地理学科活动方案.doc

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课题八年级下册第六章北方地区

第三节第四节

【课程类型】复习巩固类

【课程内容】黄土高原、北京

【学习目标】

基础目标：

1.黄土高原、北京的地理位置和自然特征。

2.黄土高原水土流失的原因及治理。

3.北京的城市职能，举例说明其城市建设成就。

能力提高目标：

黄土高原自然地理要素的相互作用和相互影响

【活动过程】

活动一、基础知识梳理

活动目的：

对应基础目标

活动程序：

自主学习---组内展示反馈---自我评价----总结提升

一、图说基础

（一）黄土高原

1.文明的摇篮：

（1）位置、范围：

东起_________，西至_______，北连_____

_______（大致以长城为界），南抵_____。

（2）“黄土风情”：

传统民居_____；陕北民歌_______。

2.风吹来的黄土：

黄土地貌景观：

3.严重的水土流失：

（1）原因。

自然原因

人为原因

黄土土质_____，许多物质易溶于水

长期的_________导致生态环境恶化

地表裸露，缺乏植被保护

_____、_____等活动破坏地表

夏季降水_____，且多_____

（2）危害：

土壤肥力下降，破坏了农田和村庄，_________加剧，生态环境恶化；泥沙下泄导致河流_______剧增，淤塞下游河床、水库，给_______________造成困难。

（3）生态建设：

①生物措施：

_________；②工程措施：

________、修挡土坝；③合理安排生产活动，如陡坡地________________，合理放牧。

（二）祖国的首都——北京

1.基本概况：

（1）地理位置：

位于_________的西北角，西面和北面背靠群山。

（2）地势：

由_____向_____倾斜。

（3）城市职能：

北京是全国的_____中心、_____中心、__________中心。

2.历史悠久的古城：

（1）旧城格局：

形成于_______两代，方方正正，布局均衡对称，堪称我国历代都城规划和建设的代表作。

（2）旅游名胜：

_____、明清故宫、周口店北京猿人遗址、_______、天坛、明十三陵等被列入《世界遗产名录》，另外还有_______、胡同、_____等。

活动策略：

学生根据知识积累，完成知识梳理内容，小组交流，完成自我评价，总结提升。

活动评价：

自我评价

自主完成100%得5颗星，自主完成80%得四颗星，自主完成60%得3颗星，自主完成50%得2颗星。

基础知识梳理自主完成情况

☆☆☆☆☆

二、能力提升

活动目标：

对应能力提升目标

活动程序：

自主学习---小组交流----总结提升---小组评价

1、黄土高原南连秦岭，北抵长城，西起乌鞘岭，东至（　　）

A.太行山 B.大兴安岭

C.贺兰山 D.武夷山

2、最能全面反映引起黄土高原水土流失的原因是（　　）

①地表裸露地较多，缺少植被保护

②黄土结构疏松，许多物质易溶于水

③降雨集中在7、8月份，多暴雨

④开垦、采矿、修路，使得地表疏松

A.①②B.②③④

C.①②④D.①②③④

3、在黄土高原生态环境建设中可采取的措施有（　　）

①植树种草修梯田堤坝

②退耕还林还草

③减少放牧的牲畜数量

④开垦坡地扩大耕地面积

⑤把土地承包给个人栽培果树建立水果基地

A.①②③④ B.①②③⑤

C.②③④⑤ D.①③④⑤

模拟实验：

探究影响水土流失的自然因素。

据实验完成4、5题。

4.能够说明地表植被对水土流失影响的是（　　）

A.Ⅰ组B.Ⅱ组C.Ⅲ组D.Ⅳ组

5.在其他因素相同的条件下，实验结论正确的是（　　）

A.地面坡度越小，水土流失越严重

B.地表植被越稀疏，水土流失越严重

C.降水强度越小，水土流失越严重

D.黏土土质比沙土土质疏松，水土流失严重

6、“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”这首歌同学们都会唱。

下列关于首都北京的叙述，正确的是（　　）

A.位于华北平原北部，北依太行山，西邻燕山

B.北京及其周围地区的地势特点是西北高，东南低

C.我国最大的城市、政治中心和最大的交通枢纽

D.历史悠久的古城，著名的旅游景点有：

故宫、天坛、北戴河、颐和园

活动策略：

先自主学习，再通过小组交流，找出存在的问题，小组解决问题，总结小组共性问题，通过小组评价，总结提升。

活动评价：

组内评价：

通过小组交流和课代表订正答案，全对的得5颗星，出错2个之内的得4颗星，出错2个以上得3颗星，全错不得星。

小组长记录。

能力提升完成情况

☆☆☆☆☆

小组长评价组员本节课的表现，把共性问题整理，汇报给课代表。

小组活动评价表

八年级班组组长：

等级

组员

活动一

（几颗星）

活动二

（几颗星）

本节课学习任务完成情况

（A正常完成B没有完成）

学生课堂表现

（A很积极B比较积极C一般）

1号

2号

3号

4号

5号

6号

本节课学生共性问题汇总