译林版3AUnit8 Happy New Year教案Word格式.docx
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Let’slearnEnglishNow.
2.Greeting.
Step2：
Presentation.
1.Brainstorm（脑筋急转弯）
a.Whatletterisananimal（动物）？
B（bee）
b.Whatletterisaquestion?
Y（why为什么）
c.WhyaretheletterGandletterSin“gloves”close（亲密）toeachother（互相，彼此）?
Because
thereislovebetweenthem!
2.绕口令。
a.Iscream,youscream,weallscreamforice-cream!
我叫喊，你叫喊，我们都喊着要冰淇淋!
b.Canyoucanacanasacannercancanacan?
你能够像罐头工人一样装罐头吗？
3.引入课题：
T：
Let’shavearerest,enjoyasong,please.Guessthename.
HappyNewYear！
让学生通过猜歌名直接引出课题。
WeknowChineseNewyeariscomingsoon.
Let’slearn‘Unit8HappyNewYear!
’.
教师出示课题：
Unit8HappyNewYear!
全班读课题。
4.教授单词adoll,aCD,acar，aball。
OnNewYearDay,whatcanwegetfromourrelatives?
（教师解释）
Redpacket（学生一年级学过），gifts（提醒学生复数）.
Yes.Wecangetredpacketsandgifts.
Ihavesomegiftshere.Canyoureadthem?
PPT出示：
aflower,achocolate,aredpacket
adoll,aCD,acar（有学生会说toycar），aball.
说到ball的时候，T（教师出示足球）：
Boysandgirls,look.Ihaveaball.It’sa…
It’safootball.（一年级学过）
Canyouplayfootball?
S:
Yes,Ican./No,Ican’t.
出示书本四个单词和图片：
adoll,aCD,acar，aball，学生拼读。
What’sthis?
It’sa…
5.教授句型：
Thisisforyou.
当学生说得好的时候，教师给与贴纸奖励。
当教师给奖励的时候，说Hereyouare.,提示学生回答Thankyou.
PPT:
Hereyouare.
Thankyou.
让学生先复习学过的内容，再引出下面的教学内容
Ialsocansay‘Thisisforyou.’
出示句子：
教读句子：
教师领读，学生跟读。
Youcananswerme‘Thankyou!
示范练习：
6.Storytime教学
a.Storytime理解
WeknowChineseNewYeariscomingsoon.
HelenandMikearereadyfornewyear.
WhogivesHelenandMikegifts?
Let’senjoythestorynow.
看卡通片
教学：
UncleJohn
这两个单词都学过，所以学生比较好掌握。
Helen’sgift:
adoll
Mike’sgift:
aball
Tim’sgift:
教授单词：
robot
分图理解：
Task1:
HowtogreetonNewYear’sDay?
HappyNewYear!
Ifsomeonesaysittoyou,youshouldbepolite.
Youcansay‘HappyNewyear’tohim.
Task2:
Whenyougivethegifts,youshouldsay:
Thisisforyou./It’sforyou.
Task3:
Whenyoudon’tknowthethings’name,youcanask:
Answer:
讲解this和that的区别：
this说话内容离说话人近
that说话内容离说话人远
示范：
ThisisXX.ThatisXX.
b.ReadStorytime.
（1）注意语音语调，播放录音，学生跟读
（2）角色扮演
Step3：
Consolidation.
1.Funtime.
复习What’sthis/that?
It’sa…
a.活动：
教师出示布袋：
装有上述的一些东西和其他学过的可以作为礼物的物品。
全班问，让一个同学摸，答对的可以得到奖励。
b.Takeoutapaper,trytodrawpicturesonthepaper.Guess‘What’sthis/that?
2.课外知识拓展。
中西方新年差异：
Westerncountries’NewYear’Day:
thefirstofJanuary.Thechildrencangetgifts.ChineseNewYear:
SpringFestival.ItalwayscomesinFebruary.Thechildrencangetredpacket.
