听桂贤娣老师报告心得体会.doc

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听桂贤娣老师报告心得体会

2014年4月19日在学校多功能报告厅，我有幸听到全国教育楷模桂贤娣老师的报告。

一位近50岁的老教师还能持有一颗童心是多么的不容易，这样一位教育界的名人还能够拥有一颗平常心态是多么的不容易，一位纯粹的农村教师能够成长成这样一位出色的教师是多么的不容易，同时也让我感受到做一个能真正地培养好孩子、让孩子都爱戴、家长尊敬的老师是多么的不容易。

听了这场震憾人心、倍受感动的桂贤娣老师的报告后，桂老师的事迹至今仍一直在我脑海里萦绕，难以忘怀，她那朴实无华的语言，可敬可爱的思想境界和优秀的品质，来源于她对学生的十分爱心、强烈的责任心；彰显着她人生绚丽的人格魅力。

她告诉我们人生这样的一个哲理：

每个人一生都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变事实，但我们可以改变自己的心情、态度。

如何用平和的尺度、心态对待生活中的缺憾和苦难。

心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量。

同时也让我深深感悟到：

教育工作是一门艺术，它所面对的是最为独特、复杂，是最具有魅力，富于变化、是最具有可塑性的人。

可知，我们在繁琐、劳累的工作中，不仅要有着健康的身体，而且更要有着健康心态和良好的精神情绪。

通过桂老师讲座，我的体会有以下几点：

1、少一点怨气，多一点锐气

班主任是天底下最小的“主任”，但肩上责任不小，每周星期日下午至星期五下午整日忙于学生们的具体“琐事”和日常管理教育及活动等，家里都顾不上。

遇到学生难管，家长不理解，难免有烦恼和怨气，若越有怨气会越造成心理不平衡。

说句心里话，班主任工作本身就是一份良心工作，既然选择了，就得认真，负责任地、耐心地，千方百计想办法做好。

否则就不做。

当遇到烦恼时，不妨少一点怨气，多一点锐气，坦然面对，把怨气变成锐气，变为一种行动力，坚信在校领导的直接领导和教诲下，没有过不了的“坎”。

坚信“行行出状元”只要自己勤学苦钻，已如魏书生老师所说的，“要少埋怨环境，多改变自己，不做怨气的奴隶。

2、少一点怒气，多一点和气

对于中职生日常的管理教育工作，班级中出现“问题学生是有的，若生气、经常发脾气，不仅影响自己的情绪，也有损身体健康，同时也不利于问题的解决，更容易使学生产生反感，让学生瞧不起“自己”有损教师的形象，在平时的学生教育管理过程中，多看到学生积极闪光的一面，用爱心的引导和耐心细致的教育，用适当的时机争取，多种方法努力和他们建立和谐的师生关系，特别是对犯错误的学生切忌生硬粗暴，学会制怒，控制情绪，以冷静、平和的心态解决问题，少一点怒气，多一点和气。

因为学校是教育学生改正错误，健康成长的园地。

3、少一点匠气，多一点才气

“以身作则，为人师表”是班主任高尚道德情操的重要组成部分，要让学生遵守校纪校规，班主任首先要做到“身先士卒，卒先出范“，培养自己广泛的兴趣爱好，多读书，多善于总结，提高自我综合素质。

摆脱“匠气”，增加自我综合能力的“才气”，体现班主任人格魅力。

因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且只有当教育者自已完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展。

讲座中，桂老师没有做作之感，一直站着给我们讲。

桂老师说，她一直反对听讲座做笔记，要做笔记，说明讲座不精彩，如果精彩，就不愿停下来做笔记了，所以，她一直不要我们做笔记。

听着桂老师的讲座，我觉得好像回到了小学生涯。

讲着讲着我好像就是桂老师的学生，跟着她从乡村小学一直走到现在的钟家村小学。

讲她与机遇有缘，能够当一名教师是很大的机遇，当然给予永远垂青那些有准备的人，她对教师岗位的深深热爱，近乎痴迷，为了教师岗位而默默无闻却又坚韧不拔的工作。

她讲与学生有缘，因为学生，她很快乐，曾经可以到教育局上班，她坚持不去，她很明白自己，自己不适合做行政，她说：

“我与大人打交道从来没有成功过，我与小孩打交道，三分钟就搞定了”。

整个讲座中，她不拿稿子，信手拈来，让我们觉得轻松，可又觉得她是那样细腻。

她没有那种四平八稳的貌似庄重与稳健，却有那种与生俱来的纯真与可爱，时不时晃动一下腰，讲到不要多嘴时候赶忙双手捂住嘴巴，讲到学生作文时候的声情并茂的朗读，给人的印象极深。

那份坚持与坚守，那种纯真与质朴，那种自信和潇洒，那份开朗与活跃，给我印象很深，不必要和别的大学教授和官员学者比，而要向桂老师这样的班主任、语文老师学。

在桂老师的报告中，给我印象最深的就是她口中的孩子。

“孩子就是调皮鬼！

”这是她的原话。

其实我很想说我们弄不懂孩子是因为我们仅仅认为他们只是个孩子，但是如果能站在孩子的角度去思考问题，看待事情，这样我们会和孩子更好的沟通！

更好的交流！

最让我感动的是桂老师谈到的爱，其中的三个问题恐怕所有老师都会自问，你爱你的学生吗？

你会爱你的学生吗？

你的学生感受到你的爱了吗？

每个老师都爱自己的学生，可是爱也是需要靠智慧的，爱的让学生接受，爱的让你的学生也爱你，这才是成功的教师，成功的教育。

桂老师谈到的其中有几点，在孩子面前要舍得放下架子，在孩子面前有时候需要撒谎，要保护孩子的自尊和求知欲。

　　听完桂老师的报告会我有种依依不舍的感觉，她的可爱在于讲台上的生动活泼，她的可爱在于教育中立针剑影。

我最后想说，想读懂孩子，了解孩子，首先你要成为孩子。

很幸运，我们能站在巨人的肩膀上去实践学习，桂老师的教师生涯是精彩的，我想其秘诀无非在于她用心去对待每一个学生，踏踏实实去做好每一件事。

教育无小事，这需要我们用心去呵护每一个孩子，用爱去滋润每个孩子的心。

愿我们每位老师都能与快乐、智慧结缘。

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