广西中考语文面对面重难题型补充题库记叙文阅读语文版.docx

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广西中考语文面对面重难题型补充题库记叙文阅读语文版

记叙文

一、阅读下文，完成1～4题。

（共16分）

做故乡深处一株安详的稻麦

李丹崖

①去拜访一位老作家，在他的书房里看到一幅书法作品：

稻香茶暖。

②这位以写批评杂文而著称的作家，怎会在自己的书房里悬挂如此温婉的横幅？

我心里直犯嘀咕，通过与他聊天才知道，原来老作家是“笔头老辣、心肠极热”之人，面对社会的不良风气，他针砭时弊，但是，生活中的他却极其喜欢两种光阴。

一是故乡的稻子熟了，万里金黄；二是新泡的红茶在盏，香气莹然。

③真是一想起故乡，心头总会滤过汩汩温泉；一念及故乡的草木，心底就盛放出了一整个春天。

④前不久，在附近的农家乐田园餐厅旁见到一处梨田书屋，原以为它是作为农家乐的配套产品。

走进去，才发现，古风悠悠，所陈展之书，全部是古版竖排线装书，书架和堆头也都是由原木和根雕制作而成。

书屋坐落在村口一座大梨

树下，与周遭整个环境融合在一起，浑然天成。

出于好奇心，

我去问这位书屋的主人，得到的回答却是一位“无名氏”。

三

年前，村委会收到了一笔莫名的巨额汇款：

50万元。

⑤随着巨款，还有一封信，大意是，20年前，他南北闯荡，落魄到此地，身无分文，心灰意冷想起对家人的信誓旦旦，再看看如今一事无成，在一棵梨树下，他抽掉了自己的腰带，几欲轻生。

