小学班主任职业生涯规划书.doc

小学班主任职业生涯规划书.doc

《小学班主任职业生涯规划书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任职业生涯规划书.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师职业生涯规划书

工作18年了，虽然有过计划，有过打算，却从没有静下心来，认真地给自己的职业好好的规划一下，现在我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。

因此认真地规划了一下自己的未来。

一、自我评价

我的现状分析:

18年的教学经历，我对自己有了部分的了解，找出了自己在工作中的优势和劣势:

（一）优势:

1、个性活泼开朗乐观，喜欢看书，有18年班主任经历。

2、热爱本职工作，教学积极性高，关心学生，与学生的交流比较有耐心。

3、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能运用一些现代化的教学手段来辅助教学。

4、能独立完成自己的本职工作，并能向有能力有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。

（二）劣势:

1、不再年轻，没有特长，人到中年，身体欠佳，患过甲亢，记忆力衰退，识记东西慢，有时候在工作上有力不从心的感觉，也会有职业倦怠感和一些脾气。

2、各方面的知识储备不够丰富，一些现代化的教学手段还没有掌握和不会运用。

3、班级管理方法缺乏，不会创新。

4、做事效率不高，还不够积极主动，需要上级布置才知道去做。

二、确立目标和实施策略

我根据自己的兴趣和所学专业，在未来三年内，作初步规划如下:

第一年:

明确自我发展目标，完全实现角色转变

1.首先调整自己的心态，看到自己的职业价值，积极锻炼身体，积极参加学校开展的娱乐活动，克服教师职业倦怠心理。

2．加强学习，提高自身师德修养，要主动学习与家长沟通以及与学困生沟通的艺术。

在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

3.加强学习，提高自身业务水平。

（1）多读书，用知识武装自己

抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。

将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。

（2）创新课堂教学，用事实证明自己加强课堂教学研究。

利用好网络资源，结合实际，融入课堂，改进自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。

（3）学习掌握现代教学手段。

4、积极参加校级以上的教研活动，例如字理等课题研究，参加校本教研。

5．建立新型的师生关系。

学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。

逐渐明确带班风格，形成班级特色。

第二年:

加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。

1.要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.要有选择的读书，夯实自己的文化底蕴，提高自己的专业知识水平。

学习适用的现代化的教学手段来辅助教学

3、继续参加字理等课题研究，参加校本教研，逐步形成自己的教学风格。

4、在班级管理上基本形成自己的管理风格，力争打造书香班级。

努力提高科研能力

第三年:

教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色

1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

2、学习教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础，学习适用的现代化的教学手段来辅助教学。

3、带出的班级有一定特色，健康阳光的书香班级。

这个计划符合我的实际情况，实施并不困难，希望我能每天进步一点点，实现目标。

三、环境分析

学校给我提供了许多学习和发展的平台，例如校本培训、专家引领、外出学习等机会让我提高自己的专业水平。

家里人也比较理解和支持我的工作。

四、发展定位能达到做一个学生喜欢，家长满意的教师，尽量向优秀教师和优秀班主任靠近。

六、评估与反馈每天每周每月给自己一定的评价和监督反馈，年级教研组长和学校的评价。