生物必修2复习提纲必修修改Word格式文档下载.docx
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(1)同源染色体①形态、大小;
②一条来自,一条来自。
(2)精原细胞和卵原细胞
的染色体数目与体细胞。
因此,它们属于细胞,通过分裂的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在,原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
(5)减数分裂形成子细胞种类:
假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:
它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成种精子(卵细胞);
它的1个精原细胞进行减数分裂形成种精子;
它的1个卵原细胞进行减数分裂形成种卵细胞。
五、受精作用的特点和意义
特点:
受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。
意义:
减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中恒定,对于生物的和
具有重要的作用。
请在下图用不同曲线表示二倍体细胞中染色体和DNA的数量:
六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:
一看染色体数目:
奇数为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)
二看有无同源染色体:
没有为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)
三看同源染色体行为:
确定有丝或减Ⅰ
注意:
若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
同源染色体分家——减Ⅰ后期
姐妹分家——减Ⅱ后期
例:
判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?
第二节有性生殖
1.有性生殖是由亲代产生有性生殖细胞或配子,经过两性生殖细胞(如和)的结合,成为合子(如受精卵)。
再由合子发育成的生殖方式。
2.脊椎动物的个体发育包括和两个阶段。
3.在有性生殖中,由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本,因此,由合子发育成的就具备了
的遗传特性,具有更强的和,这对于生物的和具有重要意义。
第三章遗传和染色体
第一节基因的分离定律
一、相对性状
性状:
生物体所表现出来的的___________________、___________________或___________________等。
相对性状:
___________________种生物的_____________种性状的_____________表现类型。
二、孟德尔一对相对性状的杂交实验
1、实验过程(看书)
2、对分离现象的解释(看书)
3、对分离现象解释的验证:
测交(看书)
现有一株紫色豌豆,如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)?
相关概念
1、显性性状与隐性性状
显性性状:
具有相对性状的两个亲本杂交,F1__________________________的性状。
隐性性状:
附:
性状分离:
在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)
2、显性基因与隐性基因
显性基因:
控制_____________的基因。
隐性基因:
基因:
控制性状的遗传因子(DNA分子上_____________的片段P67)
等位基因:
决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的_____________位置上)。
3、纯合子与杂合子
纯合子:
由_____________基因的配子结合成的合子发育成的个体(___稳定的遗传,________性状分离):
显性纯合子(如AA的个体)
隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子:
由_______基因的配子结合成的合子发育成的个体(_______稳定的遗传,后代_______性状分离)
4、表现型与基因型
表现型:
指生物个体实际表现出来的_______。
基因型:
与表现型有关的_______
(关系:
____________________________)
5、杂交与自交
杂交:
基因型_______的生物体间相互交配的过程。
自交:
(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)
测交:
让F1与隐性纯合子杂交。
(可用来测定F1的基因型,属于杂交)
三、基因分离定律的实质:
在减I分裂后期,_________________________________________________。
四、基因分离定律的两种基本题型:
●正推类型:
(亲代→子代)
亲代基因型
子代基因型及比例
子代表现型及比例
⑴
AA×
AA
⑵
Aa
⑶
aa
⑷
Aa×
⑸
⑹
aa×
●逆推类型:
(子代→亲代)
全显
全隐
显:
隐=1:
1
隐=3:
六、基因分离定律的应用:
1、指导杂交育种:
原理:
杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例
杂合子(Aa):
______________
纯合子(AA+aa):
______________(注:
AA=aa)
小麦抗锈病是由显性基因T控制的,如果亲代(P)的基因型是TT×
tt,则:
(1)子一代(F1)的基因型是____,表现型是_______。
(2)子二代(F2)的表现型是__________________,这种现象称为__________。
(3)F2代中抗锈病的小麦的基因型是_________。
其中基因型为______的个体自交后代会出现性状分离,因此,为了获得稳定的抗锈病类型,应该怎么做?
_______________________________________________________________________________________
2、指导医学实践:
例1:
人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。
如果一个患者的双亲表现型都正常,则这对夫妇的基因型是___________,他们再生小孩发病的概率是______。
例2:
人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。
如果双亲的一方是多指,其基因型可能为___________,这对夫妇后代患病概率是______________。
第二节基因的自由组合定律
一、基因自由组合定律的实质:
在减I分裂后期,________________________________________________________。
(注意:
非等位基因要位于_____________________上才满足自由组合定律)
二、自由组合定律两种基本题型:
共同思路:
“先分开、再组合”
●正推类型(亲代→子代)
●逆推类型(子代→亲代)
三、基因自由组合定律的应用
在水稻中,高杆(D)对矮杆(d)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性。
现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR,应该怎么做?
