的另一半的快乐，以及奢华的公寓的快乐。

但是作者却从来未感到满足，反而更焦虑和浮躁。

Para2

心理学家认为快乐就是一种无忧无虑的、感到幸福的状态和时光，但是生活的意义则更加意味深远。

因此作者改变了之前的看法，意识到追求生活的意义才是更有满足感的。

Para3-7

有意义的生活的第一个支柱：

归属感。

有意义的生活的第二个支柱：

目的性。

有意义的生活的第三个支柱：

超越自我限制，进入超然的状态。

有意义的生活的第四个支柱：

讲故事。

Para 

8

总结，说明意义才是生活的主流，给予你生活中值得坚持的部分，而快乐是稍纵即逝的。

【答案详解】

1.D 

推理判断题

【定位句】Ourcultureisobsessedwithhappiness.

【翻译】我们的文化群体痴迷于追求快乐。

【解析】定位句的culture含义为“文化（某群体或组织的一致看法和态度）”，这与选项D“快乐是大多数人所追求的”完全吻合。

由此可知选项D符合文意。

【干扰项排除】A项“得到理想的工作，生活便有了意义”可以从文中第一段“...,soIsearchedforthatidealjob,thatperfectboyfriend,thatbeautifulapartment.Butinsteadofeverfeelingfulfilled,Ifeltanxiousandadrift.”得知作者在寻找理想的工作时并未感到满足，反而是更加焦虑和浮躁。

B项“生活的困境难以摆脱”和文意不符，因为第一、二段始终围绕happiness和meaning来展开，并未提及dilemma。

C项“快乐是我们文化中的核心价值观”是迷惑性较强的一项，但是“corevalues”与“beobsessedwith”存在感情色彩上的巨大差别。

前者表示“核心观念、中流砥柱”，往往是为大部分人所接受的，最重要的，有正确导向的观念和看法，而obsessed则是指“受……困扰，对……着迷”，强调无法离开某事物，不断去思考某事物，甚至感到心神不宁，感情色彩主要是贬义的。

从这一点上来看，C项明显错误。

故排除。

2.B 

细节理解题

【定位句】Findingyourpurposeisnotthesamethingasfindingthatjobthatmakesyouhappy...Thekeytopurposeisusingyourstrengthstoserveothers.

【翻译】找到你的目标和找到让你感到快乐的工作不是一回事……找到目标的关键在于尽己所能帮助他人。

【解析】B项“目的性更多是关于你所给予的，而不是你所渴望得到的”准确地表达了定位句的意思。

由此可知选项B符合文意

【干扰项排除】A项“作为生活意义的来源，没有什么比归属感更重要”说法绝对化，扩大了范围。

原文语句“Formanypeople,belongingisthemostessentialsourceofmeaning.”中formanypeople是很明显的限定语。

C项“超然稍纵即逝，很少让我们感到快乐”表述错误，原文中语句“Transcendentexperiencescanchangeyou.Transcendentstatesarethoseraremomentswhenyou’reliftedabovethehustleandbustleofdailylife,yoursenseofselffadesaway,andyoufeelconnectedtoahigherreality.”重点在于说明超然是人们远离世俗，超越自我限制，类似于庄子《逍遥游》中表达的一种追求绝对自由的人生观：

忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界。

而这和选项C表述明显矛盾。

D项“讲故事为有意义的生活提供了保障”文中未提及。

3.A 

主旨大意题

【解析】本题较为简单，根据以上分析不难得出本文主旨为“追求生活的意义远比追求快乐更重要”。

【技巧】纵观全文，作者始终没有离开对meaning和happiness的讨论，也就是说这两个词是文中的关键词，起到总结全文的作用。

选项BCD均为单方面讨论，因此易排除。

C

In2015apaperpublishedinasciencemagazinereportedonthepersonalitytypesofpeoplelivinginvariousLondondistricts.Extroverts（外向的人）,theresearcherswhowroteithaddiscovered,favoredRichmond.ThosewhoweremostopentoexperiencegatheredinHackney.PeopleinBarnetscoredlowerthanaverageonemotionalstability.

