人教版高中语文选修外国小说欣赏学案第四单元Word文档下载推荐.docx
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“你真能干,三表妹,没想到你有这么大本事,天天洗这么多。
主人微微笑着,手里捶捶打打,嘴里喜喜欢欢的:
“事情多着呢。
只有晚上吃顿热的,别的两顿都马马虎虎。
本来还要带孩子,现在托给人家。
不过洗完衣服,还要踏缝纫机。
客人其实是个做活的能手,又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。
现在做客人看着人家做活,两只手就不知道放在哪里好。
把左手搭在树杈上,右手背在背后,都要用点力才在那里闲得住。
不觉感慨起来:
“也难为你,也亏得是你,想想你在家里的时候,比我还自在呢。
主人放下棒槌,两手一刻不停地揉搓起来:
“做做也就习惯了。
不过,真的,做惯了空起两只手来,反倒没有地方好放。
乡下地方,又没有什么好玩的,不比城里。
客人心里有些矛盾,就学点见过世面的派头,给人家看,也压压自己的烦恼:
“说的是,”右手更加用力贴在后腰上,“空着两只手不也没地方放嘛。
城里好玩是好玩,谁还成天地玩呢。
城里住长久了,一下乡,空气真就好,这个新鲜空气,千金难买。
单夸空气,好比一个姑娘没有什么好夸的,单夸她的头发。
主人插嘴问道:
“你那里工资还好吧?
提起工资,客人是有优越感的,却偏偏埋怨道:
“饿不死吃不饱就是了,连奖金带零碎也有七八十块。
“那是做多做少照样拿呀!
“还吃着大锅饭。
“不做不做也拿六七十吧?
“铁饭碗!
客人差不多叫出来,她得意。
主人不住手地揉搓,也微微笑着。
客人倒打起“抱不平”来:
“你好脾气,要是我,气也气死了,做多做少什么也不拿。
“大表姐,我们也搞承包了。
我们家庭妇女洗衣店,给旅店洗床单,给工厂洗工作服都洗不过来。
“那一个月能拿多少呢?
”客人问得急点。
主人不忙正面回答,笑道:
“还要苦干个把月,洗衣机买是买来了,还没有安装。
等安装好了,有时间多踏点缝纫机,还可以翻一番呢!
“翻一番是多少?
”客人急得不知道转弯。
主人停止揉搓,去抓棒槌,这工夫,伸了伸两个手指头。
客人的脑筋飞快转动:
这两个手指头当然不会是二十,那么是二百……听着都吓得心跳,那顶哪一级干部了?
厂长?
……回过头来说道:
“还是你们不封顶好,多劳多得嘛。
“不过也不保底呀,不要打算懒懒散散混日子。
客人两步扑过来,蹲下来抓过一堆衣服,主人不让,客人已经揉搓起来了,一边说:
“懒懒散散,两只手一懒,骨头都要散……乡下地方比城里好,空气第一新鲜,水也碧清……三表妹,等你大侄女中学一毕业,叫她顶替我上班,我就退下来……我到乡下来享几年福,你看怎么样?