Openthegifts:
Westerncountries:
Youshouldopenthegiftsatonce.Andyoushouldpraise.
China:
It’snotpolitetoopenthegiftsatonce.
Thesame:
Youshouldsay‘Thankyou.’.
作业设计：
1.Copythenewwords4times.
2.ReciteStorytimeafterclass.
3.TrytomakeagiftasaNewYearpresent,giveittoyourfatherandmother.
板书设计：
Unit8HappyNewYear!
It’sa…adollaballacar
What’sthat?
aCDarobot
Thisisforyou.Thankyou.
It’sforyou.
教学反思：
（2）
1.能熟练地会听、说、读并拼写单词：
2.能熟练地听懂、会读、会运用句型：
（拓展inEnglish，并会用It’sa来回答。
3.会说“Happybirthday”,并知道用“Thankyou”来回答。
4.明白Cartoontime的幽默之处。
1.能熟练地听懂、会读、会运用句型：
（拓展inEnglish），并会用It’sa来回答。
2.会说“Happybirthday”,并知道用“Thankyou”来回答。
能熟练地听懂、会读、会运用句型：
（拓展inEnglish/Chinese），并会用It’sa来回答。
卡片，PPT，单词小图片（学生自己画的图片）等。
Warmup.
“Let’slearn”“Abottle”“Numbers”
Nowlet’sstartourEnglishlesson.
2.Freetalk.
a.复习单词，句子接龙。
出示单词，学生利用单词造句：
例如：
adoll
Ihaveadoll.Icanseeadoll.Ilikedolls.
Thereisadoll.Thisisadoll…
（1）Readafterthetape.
（2）Readittogether.
（3）Trytoreadbyyourself（注意语音语调）
c.Listenandjudge.
PPT播放图音
例如WWhat’sthis?
It’sarobot.
S：
Yes.Youareright.
It’saball.
No.It’sadoll.
教师出示句型What’sthisinEnglish?
inEnglish:
用英语
提示学生回答：
What’sthatinEnglish?
1.Singasong:
HappyNewyear!
a.出示歌词，读歌词。
虽然一年级学过了，但是学生会唱但是单词却对不上号，所以熟悉单词是有必要的。
HappyNewYeartoyouall.祝福大家新年好。
（英语字面解释是新年快乐，但是中国的本土文化中多数是说新年好）
Wearesinging.Wearedancing.我们唱歌。
我们跳舞。
b.Singthesongtogether
2.Cartoontime.
a.出示图片,教授单词birthday,讲解人物。
I’mhappy,now.Look,theyareourfriends.Theyarehappy,too.Theyarehavingabirthdayparty.
出示单词：
birthday
irˈ/ə:
/birthday
birdshirtskirtT-shirt
Icanseeamouse.Whatcanyousee.
Icanseeadog/cat/monkey.
（出示单词，虽然学过了，但是有必要复习一下。
）
b.Watchthecartoon.
Now,let’swatchthecartoontogether.Trytoanswermyquestions.
（1）Themonkeygives（给）atoBobby.
出示词组：
atoycar一辆玩具小汽车
Whatcanyousay?
Icansayatoy…
（让学生说说可以组哪些词，复习二年级所学的内容）
（2）ThegivesBobbyafunnyclown（搞怪小丑）.（how–low–clow-clown）
c.让学生说说这个故事的幽默点是什么？
d.ReadCartoontime.
Trytoreaditafterthetape.
分角色朗读。
Happybirthdaytoyou.回答Thankyou.
这篇对话，很简单，没有什么生词。
e.Retellthestory.
It’sBobby’s.Bobby’sgivehim（他）some（礼物）.Themonkeygiveshima.Samgiveshimagift,too.Bobbyisveryscare（惊吓）afterheopensthebox.
不要求学生熟读，只要理清思路。
1.发挥想象力，看图猜猜他们说什么？
图1图2图3
（1）
（2）（3）
（1）Happybirthdaytoyou.Singasong.