Whatthisstudydidnotaddresswaswhethersomeone’shomerangereflectstheirpersonalitytraitsorimposesthem.Inotherwords,iswhatisgoingon“nature”or“nurture”（培育）?

However,inapieceofresearchjustpublished,Dr.HoltmannofOtagoUniversity,inNewZealand,andhiscolleagueshavefilledthatgap—atleast,theyhavefilleditfordunnocks.

ThedunnockisaEuropeanbird.Ithas,though,beenintroducedtoNewZealandanditspopulationhasboomedthere.Itisawell-studiedspecies,and,inparticular,some 

beingmeasurablybolder（更大胆的）andmoretolerantofpotentialthreats,suchasnearbyhumanbeings,thanothers.Theteam’sresearchareawastheBotanicGardeninDunedin.Thisisopentothepublic,butsomeareasaremorefrequentedbyvisitorsthanothers.Dunnockshavesmallterritories,soitwaspossibletomeasuretheamountofhumandisturbanceinagiventerritorywithreasonableprecision.And,bywrappingeachofthedunnocksinthegardenwithcolour-codedbandsitwaspossibletoidentifyindividualsbysight.Altogether,theresearcherslookedat99ofthem.

Theyworkedoutabird’slevelofthreattolerancebythesimplemethodofwalkingtowardsit,andthenmeasuringhowcloseonecouldgetbeforethebirdflewaway.Theydidthisseveraltimesforeachbirdeverybreedingseason,andrepeatedtheprocessoverthecourseofthreeseasons.

Aparticularbird’sflightdistance（ie,howcloselyitcouldbeapproachedbeforeitdeparted）was,theyfound,consistentwithinabreedingseason.Fromseasontoseasonmostbirdsgotalittlebolder—probablyastheylearntmoreabouttheworldandwhattheycouldsafelygetawaywith.Butthisincreaseinboldnesswithagewassmallcomparedwiththedifferentstartingpointsofboldandshybirdswhentheyfirstarrivedinaterritory.Itdidnot,therefore,muchaffectthefactthat,onaverage,birds’flightdistanceswereinverselycorrelated（负相关）withthelevelofhumandisturbanceintheirterritories.Thiswasaconsequenceofdisturbedterritoriesbeingsettledbyboldbirds,andundisturbedterritoriesbyshyones.

Inthecaseofdunnocks,then,naturewinsovernurture.Dr.Holtmannwasabletoshowthatpersonalitiesmatchcircumstances,ratherthanbeingcreatedbythem.Dunnockscanrecognizewhichplacessuitthembest,andchoosetosettleinthemshortlyaftertheyarefullyfledged（羽翼丰满）.Mostlikely,thatishappeninginLondondistricts,too.

61.Whatdoestheunderlinedwords“thatgap”inthesecondparagraphreferto?

A.Whatthepaperpublishedin2015failedtohandle.

B.WhyextrovertsfavourcertainareasinLondondistrict.

C.HowDr.Holtmanninvolveddunnocksinhisstudy.

D.Whattheformerandlatterstudyhaveincommon.

62.FromParagraph3,wecanknowthatdunnocks________.

A.arenativetoNewZealand 

B.havedistinctpersonalities

C.arebolderthanhumanbeings 

D.canbeeasilyidentifiedbyitscolor

63.WhatconclusiondidDr.Holtmanndrawfromhisstudy?

A.It’snurtureratherthannaturethatmattersinthecaseofdunnocks’behaviour.

B.Birds’flightdistanceswereinproportiontohumandisturbanceintheirterritories.

C.Dunnockschoosetheirhabitatswiselyinthefirstplaceratherthanadapttothem.

D.Boldbirdsandshybirdsalikesettleinundisturbedterritoriesinthebotanicgarden. 

64.Whatistheauthor’spurposeinwritingthepassage?

A.Toarguethatcircumstancescultivatecertainpersonalities.

B.Toentertainreaderswithsomefunnyfactsaboutdunnocks.

C.Topresentthefindingofa