(选自《十月》1984年第6期,有删改)
请简要分析表姐这一人物形象。
答:
[答案] 从所拿工资等,看出她是捧着铁饭碗的城市劳动者;
从背着手、做派头等,看出她有优越感和虚荣心;
从扑过去抢着洗衣服等,看出她渴望通过劳动改变生活。
[解析] 本题考查鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力的能力。
小说中常见的人物形象特点主要包括三个方面:
外在形象特点、内在性格特征及人物身份特点。
从人物对话可知,她每月拿工资、吃大锅饭,端的是铁饭碗,这表明她的身份是城市劳动者;
从她“右手背在背后”“学点见过世面的派头”“差不多叫出来,她得意”的动作神态中,可见她对自己的现状感到满意,充满优越感、虚荣心;
从她“扑过来”抢着洗衣服以及想把自己的工作让给女儿、自己要到乡下来“享几年福”等,可以看出她愿意用劳动来改变自己的生活。
作答时注意从以上三个方面具体分析,可先简要概括“表姐”的言行或表现,然后据此分析她的形象特点。
[考点研析]
本题考查对小说人物形象的鉴赏能力。
本单元的两篇小说都塑造了性格鲜明而复杂的人物形象,如娜塔莎、素芭等,像这样的人物形象就是圆形人物,反之性格简单的就是扁平人物。
一、贴着人物写
人物都有其自身的生活逻辑和情感走向,做什么事、说什么话都是由人物的身份和性格决定的。
要站在小说中人物的立场、处境来想问题、做事情。
只有尊重人物,贴近人物,才能把人物写好。
贴着人物写,一是贴着人物的心理写,直接深入人物内心,在人物的内心活动这个狭小的区域里展开,写出人物的精神世界;
二是贴着人物的言行写,以人物自身的言语和行动来刻画人物,可使小说具有更强的动作感。
二、揣摩人物的心理
有的小说侧重从人物心理出发,以描绘人物的心灵世界来描写人物。
常见的心理描写手段是内心独白,梦境描写和幻觉描写也是一种心理描写的手段。
三、描摹人物的语言与行动
1.语言也是一种行为
在主要以对话推进情节发展的小说中,语言代替了行为,揭示了内心。
2.言行是内心世界的流露
在《素芭》中,哑女素芭虽不能用语言来说话,但作者刻画了素芭的那会说话的眼睛,我们仍然看到了一个活生生的形象和一颗晶莹剔透的心。
如何解答人物类题型
一、从掌握人物描写的方法及作用入手,赏析人物形象
1.人物描写的方法
(1)正面描写,一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等。
(2)侧面描写(也叫侧面烘托),是指在文学创作中,作者通过对周围人、事、物、环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。
①景物衬托:
用写景来烘托人物形象。
②人物衬托:
a.正面衬托,利用同主体人物相类似的人物作陪衬。
b.反面衬托,利用同主体人物相对立的人物作陪衬。
2.各种描写手法的作用
(1)外貌、神态、动作描写:
更好地展现人物的内心世界及性格特征。
(2)语言描写:
①刻画人物性格,反映人物心理,促进故事情节的发展;
②描摹人物的语态,使人物形象栩栩如生、跃然纸上。
(3)心理描写:
直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。
(4)细节描写:
更细腻地展示人物的某一特征。
二、从分析人物活动的环境入手,探究人物命运与思想性格形成的原因
环境是人物活动和故事发生发展的场所。
特定的人物总是在特定的环境中成长起来的,所以对小说环境描写的分析,也是理解人物形象的一个重要方面。
环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。
自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等,能起到渲染气氛、烘托人物形象的作用。
社会环境主要是渲染时代特征。
另外环境对人物性格的体现也起着强化作用,作者为了表现人物丰富复杂的性格,往往为人物设置各种不同的环境,用以“刺激”人物,以记录其种种行为,从而显露出性格。
三、从分析情节入手,把握人物的性格特征
根据故事情节分析人物性格特征,必须注意以下四点:
①全面、恰当、实事求是。
人物的性格特征是从情节中引出的结论,反过来可以解释情节。
只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。
②注意人物性格的复杂性、多重性,多角度进行分析。
③分清主次,把握其主要性格特征。
④把握人物性格的发展变化。
四、从人物间的关系入手,分析人物性格
许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征。
五、从分析小说的主题入手,揣摩作者的创作意图
主题是小说的灵魂。
小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的,因此通过分析小说的主题,揣摩作者的创作意图,可以正确把握人物的性格特征。
[考点突破]
常见的考查类型如下
1.简要分析小说主人公的形象。
2.谈一谈小说中的某个人物的性格特点。
3.小说中的某个人物在小说中的作用如何?
