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高中生物复习题

1、生命系统的结构层次:

细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群

→群落→生态系统→生物圈

2、细胞:

是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。

3、细胞是地球上最基本的生命系统

4、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

1、病毒由蛋白质和核酸组成,没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。

2、单细胞生物依赖细胞完成各种生命活动。

3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。

小试牛刀

1不属于生命系统的结构层次的是()

A.生态系统B.分子C.个体D.组织

2在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了

A.种群B.群落C.生态系统D.生物个体

3在特定的培养基上,培育出了纯种的酵母菌,这些酵母菌构成了一个

A.个体B.种群C.群落D.组织

1、细胞种类:

根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞

注、原核细胞和真核细胞的比较:

①、原核细胞:

细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁(主要成分是肽聚糖),成分与真核细胞不同。

②、真核细胞:

细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

③、原核生物:

由原核细胞构成的生物。

如:

蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

④、真核生物:

由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

2、病毒的相关知识:

1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体,病毒既不是真核也不是原核生物。

主要特征:

①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;

②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;

③、专营细胞内寄生生活;

④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有:

人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

3、蓝藻是原核生物,自养生物

4、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

5、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者;细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说内容:

1、一切动植物都是由细胞构成的。

2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。

细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折

小试牛刀

1.(山东卷)5.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是

A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质

D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行

2.(上海卷)1.下列藻类中属于原核生物的是

A.伞藻B.衣藻C.硅藻D.颤藻

3(08江苏卷)30.(7分)某班学生选取了江苏一水体中的4种生物:

棚藻(单细胞绿藻),水绵(多细胞绿藻),菹草(高等植物)和颤藻(蓝藻),用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下,A、B两组同时开展平行实验,进行有关光合作用的研究。

请分析回答下列问题。

(1)这4种生物中,含有叶绿体的有。

(2)A组的实验结果如上图所示。

据图推测,一年中最早出现生长高峰的生物可能是;夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是。

(3)B组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A组。

仔细对比发现,两组实验条件的唯一差别是B组接种棚藻的浓度明显高于A组。

实验在短时间内完成,水中也不缺乏各种营养,造成B组棚藻净光合放氧率低的主要原因是。

(4)在富营养化水体中,浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡,为种情形下,导致水体缺氧的主要原因有和。

4下列生物结构与其他三种显著不同的是()

A.支原体B.蓝藻C.细菌D.霉菌

5.水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染,使水富营养化而产生的,都会给水产养殖业造成极大的经济损失。

下列生物中与产生这种现象关系密切的是()

A、蓝藻类B、苔藓类

C、草履虫D、细菌类

6.细胞学说指出:

一切动植物都由细胞发育而来。

这个学说的科学价值主要是()

A.告诉人们所有的生物均由细胞构成

B.证明了生物彼此间存在着亲源关系

C.说明了动植物的细胞是一样的

D.使人们对生物体的认识进入分子水平

7.下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中,正确的是()

①显微镜下的重大发现(虎克——发明显微镜发现细胞)

②理论思维和科学实验的结合(施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》

③细胞学说在修正中前进(德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”)

④人体的解剖和观察(比利时维萨里——《人体构造》)

A.①②③④     B.①③②④   C.④①③②  D.④①②③

高倍显微镜的使用

(一)重要结构

1、光学结构

(1)镜头:

目镜——目镜长,放大倍数小;物镜——物镜长,放大倍数大。

(2)反光镜:

平面——调暗视野;凹面——调亮视野。

2、机械结构

(1)准焦螺旋(有粗、细之分)——使镜筒上升或下降。

(2)转换器——转换物镜。

(3)光圈(有大、小之分)——调节视野亮度。

(二)使用方法

取镜、安放和对光后,首先在低倍镜下观察,找到物像,移至视野中央。

然后转动转换器,换成高倍物镜观察,转动细准焦螺旋,直到看清为止。

(三)注意事项

1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离,到快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。