后来，一位老人跑过来，笑容可掬地递给他两颗梨子，笑着说，看你刚才松动皮带，一定饥渴难耐，吃下它吧，甜着呢！

⑥年轻人无法拒绝，一口气吃下了两颗梨子，那梨子真甜，甜到足以让他看到了生活的全部希望。

他吃下梨子后，老人又给了他一篮子梨子说，你提着这篮子梨子上路吧，别饿着。

后来，年轻人靠着这篮梨子充饥到了省城，终有建树。

他不知道当年那位老人的姓名，投资这个书屋，算是报答他对这片土地的恩情。

⑦我想，这位匿名的年轻人虽不在此地出生，他却把这片梨园当成了他灵．魂．的．原．乡．。

⑧古人多智慧呀！

在造字时候，把“乡”和“香”同音，

这是多么美妙的祝福。

⑨多年前，在一个画册上见到苏州博物馆为明代画家沈周

举办的一次画展的名字，非常美妙：

“石田大穰——吴门画派之沈周特展”。

一个展会，足以概括沈周的风骨，以及他高贵的心性。

⑩首先，石田是沈周的号，沈周出身在阳澄湖附近的一座镇子上，那里，水草丰茂，自然机巧一派天成，应该说，这是一座人文荟萃的风水宝地。

穰，意味五谷丰登，当然，也寓意沈周诗书画样样精通，另外，大穰，更像是在故乡大地

上一株茁壮成长的稻麦，安享着故乡母体的恩赐，然后慢慢

在岁月深处颗粒饱满，修成正果。

⑪老作家也罢，年轻人也罢，沈周画展的策展人也罢，都把心灵深处最隐秘的美好交付给了故乡的一片土地、一根草木、一方水土。

他们，应该都算是故乡大地上一株安详的稻麦。

（选自《大公报》）

1.说说标题“做故乡深处一株安详的稻麦”的含义。

（2分）

2.文章主要写了哪几件事？

表达了一种怎样的情感？

（4分）

3.请写出第⑦段加点词“灵魂的原乡”的含义。

（4分）

4.赏析第⑩段画线的句子。

（2分）

5.阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？

请联系实际，谈谈你所理解的故乡。

（4分）

二、阅读下文，完成1～4题。

（共16分）

只有左手的手套

①在沈阳上大学时，我曾认识一个来自吉林的外系女生，名叫阿瑶。

第一次见到她时，是在她的宿舍，当时她正坐在床上专心致志地织手套。

普通的毛线，淡紫的颜色，她织得

极慢，一针一针，很用心的样子。

而那只手套，刚刚织到分

手指的位置，可以看出是一只左手的手套。

②第二次去阿瑶的宿舍，是在两周之后，她仍坐在床上织手套，还是淡紫的毛线，还是那只左手的，五个指头刚刚织出了一点。

我笑着说：

“你织得也太慢了，真是精雕细琢！

”她抬头笑了笑，并没有说话。

③后来，我和阿瑶渐渐熟悉，去她宿舍的次数也多了起来，每次见到她，她都在织那只左手的手套。

终于有一天，我见她织的手套并不是原来的那只，因为这只手套刚刚织到手指分叉的位置，还是左手的，和原来的那个一模一样。

我问：

“你不是又拆掉重织的吧？

”她说：

“才不是！

”然后，她从床下拿出一个小衣箱，打开里面全是手套，有20只左右，都是淡紫色的。

原来她织了这么多，其实是织得太快，以致让我觉得她总是在织那一只。

④我仔细翻看那些手套，忽然觉得有什么不对。

再仔细一看，我吃惊地发现，那些手套竟然都是左手的！

我惊讶地问：

“阿瑶，怎么只有左手的？

”她淡淡地说：

“这些手套

都是给我爸爸织的，他只有一只手。

”一时间，我不知该说

些什么，只是怔．怔．地看着那些手套。

⑤当阿瑶织够30只时，我陪她去邮局给她爸爸寄手套。

路上，她告诉我，她爸爸是为了救她才失去右手的。

那时，阿瑶才10岁，她爸爸在县城的纸箱厂工作。

一个周日，她去爸爸的厂子玩，纸箱厂的生产车间不休周日，她便在车间里看各种机器的工作过程，觉得十分有趣。

其实生产车间是不准随便进入的，她是偷偷溜进去的，由于她个子小，谁也没有注意到她。

看来看去，她觉得还是爸爸操作的切纸机最好玩：

那么厚的一摞纸壳，切刀落下来，便齐刷刷地被切开了。

很长的纸壳从流水线上传过来，便被切成一段一段的。

她走近切纸机，抬起头来看那锋利的刀口，手却不知不觉地按在了纸壳上。

这时她爸爸转过头来，正看见这一幕，惊骇之下已来不及停下机器。

他冲过去，左手拽住她的衣服，而切刀正飞速落下，她的手还按在纸壳上！

爸爸情急之下用右手向上一挡切刀，左手一把扯．开她，而切刀正好落下，爸爸的右

手被切断了……

⑥我听得心惊肉跳，阿瑶也流下泪来。

她说：

“我家本

来就穷，爸爸因此又失去了工作，还成了残疾。

后来，伤好

之后，他就去砖厂干活，往小推车上装砖坯。

砖坯又沉又硬，

把他的手磨得不知脱了多少层皮。

发的手套太薄，用不了几天就磨破了，我从上初中起，就天天给他织手套。

我还做不了别的，就当是赎罪吧……”

