小学班主任的工作内容.doc

小学班主任的工作内容.doc

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小学班主任的工作内容

一、班主任的职责：

班主任工作包括什么呢？

三个字，人、事、物。

（一）人的管理（学生）

1.品德教育根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。

关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2.关注学习调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3.关注发展注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4.家校合作，认真做好家、校联络工作。

每周校讯通或短信沟通一次，每月电话家访一次，每学期家访学生人数的50%以上。

关心和指导学生的校外生活。

5.积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、成长档案等，配合学校做好学生奖惩工作。

（二）事的管理日常工作与活动

1.制定计划，根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

2.建设班级培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

3.班主任和大队辅导员要重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2队小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每周上好晨会课，每月出好1黑板报。

4.课题研究大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。

每学期初有计划，期末写班队工作总结。

5.做好学生接送、就餐、宿舍、洗浴及洗衣的常规管理工作，抓好学生安全教育和管理。

（三）物的管理班级财产

1.课桌椅、橱柜等木质用品定期清洗，如有损坏及时报修。

2.电器用品了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。

指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3.环境布置定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

4.其它财物认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

5.学生物品——教育学生养成良好习惯，各归其位，并经常清点。

二、班主任每日常规工作

早操、早读、就餐、卫生、广播操、周会、课堂纪律、眼保健操、每日总结、放学站队、值日生、就寝……

每天都要做，也许多做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

早（操）读——

1、按时到操场或进班，主动和学生打招呼。

2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

卫生保洁——

1、督促学生按时到校参加早晨劳动。

2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

广播操——

1、指导训练学生自觉排除，做到快静齐。

整齐踏步，做到有朝气。

2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

晨（夕）会——

1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。

2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

课堂纪律管理——

1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。

眼保健操——

1、按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。

2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行指导和纠正，不做与之无关的事情。

每日总结——

利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

学生放学（假）——

1、提前和家长沟通好放学（假），安全的把学生交到家长手中。

2、接着学生时，履行好接送程序，路上对学生进行安全教育，并及时与家长联系，家长确认签字后把学生交给家长。

3、周日下午及时返校做好迎接学生及家长的准备。

就餐——

在教室门口组织学生排好队，各班依次带到餐厅就餐，安排好餐厅固定座位。

组织学生排队打饭，帮助有困难的学生，然后和学生一起就餐，并关注就餐秩序。

就寝——

1、在教室门口组织学生排好队伍，各班依次进入宿舍，督促学生尽快洗漱就寝。

2、协助生活老师管理本班就寝纪律，在学校规定时间及学生未安静之前不要离开。

3、如有请假未到学生及时告知生活老师。

虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。

一位优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。

在新班的第一个月，记住两个一定：

一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。

在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。

要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。

所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

三、好习惯培养

我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？

作为我们老师一定要心中有数。

下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。

那就是三个学期我们反复提出的“十大好习惯”，我觉得这十个好习惯不仅适用于学生，也适用于我们老师。

（一）、一声问好：

1、走在校园里主动向老师、同学问好。

2、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。

3、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。

4、在家庭、社区也要学会问候他人。

（二）、两个轻声：

走路轻、说话轻

在工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。

1、在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹。

2、上午的课间操，由老师组织，这能充分体现学生的自觉。

听到音乐，各班体育委员统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍。

3、课间休息说话要轻。

学生做到的我们老师首先要做到。

我们在教育学生时也应控制音量。

（三）、三处整齐：

课桌、书本、文具盒

1、学生到校后，要立刻将书包放在书桌里。

2、每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。

这时候，班里的小干部就可以发挥作用。

因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促值日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。

3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日星要擦净黑板并关好灯或电扇才能离开。

而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。

4、我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。

（四）、三项自觉：

早读、自觉劳动、自觉作业

1、自觉早读：

第一个到班级的学生先进行早读，随后来的同学也随着进行读书，最后形成全读的读书风气。

2、自主作业：

（1）学生进教室后，完成订正作业或者做一些当天的作业。

要注意读写姿势，抓紧时间，提高效率，不大声喧哗，影响他人。

（2）自觉开展课外阅读。

3、自主劳动：

（1）值日生每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。

（2）每天值日生按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。

劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。

（3）注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意并挂好。