2、必须先用低倍镜观察,找到要观察的物像,移到视野中央,然后换用高倍物镜。

3、换用高倍物镜后,只能用细准焦螺旋来调焦。

(四)低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较

低倍镜时

高倍镜时

镜头与装片的距离

所看到细胞的数量

所看到细胞的大小

视野的明暗

视野的广度

宽广

狭窄

(五)显微镜的成像特点

显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。

1、倒立是指上下、左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转了180度。

2、放大是指长度或宽度的放大,不是指面积或体积的放大。

视野的大小与放大倍数成反比,即放大的倍数越大视野越小,看到的标本范围就越小。

为什么不直接使用高倍物镜寻找并观察物像?

高倍物镜下视野小,不易寻找到目标。

【练习】

1.(01上海)某学生用显微镜观察装片时,见视野中有甲、乙、丙三异物。

为判断异物的位置,他先转动目镜,见甲异物动,然后转换物镜,三异物仍存在。

据此,三异物可能在(双选) 

A.目镜      B.物镜      C.反光镜       D.装片

2.(96上海)用显微镜观察装片时。

在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动;转换高倍镜后,异物仍可观察到,则此异物可能存在于

A.物镜上   B.目镜上      C.实验材料中     D.反光镜上

3.遮光器上光圈的作用是

A.调节焦距            B.调节视野亮度      C.调节光线角度    D.调节图像图像清晰度

4.有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短,若要在视野中看到较多的细胞,宜选用

A.甲/丙       B.甲/丁       C.乙/丙           D.乙/丁

5.(04上海)观察玻片标本时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节  

A.目镜        B.物镜        C.光圈           D.反光镜

6.某学生在显微镜下观察落花生叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于 

A.反光镜未调节好              B.标本切得厚薄不均匀

C.细准焦螺旋未调节好         D.显微镜的目镜被损坏

7.在光线明亮的实验室里,用白色洋葱表皮做质壁分离实验,在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁,但不易看清楚细胞是否发生了质壁分离,为了便于判明,此时应

A.改用凹面反光镜,放大光圈       B.改用凹反光镜,缩小光圈

C.改用平面反光镜,放大光圈        D.改用平面反光镜,缩小光圈

8.在低倍镜下视野较亮,物像清晰,但转换高倍物镜后物像很暗不便观察,此时应

A.移动装片                       B.调节反光镜或光圈

C.调节粗准焦螺旋                 D.调节细准焦螺旋

9.一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里的“被放大50倍”是指

A.体积       B.表面积        C.像的面积      D.长度或宽度

10.正确的显微镜操作步骤是

①对光 ②装镜头 ③放置 ④升镜筒 ⑤降镜筒 ⑥低倍镜观察 ⑦调细准焦螺 ⑧寻找物象

A.③②①④⑤⑥⑦⑧      B.③②①⑤④⑦⑧⑥C.②③①⑤④⑦⑥⑧   D.②③①④⑤⑧⑦⑥

11.22.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到分生组织细胞中的

A.2个   B.4个   C.8个   D.16个

12.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的

A.2个   B.4个   C.16个  D.32个

13.若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果如下图所示。

试问其视野最暗的是 

14.要把位于显微镜视野右上方的物像移至视野的中央,玻片标本应向哪个方向移动

A.右上方     B.右下方  

C.左上方       D.左下方

15.若在显微镜下观察同一标本,视野中看到细胞数量最多的目镜和物镜的组合是

A.目镜——10×,物镜——10×               B.目镜——10×,物镜——15×

C.目镜——15×,物镜——15×               D.目镜——15×,物镜——45×

16.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数物镜组合来观察血细胞涂片。

当成像清晰时,每物镜与载玻片的距离如下图所示。

如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多

 

17.用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂实验时,先用低倍镜观察,后用高倍镜观察,所观察到的物象,后者比前者

A.物像较大,视野较亮                                B.物像较大,视野较暗

C.物像较小,视野较亮                                D.物像较小,视野较暗下面

18.下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图,视野中的叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针,则实际上,黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质

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