杂交育种
方法:
杂交
_____________________
优缺点:
方法简便,但要较长年限选择才可获得。
四、性别决定和伴性遗传
1、XY型性别决定方式:
●染色体组成(n对):
雄性:
n-1对常染色体+XY雌性:
n-1对常染色体+XX
●性比:
一般1:
●常见生物:
______________哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
2、三种伴性遗传的特点:
(1)伴X隐性遗传的特点:
①男>女②隔代遗传(交叉遗传)③母病子必病,女病父必病
(2)伴X显性遗传的特点:
①女>男②连续发病③父病女必病,子病母必病
(3)伴Y遗传的特点:
①男病女不病②父→子→孙
常见遗传病类型(要记住):
伴X隐:
伴X显:
常隐:
常显:
第三节染色体变异及其应用
一、染色体结构变异:
实例:
猫叫综合征(____________________________)
类型:
______________、______________、______________、______________(看书并理解)
二、染色体数目的变异
1、类型
●个别染色体增加或减少:
21三体综合征(多1条21号染色体)
●以染色体组的形式成倍增加或减少:
实例:
三倍体无子西瓜
2、染色体组:
(1)概念:
______________生物_______中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
(2)特点:
①一个染色体组中______________,形态和功能______________;
②一个染色体组携带着控制生物生长的______________遗传信息。
(3)染色体组数的判断:
①染色体组数=细胞中_____________________
例1:
以下各图中,各有几个染色体组?
答案:
32514
②染色体组数=基因型中控制____________________________
例2:
以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少?
(1)Aa______
(2)AaBb_______
(3)AAa_______(4)AaaBbb_______
(5)AAAaBBbb_______(6)ABCD______
3、单倍体、二倍体和多倍体
由______________发育成的个体叫______________。
有______________发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就叫几倍体,如含两个染色体组就叫______________,含三个染色体组就叫______________,以此类推。
体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫______________。
三、染色体变异在育种上的应用
1、多倍体育种:
用______________处理萌发的种子或幼苗。
(原理:
能够_____________________,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目_______)
______________
三倍体无子西瓜的培育;
培育出的植物器官_______,产量_______,营养_______,但结实率低,成熟迟。
2、单倍体育种:
矮杆抗病水稻的培育
现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR,应该怎么做?
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________,但技术较复杂。
育种方法小结
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
方法
用__________、_____________处理生物
___________
用_____________处理萌发的种子或幼苗
原理
优缺点
。
第四章遗传的分子基础
第一节探索遗传物质的过程
一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验:
1、肺炎双球菌有两种类型类型:
●S型细菌:
菌落_______,菌体_______夹膜,_______毒性
●R型细菌:
2、实验过程(看书)
3、实验证明:
无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后,转化为有毒性的S型活细菌。
这种性状的转化是可以遗传的。
推论(格里菲思):
在第四组实验中,已经被加热杀死S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质—“______________”。
二、1944年艾弗里的实验:
1、实验过程:
2、实验证明:
___________________________。
(即:
_______是遗传物质,______________不是遗传物质)
三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验
1、T2噬菌体机构和元素组成:
3、实验结论:
子代噬菌体的各种性状是通过亲代的________遗传的。
_____________________)
四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明:
在只有RNA的病毒中,______________是遗传物质。
五、小结:
细胞生物
(真核、原核)
非细胞生物
(病毒)
核酸
DNA和RNA
DNA
RNA
遗传物质
_______
因为绝大多数生物的遗传物质是_______,所以_______是主要的遗传物质。
第二节DNA的结构和DNA的复制
一、DNA的结构
1、DNA的组成元素:
2、DNA的基本单位:
______________核苷酸(_____种)
3、DNA的结构:
①由_______条、______________的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧:
______________和_______交替连接构成基本_______。
内侧:
由_______相连的______________组成。
③碱基配对有一定规律:
A=T;
G≡C。
(碱基互补配对原则)
4、DNA的特性:
①多样性:
碱基对的排列顺序是______________的。
(排列种数:
_______(n为碱基对对数)
②特异性:
每个特定DNA分子的碱基排列顺序是_______的。
5、DNA的功能:
携带______________(DNA分子中碱基对的______________代表遗传信息)。