⑦一个父亲和一个女儿。

一个多么残酷又温暖的故事。

我的心和眼睛，一下都湿润了。

（选自《幸福》2016年第14期，小米作）1.结合语境，分析文中的画线句子里加点词的妙处。

（4分）

（1）一时间，我不知该说些什么，只是怔．怔．地看着那些手套。

（2分）

（2）爸爸情急之下用右手向上一挡切刀，左手一把扯．开她，而切刀正好落下，爸爸的右手被切断了……（2分）

2.文章以手套为线索展开叙述，仿照示例，在空白方框里依序填写相应的内容。

（2分）

——

————

3.根据你的理解，从内容上或结构上任选一个角度，具体说说第⑤段在文中的作用。

（2分）

4.本文的标题“只有左手的手套”有何深意？

表达了作者怎样的思想感情？

（4分）

5.《只有左手的手套》一文中，作者表面上讲述的是“我”和阿瑶之间的故事，实际上却是写阿瑶与她父亲的故事。

我们在学过的课文《背影》里也能看到深沉的父爱。

请分别结合两篇文章的内容，说说你对“父爱如山”的看法。

（4分）

三、阅读下文，完成1～4题。

（共16分）

爱到无力

丁立梅

①母亲踅进厨房有好大一会了。

②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。

这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。

母亲总是高兴地给我们忙这忙那。

这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。

端上来的菜，投了人人的喜好。

临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。

这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。

姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。

的确有点像！

母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。

③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。

我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。

摸摸这个的手，抚抚那个的脸。

这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见

影踪。

母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。

母亲

突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。

却因找一把小

锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。

姐姐说，妈老了。

④妈真的老了吗？

我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。

母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？

哦，挑青菜呢，母亲自言自语。

背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。

⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。

母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。

她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。

我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。

我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。

⑥我再进厨房，钟已敲过十二点了。

太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。

母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。

锅灶却是冷的。

母亲昔日的利落，已消失殆尽。

看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？

饭就快好了。

这一说，差点把我的泪说出来。

我说，

妈，还是我来吧。

我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲

在一边看着，没再阻拦。

⑦回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。

母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。

我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。

我怕我的泪，会抑制不住掉下来。

以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。

而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。

⑧我的母亲，终于爱到无力。

1.文章围绕母亲“爱到无力”主要写了四件事，请结合表格中的内容，概括出其他两件事。

（4分）

⑦事件④：

“我”离开时，母亲没有像往常一样给“我”带东西

2.文章第②段在结构和内容上有什么作用？

（4分）

3.联系全文，谈谈你对第③段画横线的“母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上”句子的理解。

（2分）

4.文章第⑥段和第⑦段都写到了“泪”，请结合文章内容说说为什么“我”会想流泪。

（2分）

5.结合“母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了”一句，说说本篇文章表达了作者怎样的思想感情。

（4分）

四、阅读下文，完成1～4题。

（共16分）

良心的挣扎

①那年我上初一，住校读书。

说来也巧，寝室里面就我家庭条件差。

一晃儿上学半年了，同寝的同学每次周末回来，都要从家里带些好吃的，可我根本带不出像样的东西，老是蹭别人的，感觉很不好意思，也很尴尬。

②一天下午，我去送作业本，路过花坛拐角时，看见前方有一个皮包在地上，我快步走过去捡起来，又四下望了望，确定没人看见后，走到一个角落里打开了包，里面的东西让我一阵惊喜，有一个手帕包着二百多元，还有优盘……

③我紧张地把钱装进了兜里，并悄悄地把皮包扔进花坛。

那天晚上，我把寝室同学叫到了饭馆，大方了一次，也光荣了一次，喝了一瓶啤酒，醉了，高兴的……

④第二天早上，我起床上教室，楼门口贴着一张小小的启事，上面写着：

“丢失钱包一个，里面有一个优盘，考职称

的材料以及近几年来各种教学数据资料，实在着急……”落

款是化学组吴老师。

我的天啊！

怎么是吴老师的，他可是我

们学校公认的好老师，教学不必说，他还是全镇都知道的大孝子，他是外地人，父亲不在了，母亲一直瘫痪在床，他一边上课，一边照顾母亲。

那一刻，我陷入了无尽的自责，内心开始痛苦地挣扎。

⑤我来到那个角落找到皮包，几次冲动走到了吴老师办公室门口，可一想到被我花光的二百多元钱，我便退了回去，我该如何补这个缺口呢？

要是吴老师知道我花了这些钱，该怎么看