[答题模板]
解题思路应分四步走:
首先总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺;
其次画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或作者借作品中其他人物对他的评价的语句;
再次看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括;
最后选择恰当的词句表述出来。
[对点训练]
阅读下面的文字,然后回答问题。
风景树
朱道能
当二货提着两瓶好酒,去看几年没有来往的幺爷时,一村人都脖子抻得像大白鹅似的。
“砰——砰”,幺爷院里突然传来两声玻璃的爆响。
不一会儿,二货跑出门,脸紫得像茄子:
“你个老东西,就跟树过一辈子吧!
一村人都明白,爷俩一定是为卖银杏树的事杠上了。
据幺爷讲,这棵银杏树是他爷爷的爷爷的爷爷……栽下的。
只听这银杏湾的名字,就知道它早已是一村人的风景了。
夏日,郁郁葱葱的树冠,犹如一把绿色大伞,撑起一片阴凉。
一村老少,便惬意地坐在树下,大人随意闲聊,小儿绕树嬉戏。
待到深秋,树下便是一地金黄。
村人就捡拾回去,好生收藏。
有长癣生疮的,熬水一洗;
有破皮流血的,揉碎一按;
有血压高眩晕的,泡茶一饮……于是,常有人谢幺爷。
他听了,一摆手:
“都是托先人的福哩!
眼下有人出高价,要买幺爷这棵银杏树。
谁呢?
就是村长大军。
大军原本在城里开公司,当老板。
后来作为有经济头脑的能人,被招贤回乡,当上了村长。
大军一上任,立即带来一个致富项目:
卖风景树。
所谓风景树,就是漫山遍野的松树、柏树、杉树什么的。
只要连根刨起,缠上草绳,运到城里一栽,就变成城里人的风景了。
一时间,寂静的山林里,野鸡惊飞,山兔乱窜。
再聚到银杏树下,村人的话题便出奇的一致:
谁谁又卖了多少棵树,谁谁又挣了多少钱……正说得热闹,一直闷坐一旁的幺爷,冷不丁冒出一句:
“一群败家子!
村人面面相觑,然后讪着脸,散去了。
银杏树下,便陡然冷清了许多。
大军却常来,尽管问候十句,幺爷也难“嗯”上一声。
一天,大军神秘地压低声音:
“幺爷啊,有人想买银杏树,给你出这个价——”他张开巴掌,五个手指伸得直直的。
幺爷吧嗒着烟,望着地。
“五千,五千啊!
我的幺爷!
”大军把手掌伸到幺爷脸前。
幺爷吧嗒着烟,又去看天。
“这样吧,再加一千……”
幺爷站起身。
“七千,七千怎么样?
不能再高了!
幺爷终于开口了:
“先回家问你爹,看你有没有祖宗。
再去问你娘,看你是吃奶长大的,还是吃屎长大的!
大军狠狠地朝银杏树踹去,旋即又龇牙咧嘴地抱脚乱跳。
这事让二货老婆知道了,脚跟脚地赶到大军家里。
讲好一万元的价钱后,她一个电话,把在外打工的二货连夜叫了回来……
这一天,幺爷正坐在树下打瞌睡。
大军来了,板着脸说:
“我代表村委会正式通知你,咱们村最近招商引资了家化工厂,需要拓宽进村公路——这棵银杏树在规划线上,要限期移走,否则将采取强制措施……”
幺爷“霍”地站起身:
“你敢——”
大军冷笑道:
“我是不敢,但是上级领导敢。
招商引资是头等大事,天王老子也要为它让道!
没几天,施工队果真开进山来。
看着热火朝天的施工场面,一村人热血沸腾。
就连蹲在茅坑上,也不忘拿根树棍,在地上划拉着征田补偿款的数目。
至于幺爷有多少天没出院门了,恐怕只有村医才清楚。
等再出门时,一向硬朗的幺爷,竟然拄起了拐杖。
他锁上大门,颤巍巍地出了村子。
几天后,幺爷回来了。
再过几天,幺爷又走了。
当公路一步步向银杏树逼近时,幺爷回来了,身后还多了几个陌生人。
他们径直来到银杏树下,又是测量,又是拍照,一脸的兴奋。
村人先是疑惑地张望,恍然后便一下子围过来:
“哈,幺爷要卖银杏树了!
