二年级语文第一学期科计划.docx
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二年级语文第一学期科计划
二年级第一学期语文科计划总时数---------
思
想
教
育
1、教育学生热爱科学，勇于开拓创新。
2、教育学生热爱做过，热爱家乡。
3、教育学生与人友好相处，团结合作，关爱谈人，热心助人。
4、教育学生热爱动、植物。
5、对学生进行环保教育，教育学生保护环境。
基
础
知
识
1、全册要求认识的字有450个，要求会写的字有350个。
2、全册包括8组教材内容，每一组教材包括导语、一课识字和4——5篇文章，以及一个学习园地。
同时要培养学生识字的愿望，在生活中识字。
3、全册共有34篇课文，8个识字，8个学习园地。
4、本册安排了朗读、背诵、写字、词语、句子的理解等，语文练习还要求学生进行词句的积累和扩展练习。
5、学会用部首查字法。
6、培养学生的阅读兴趣。
第
（一）单元
目
标
教
养
1、引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字归类。
2、引导学生进行词语积累。
3、培养学生合作学习的习惯，预习的习惯和认真书写的习惯。
4、会认61个字，会写52个生字。
教育
1、激发学生的学习兴趣。
2、体会到美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽和神奇。
发展
1、引导学生自主策划秋游，自己画秋天写秋天。
2、引导养成合作学习习惯，自主识字的习惯。
重
难
点
1、会认61个字，会写52个生字。
2、激发学生主动、积极地学习，积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教
学
措
施
1、激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节。
2、引导学生养成自主学习的习惯。
3、引导学生按偏旁给熟字归类。
4、提醒学生在识字、阅读的过程中积累词汇。
教时
16节
电教安排
录音带、幻灯片、挂图
第
（二）单元
目
标
教
养
1、会认57个新字，会写46个生字。
2、学会1个识字、4篇课文，能读正确、流利。
3、引导学生自主学习，学会识字方法。
4、培养学生的口语交际能力。
教育
1、培养学生广泛的兴趣和爱好，陶冶学生美好的情操。
2、培养学生审美观和对科学的向往，对艺术的追求。
3、让学生热爱学校的生活，从而热爱学习、热爱生活。
发展
1、培养学生广泛的兴趣和爱好。
2、让学生发现汉字的规律和识字方法的练习。
3、让学生学习汉字。
重
难
点
1、让学生会认57个新字，会写46个生字。
2、引导学生自主学习，学会识字方法。
3、培养学生的口语交际能力和说话的能力。
教
学
措
施
1、结合课内、课外进行教学。
2、先读一读导语，再进入识字、课文的学习。
3、在教学的过程中举行针对性的主题班会，让学生畅所欲言，他那童年自己对学校生活的感受。
4、通过用部首查字法，引导学生按部首给汉字归类，认识部首。
教时
16节
电教安排
录音带、幻灯片、挂图
第（三）单元
目
标
教
养
1、会认57个新字，会写44个生字。
2、让学生通过读，学会1个识字、4篇课文。
3、让学生通过反义词这种形式来学习生字。
教育
1、教育学生热爱我们的祖国，爱首都、爱中华民族。
2、教育学生为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。
发展
1、通过看电视、收集资料，增强学生的爱国之情。
2、培养学生的开拓精神。
重
难
点
1、本单元要会认57个新字，会写44个生字。
2、培养学生的爱国之情，团结奋斗和开拓创新的精神。
教
学
措
施
1、让学生多朗读课文，在读中感悟蕴含的思想感情，受到潜移默化的熏陶。
2、引导学生在学习过程中收集资料，加深对祖国的了解。
教时
14节
电教安排
录音带、幻灯片、挂图
第（四）单元
目
标
教
养
1、会认55个新字，会写50个生字。
2、培养学生阅读的能力和讲故事的能力。
3、培养学生的想象能力。
4、体会反问句、陈述句、感叹句的不同语气。
教育
1、让学生懂得目光短浅、眼界狭小、见识就会有限的道理。
2、让学生明白事物是有联系的，不能只顾结果。
3、让学生善于发现别人的长处，正视自己的不足。
发展
1、让学生感知成语的特点和收集成语的兴趣。
2、培养学生的想能力，思维能力、明辨是非的能力。
重
难
点
1、本单元要会认55个新字，会写50个生字。
2、明白寓言的寓意。
3、看图写话。
教
学
措
施
1、针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人和事，从中理解故事中所包含的道理。
2、可以启发学生大胆想象，续编故事。
3、让学生把故事的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。
教时