6、与DNA有关的计算:
在双链DNA分子中:
①A=T、G=C
②任意两个非互补的碱基之和相等;
且等于全部碱基和的一半
A+G=A+C=T+G=T+C=1/2全部碱基
二、DNA的复制
1、概念:
以亲代DNA分子_______条链为模板,合成子代DNA的过程
2、时间:
___________________________________
3、场所:
主要在________
4、过程:
(看书)①解旋②合成子链③子、母链盘绕形成子代DNA分子
5、特点:
_____________________
6、原则:
_____________________原则
7、条件:
①模板:
亲代DNA分子的_______条链
②原料:
③能量:
④酶:
___________________________________等
8、DNA能精确复制的原因:
①独特的______________结构为复制提供了精确的模板;
②_____________________原则保证复制能够准确进行。
9、意义:
DNA分子复制,使遗传信息从________传递给________,从而确保了遗传信息的连续性。
10、与DNA复制有关的计算:
复制出DNA数=________(n为复制次数)
含亲代链的DNA数=________
第三节基因控制蛋白质的合成
一、RNA的结构:
1、组成元素:
________________
2、基本单位:
________核苷酸(________种)
3、结构:
一般为________链
二、基因:
是________________________。
主要在________上
三、基因控制蛋白质合成:
1、转录:
在________中,以DNA的一条链为模板,按照________________原则,合成________的过程。
叶绿体、线粒体也有转录)
(2)过程(看书)
(3)条件:
模板:
DNA的一条链(模板链)原料:
能量:
________酶:
________________________等
(4)原则:
________________________________(A—U、T—A、G—C、C—G)
(5)产物:
________________、________________、________________
2、翻译:
游离在________中的各种氨基酸,以________为模板,合成________________________的蛋白质的过程。
叶绿体、线粒体也有翻译)
(2)过程:
(看书)
________________原料:
________________能量:
________
搬运工具:
________装配机器:
________
________________________________原则
多肽链
3、与基因表达有关的计算
基因中碱基数:
mRNA分子中碱基数:
氨基酸数=________________________
四、基因对性状的控制
1、中心法则
2、基因控制性状的方式:
(1)通过控制________的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状;
(2)通过控制________________直接控制生物的性状。
五、人类基因组计划及其意义
计划:
完成人体________染色体上的全部基因的________、________、和________________________。
第四节基因突变和基因重组
一、生物变异的类型
●不可遗传的变异(仅由________变化引起)
●可遗传的变异(由________________的变化引起)
基因突变
基因重组
染色体变异
二、可遗传的变异
(一)基因突变
是指DNA分子中碱基对的________、________或________等变化。
2、原因:
________因素:
X射线、激光等;
亚硝酸盐,碱基类似物等;
病毒、细菌等。
3、特点:
①发生频率________:
②方向________________
③________发生基因突变可以发生在生物个体发育的________时期;
基因突变可以发生在细胞内的________________上或同一DNA分子的________________上。
④________存在
4、结果:
使一个基因变成它的________基因。
5、时间:
细胞分裂________(DNA复制时期)
6、应用——诱变育种
①方法:
用射线、激光、化学药品等处理生物。
②原理:
③实例:
高产青霉菌株的获得
④优缺点:
________育种进程,________地改良某些性状,但有利变异个体________。
7、意义:
①是生物变异的________来源;
②为生物的进化提供了________材料;
③是形成生物多样性的重要原因之一。
(二)基因重组
是指生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因________________的过程。
2、种类:
①减数分裂(________)形成配子时,随着________________的自由组合,位于这些染色体上的________________也自由组合。
组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。
②________________,同源染色体上(________染色单体)之间等位基因的交换。
结果是导致染色单体上基因的重组,组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。
③________技术
3、结果:
产生新的________________
4、4、应用(育种):
________________(见前面笔记)
5、意义:
①为生物的变异提供了________的来源;
②为生物的进化提供材料;
③是形成生物体多样性的重要原因之一
(三)染色体变异(见第三章第三节)
第五节关注人类遗传病
一、人类遗传病与先天性疾病区别:
●遗传病:
由________________改变引起的疾病。
(可以生来就有,也可以后天发生)
●先天性疾病:
________就有的疾病。
(不一定是遗传病)
二、人类遗传病产生的原因:
人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
三、人类遗传病类型
(一)单基因遗传病
由________等位基因控制的遗传病。
人类遗传病是由于________________的改变而引起的人类疾病
呈________遗传、发病率________(我国约有20%--25%)
4、类型:
显性遗传病伴X显:
________________________
隐性遗传病伴X隐:
常隐:
_____________