正在打牌的二货老婆,把麻将一推,反穿着鞋跑过来,嘴里直嚷:
“卖多少钱?
卖多少钱啊?
来人笑了:
“多少钱?
无价之宝!
我们是文物局的,专门来登记保护这棵活化石的……”
气喘吁吁赶来的大军,张着嘴巴,半天没缓过一口气来。
幺爷走的时候,正是深秋。
村医像往常一样,背着药箱,过来给幺爷挂药水。
因为化工厂刺鼻的怪味,幺爷一直咳嗽不止,远远就能听见。
今天却异常安静,安静得让人心慌。
村医喊着幺爷,急急地推开院门……
当二货和他老婆打着哈欠过来时,村医拿出一张纸,是幺爷提前交给他的遗嘱:
死后遗体火化,骨灰撒在银杏树下……
安葬骨灰的那天,来了许多人,有领导,有记者。
因为幺爷是全县第一个自愿火化并树葬的农民。
银杏树下,面对镜头,大军侃侃而谈,谈在自己的带领下,银杏湾取得了物质文明和精神文明双丰收,涌现出了田有根(幺爷的大名)这样的村民典型……最后,领导把装有奖金的红包,递给死者家属。
就在二货还在发愣的当儿,二货老婆从后面伸手抢过来,捏了捏,嘴角不由往上一翘。
当发现镜头正在对准自己时,便用手捂着脸,大声悲号:
“我的亲爹啊,您咋舍得抛下我们走了啊……”
树葬的小坑挖好了,装骨灰的布包缓缓打开。
大军抢在镜头前捧起一把骨灰,边撒边念叨:
“幺爷啊,咱银杏湾的日子会越来越好的,您老就安心地去吧……”
“噼噼啪啪……”为幺爷送行的爆竹,在银杏树下,骤然响起。
一树的银杏叶,簌簌而下,如同漫天的纸钱,飘落在幺爷的骨灰上……
(选自2008年《小小说选刊》第24期,有删改)
小说中幺爷这一形象有哪些特点?
请简要分析。
答案 ①倔强刚直,意志坚定。
幺爷坚决守护古老的银杏树,面对二货的情感拉拢和村长的利诱威逼,没有丝毫的动摇妥协。
②有眼光,有远见。
幺爷为乡村环境被破坏而痛心,斥责村长的见利忘祖,斥责村人卖树求富的“败家”行为。
③冷静睿智。
在施工队强行推进,银杏树面临毁灭之际,幺爷借助文物局的力量,保护了银杏树。
④思想开明。
幺爷是全县第一个自愿死后火化并树葬的农民,是一个摒弃了传统丧葬观念、有环保意识的人。
(答出任意三点,意思对即可。
如有其他理解,言之有理即可)
解析 概括人物的形象特点,需要立足于作品。
首先,要找到作品中能表现人物形象的有关内容,如人物的言行举止、外貌、心理、生活经历等正面表现人物形象的内容,还要有环境、对比人物、他人评价等侧面表现人物形象的内容。
其次,精读相关内容,用心感受,深入分析。
最后,用恰当的词语将人物的形象特点概括出来,务求准确,不能似是而非。
本题如①从幺爷坚决守护古老的银杏树的一系列表现,可以看出他倔强刚直,意志坚定;
②从幺爷对乡村环境被破坏的痛心、对村人卖树求富行为的痛斥等情节,可以看出他认识深刻,极有远见;
③从幺爷借助文物局的力量来保护银杏树的行动,可以看出他富有智慧;
④从幺爷处理自己后事的方式,可以看出他摒弃了传统丧葬观念,思想开明。