16节
电教安排
录音带、幻灯片、挂图
第（五）单元
目
标
教
养
教育学生理解团结就是力量，这力量是钢、是铁，比铁还要硬，比钢还要强。
教育
教育学生别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就是应该友好相处，团结合作。
发展
让学生学会反思自己的言行，克服自私、任性的不良品格，学会多为别人着想，学会欣赏别人。
让学生收集资料，发展思维，动手又动口。
重
难
点
字词的教学
教
学
措
施
1、要多让学生朗读，在读中整体感知和感悟课文。
引导学生积累欲言，运用语言，把语文学习和生活结合起来。
2、根据当地和学生的实际，活用教材，利用身边的语文教育资源，创造性地进行教学。
教时
14——18节
电教安排
录音带、幻灯片、挂图
第（六）单元
目
标
教
养
培养学生的爱心教育，体现同学之间的友爱，让孩子感受到强烈的情感对比，只要人人献出一嗲奶，世界将会变得更加美好。
教育
教育学生感知社会生活，获得美好的人生体验，培养爱心，关爱他人。
发展
组织学生参观、访问、广泛收集材料，再通过说见闻，讲故事、唱歌、画画、情景表演、进行交流，让专题深入到心灵之中。
重
难
点
字词教学
教
学
措
施
引导学生反复朗读那饱含真情的语句。
反复感受那些真真实实的人和事，带领学生感悟教材，感知社会生活，获得美好的人生体验，培养爱心，调动学生的生活见闻，鼓励学生主动接触社会，关心社会。
教时
13——15节
电教安排
录音带、幻灯片、挂图
第（七）单元
目
标
教
养
随着21世纪的到来，高科技突飞猛进，地球村悄然形成，空间站相继兴建，新能源不断开发，然而人们也清醒地意识到保护环境，关爱自然，就是给自己创造良好的空间。
教育
让孩子们知道，大自然就是一幅美丽的图画。
这幅图画要靠我们的双手来共同描绘，还知道“人和动物是朋友，保护动物是大事”。
发展
让学生很自然地意识到人和动物，人与自然应该和谐相处，相融相依，从而使环保意识植根于学生的心灵。
重
难
点
字词教学
教
学
措
施
采用形式多样的方式来激发学生的童心、童趣。
调动学生的情感，加深学生的情感体验。
鼓励学生自己以最喜欢，最习惯的方法认识汉字。
在教学中发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言中进行。
教时
15——17节
电教安排
录音带、幻灯片、挂图
第（八）单元
目
标
教
养
我们有问不完的“为什么”，要弄懂这些为什么，就要爱科学，学科学。
教育
教育学生从小就要爱科学，学科学。
结合生动形象的科学童话、连环画、动植物、农业科技等丰富等科学知识，由浅入深地引导学生学习。
发展
引导学生关注科学，爱科学，学科学。
引导孩子们研究、探索的欲望。
既动口要动手，走出教室，校门，扩展自己的视野。
重
难
点
字词教学
教
学
措
施
多让学生自主学习，探究、发现认字方法。
引导学生制作生字卡片，在阅读中认读。
合作学习，加强交流，使所学的生字多次反复出现。
让学生把本单元的生字试着认读，看看自己已经认识了哪些字，互相交流课外识字的途径以及成果。
教时
15——20节
电教安排
录音带、幻灯片、挂图
教学进度表
周次
计划进度（课/页）
实际进度（课/页）
备注
1
识字1——第1课
2
第2课——第4课
3
园地1——第5课
4
第6课——第8课
5
园地2——第9课
6
第10课——第12课
7
园地3——第13课
8
第14课——第16课
9
第17课——园地4
10
机动
11
识字5——第19课
12
第20课——园地5
13
识字6——第23课
14
第24课——第25课
15
园地6——第26课
16
第27课——第29课
17
园地7——第31课
18
第32课——园地8
19
复习
20
考试
二
（1）班辅导计划
类别
学生姓名
辅导计划
上
等
生
1、按教学要求认真学好课本知识，引导他们多动脑筋、勤思考，扎扎实实打好基础。
2、启发多看一些课外书籍，学写日记，带动其他学生，激发学习的兴趣，增强上进心。
中
等
生
1、对较难的知识做到堂上多引导，多提问、多辅导。
2、抓好作业质量，定时总结表扬好的。
3、重视口头表达能力的训练。
下
等
生
1、帮助这些学生树立自信心，掌握好学过的知识，鼓励他们努力学习。
2、多辅导他们，对不懂的知识进行面对面的辅导，抓好思想教育。
二
（2）班辅导计划
类别
学生姓名
辅导计划
上
等
生
1、引导他们多动脑筋，勤思考，扎扎实实打好基础。
2、启发多看一些课外书籍，学写日记，带动其他学生，激发学习的兴趣，增强他们的求知欲。
中
等
生
1、对较难的知识要多引导。
2、重视口头表达能力的培养。
3、鼓励他们多看课外书，增强课外知识。
下
等
生
1、帮助他们树立学习的自信心和求知欲。
2、抓好作业质量关，能当面批改就当面批改。
3、堂上多提问，多给几回他们表现自己，让他们尝试到成功的喜悦。
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