高中生物复习题.docx

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高中生物复习题

1、生命系统的结构层次：

细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群

→群落→生态系统→生物圈

2、细胞：

是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

3、细胞是地球上最基本的生命系统

4、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

1、病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。

2、单细胞生物依赖细胞完成各种生命活动。

3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。

小试牛刀

1不属于生命系统的结构层次的是（）

A．生态系统B．分子C．个体D．组织

2在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了

A．种群B．群落C．生态系统D．生物个体

3在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个

A．个体B．种群C．群落D．组织

1、细胞种类：

根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞

注、原核细胞和真核细胞的比较：

①、原核细胞：

细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。

②、真核细胞：

细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

③、原核生物：

由原核细胞构成的生物。

如：

蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

④、真核生物：

由真核细胞构成的生物。

如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

2、病毒的相关知识：

1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。

主要特征：

①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；

②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；

③、专营细胞内寄生生活；

④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：

人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

3、蓝藻是原核生物，自养生物

4、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

5、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：

1、一切动植物都是由细胞构成的。

2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。

细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

小试牛刀

1.（山东卷）5.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是

A.原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行

2.（上海卷）1．下列藻类中属于原核生物的是

A．伞藻B．衣藻C．硅藻D．颤藻

3（08江苏卷）30．（7分）某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：

棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。

请分析回答下列问题。

（1）这4种生物中，含有叶绿体的有。

（2）A组的实验结果如上图所示。

据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是。

（3）B组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A组。

仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种棚藻的浓度明显高于A组。

实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组棚藻净光合放氧率低的主要原因是。

（4）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡，为种情形下，导致水体缺氧的主要原因有和。

4下列生物结构与其他三种显著不同的是（）

A．支原体B．蓝藻C．细菌D．霉菌

5.水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染，使水富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失。

下列生物中与产生这种现象关系密切的是（）

A、蓝藻类B、苔藓类

C、草履虫D、细菌类

6.细胞学说指出：

一切动植物都由细胞发育而来。

这个学说的科学价值主要是（）

A.告诉人们所有的生物均由细胞构成

B.证明了生物彼此间存在着亲源关系

C.说明了动植物的细胞是一样的

D.使人们对生物体的认识进入分子水平

7.下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是（）

①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞）

②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》

③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）

④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》）

A．①②③④　　　　　B．①③②④　　　C．④①③②　　D．④①②③

高倍显微镜的使用

（一）重要结构

1、光学结构

（1）镜头：

目镜——目镜长，放大倍数小；物镜——物镜长，放大倍数大。

（2）反光镜：

平面——调暗视野；凹面——调亮视野。

2、机械结构

（1）准焦螺旋（有粗、细之分）——使镜筒上升或下降。

（2）转换器——转换物镜。

（3）光圈（有大、小之分）——调节视野亮度。

（二）使用方法

取镜、安放和对光后，首先在低倍镜下观察，找到物像，移至视野中央。

然后转动转换器，换成高倍物镜观察，转动细准焦螺旋，直到看清为止。

（三）注意事项

1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降。

2、必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜。

3、换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。

（四）低倍物镜观察与高倍物镜观察（清晰时）的比较

低倍镜时

高倍镜时

镜头与装片的距离

远

近

所看到细胞的数量

多

少

所看到细胞的大小

小

大

视野的明暗

明

暗

视野的广度

宽广

狭窄

（五）显微镜的成像特点

显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。

1、倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。

2、放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。

视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。

为什么不直接使用高倍物镜寻找并观察物像？

高倍物镜下视野小，不易寻找到目标。

【练习】

1.（01上海）某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。

为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。

据此，三异物可能在（双选） 

A．目镜      B．物镜      C．反光镜       D．装片

2.（96上海）用显微镜观察装片时。

在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于

A．物镜上   B．目镜上      C．实验材料中     D．反光镜上

3.遮光器上光圈的作用是

A．调节焦距            B．调节视野亮度      C．调节光线角度    D．调节图像图像清晰度

4.有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用

A．甲/丙       B．甲/丁       C．乙/丙           D．乙/丁

5.（04上海）观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节  

A．目镜        B．物镜        C．光圈           D．反光镜

6.某学生在显微镜下观察落花生叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于 

A．反光镜未调节好              B．标本切得厚薄不均匀

C．细准焦螺旋未调节好　        D．显微镜的目镜被损坏

7.在光线明亮的实验室里，用白色洋葱表皮做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但不易看清楚细胞是否发生了质壁分离，为了便于判明，此时应

A．改用凹面反光镜，放大光圈　      B．改用凹反光镜，缩小光圈

C．改用平面反光镜，放大光圈        D．改用平面反光镜，缩小光圈

8.在低倍镜下视野较亮，物像清晰，但转换高倍物镜后物像很暗不便观察，此时应

A．移动装片                       B．调节反光镜或光圈

C．调节粗准焦螺旋                 D．调节细准焦螺旋

9.一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指

A．体积       B．表面积        C．像的面积      D．长度或宽度

10.正确的显微镜操作步骤是

①对光 ②装镜头 ③放置 ④升镜筒 ⑤降镜筒 ⑥低倍镜观察 ⑦调细准焦螺 ⑧寻找物象

A．③②①④⑤⑥⑦⑧      B．③②①⑤④⑦⑧⑥C．②③①⑤④⑦⑥⑧   D．②③①④⑤⑧⑦⑥

11.22．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到分生组织细胞中的

A．2个   B．4个   C．8个   D．16个

12．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的

A．2个   B．4个   C．16个  D．32个

13．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图所示。

试问其视野最暗的是 

14.要把位于显微镜视野右上方的物像移至视野的中央，玻片标本应向哪个方向移动

A．右上方     B．右下方  

C．左上方       D．左下方

15.若在显微镜下观察同一标本，视野中看到细胞数量最多的目镜和物镜的组合是

A．目镜——10×，物镜——10×               B．目镜——10×，物镜——15×

C．目镜——15×，物镜——15×               D．目镜——15×，物镜——45×

16.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数物镜组合来观察血细胞涂片。

当成像清晰时，每物镜与载玻片的距离如下图所示。

如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多

17.用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂实验时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，所观察到的物象，后者比前者

A．物像较大，视野较亮                                B．物像较大，视野较暗

C．物像较小，视野较亮                                D．物像较小，视野较暗下面

18.下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质