学生不完成作业的原因及对策.doc

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学生不完成作业的原因及对策

在我们的教学工作中，一个班级总有少数学生不完成作业，令老师们困惑不已。

的确，学生不完成作业的情况确实让我们百思不得其解，学生为什么不完成作业呢？

我觉得孩子不交作业，不外乎这三种情况：

1、根本不想写作业。

这里分为两种情况。

第一种情况是：

极个别孩子基础极差，根本没有学习意识，或是太贪玩，考试几科都是一位数字，他是经常性不交作业，你能要求他每次都工工整整的把作业交上吗？

真的好难啊！

第二种情况是：

成绩优秀或比较优秀的有个性的、学习不扎实的学生，他们自认为掌握的不错、会做，觉得太简单，是浪费时间，所以不想写。

2、想写而不会写。

越是学习落后的学生越是不愿意写作业。

有些学生由于对学习不感兴趣、接受能力差、学习吃力、家庭环境的影响、成绩不理想等原因，所以对学习失去信心。

他们往往对老师布置的作业甚是发愁，把写作业视为包袱。

简单的就写，有点难度的就不写；老师查的紧就抄上，老师查的不紧就得过且过；有时想写又不会怎么办？

干脆就不写了。

这就导致这些孩子的作业时而写时而不写。

3、各科作业多而做不完。

有些老师为了提高自己这科的成绩，就不考虑其他学科的作业，往往给学生布置大量作业，这让孩子无法承担过量的书写负担。

或是因为作业太多没时间写，或是因为作业量太大而不想写。

这种情况下各科老师要反省自己：

留作业之前为什么不考虑学生的承受力、互相沟通一声呢？

试想这种情况下孩子完不成作业，你火冒三丈，大发雷霆，这不委屈了孩子吗？

老师们，要想使学生作业的完成情况达到您的满意，我们教师必须对学生的作业有个正确的把握程度和提升作业上交的策略。

1、对于第一种不交作业的情况——经常性不完成作业的特困生，老师千万不要一棍子将其打死，要给他一个喘息的机会。

我们可以允许个别学生暂时不交作业或者暂时少写作业，甚至暂时把作业抄上。

因为有事情做，就减少了他开小差的机会，他也就没时间惹是生非了；对于优秀或比较优秀的、有个性的、学习不扎实的不写作业学生，老师还要学会妥协——给他点弹性惩戒，让其认识到自己的错误，慢慢地走向自律和进步，因为没有妥协就没有教育。

2、对于第二种不交作业的情况——想做而不会做，我们老师一定要及时跟上辅导与帮助，同时要了解他的心理特点，进行必要的沟通与交流，疏通其心理障碍，帮助端正学习态度，同时做好与家长的沟通——得到家长的支持，最后通过双方共同努力，形成合力，达到目的。

3、对于第三种不交作业的情况——各科作业多而做不完，老师一定要给予理解；另外各科老师留作业前是否沟通一声，免得孩子们掉调进作业堆里，忙得焦头烂额；对于偶尔不完成作业的，教师可以进行点拨提醒，督促让其改正、及时完成作业。

4、布置作业要因人而异、分层作业。

5、教育是一种慢性艺术。

孩子犯个小错误——不写作业，一定是有原因的，老师千万不要搞“一刀切”。