（2）Thisstarisforyou.Thankyou.
What’sthisinEnglish?
It’sastar.
（3）HappyNewYear.
2.Trytowritethemdown.
不会写的用中文代替，尽量用英语。
1.ReadCartoontime.
2.Writethedialoguesafterclass.（根据最后三幅图写对话）
What’sthisinEnglish/Chinese?
It’sa…
that
Happybirthday!
Thankyou.
（3）
1.能熟练地运用句型：
What’sthis/thatinEnglish?
，并会用It’sa…来回答。
2.能熟练地运用句型Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物。
拓展This…isforyou./That…isforyou.
3.会新年节日祝福，礼貌用语。
3.完成练习。
1.拓展This…isforyou./That…isforyou.
2.完成练习。
卡片，PPT等。
a.上节课要求写对话或者是小故事，请写的好的学生读一读。
b.出示图片对话。
A:
What’sthis/thatinEnglish?
B:
puzzle,puppet,atoybear,atoypanda,
2.Magiceyes.
图、词、词组、句子，逐渐增加难度。
It’s,thisis,thatis,that’s…
It’sforyou.Thisisforyou.That’sforyou.
重点讲解：
Thisis没有缩写
Thatis=that’s
thiscatthatCD
It’satoycar.Thisisforyou.
=Thistoycarisforyou.
Rhymetime.
It’sadoll.That’sforyou.
=Thatdollisforyou.
ReadCartoontime.
注意语音语调。
Checkouttime“Listenandchoose”
1.先观察图：
Whatcanyousee?
Icanseeawhiterobot.
Icanseetworobots.
如果学生没有说明颜色，教师就问：
Whatcolourisit?
It’s…
2.Listenandchoose.
听录音选择，并且复述所听内容，试着把听到的内容写下来。
Step4：
补充习题。
完成《补充习题》各项题目，试着把所听到的内容复述并且写一写。
Step5：
Tickingtime.
根据自己的真实情况打勾。
use使用accept接受present礼物
gift礼物
Finishtheexercises.
Unit8HappyNewYear!
（4）
3.能熟练地运用句型What’sthis?
并能用It’s…来回答。
4.完成补充习题和相关部分练习。
完成补充习题和相关部分练习。
卡片，PPT，单词图片等。
Warmupandrevision.
1.Greeting.
2.Sayarhyme“Happynewyear”
（1）Magiceyes逐渐加难度
出示图片说本单元的单词。
What’sthis?
出示单词，大声拼读。
出示句型。
（2）句型复习：
A：
Happynewyear.
Happynewyear.
3.Checkouttime：
Listenandchoose
4.跟录音读课文。
5.跟录音读Cartoontime。
1.Letters.
1.复习字母。
a.听写字母。
b.写出所听字母的左邻右舍。
c.四线三格写字母。
XxYyZZ
学生在课堂作业本上认真写，可以放在投影仪下表扬。
Step3:
Consolidation.
1.补充习题。
AListenandtick.
听录音，根据所听内容选择相应的图片，并在对应的方框内打钩。
教师可以先辅导学生复习每幅图对应的英文。
答案：
abbb
BLookandsay.
教师应该先要求学生仔细看图，在学生充分理解每幅图图意的基础上，进入活动程序。
（1）Help.
（2）Thankyou.
（3）It’saCD.It’sforyou.
（4）Birthdaytoyou.Thankyou.
（5）Wouldyoulikeacake,Bobby?
CLookandcircle.
参考答案：
1CD;
Mike2doll;
YangLing3robot;
LiuTao4car;
WangBing5ball;
SuHai
DMatchandwrite.
EFindandwrite.
Unit8HappyNewYear
Unit8HappyNewYear（5）
1.复习本单元的单词及日常用语。
2.完成相关练习。
能熟练运用本单元的日常交际用语。
在掌握所学知识基础上完成一定的练习。
卡片挂图PPT
Step1:
Freetalk.
Reviewthewordsandsentences.
Happynewyear!
B
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