中幼教教师口语授课计划.doc
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学期授课计划说明
本课程
总学时
己授
学时
尚余
学时
本学期
教学周
本课程
每周课时
本学期课时分配
课
时
余
（缺）
课时余（缺）
处理意见
总
学
时
其中
讲课
课堂
作业
讨论
机动
测验
实习
小计
40
4
36
20
2
40
38
0
0
2
0
0
40
0
教学大纲
名称、版本
《幼儿教师口语》（北师大版）
本课程的开设主要是为了让中技幼师专业的学生掌握普通话及一般口语表达的基础知识、基本技巧，做到语音标准、声音清晰、表达流畅、语态自然大方；帮助学生理解幼儿教师口语的特征与作用，初步掌握幼儿教师在教育教学活动中的口语运用规律和基本技巧，做到职业化口语表达规范、科学、生动，具有幼儿性和感染力。
本学期主要涉及内容包括普通话语音训练、一般交际口语训练、幼师职业口语训练三大模块。
使用教材
名称、版本
幼儿教师口语北京师范大学出版社
主要参考书
名称、版本
普通话训练与测试高等教育出版社
教育学北京师范大学出版社
需实习器
材及设备
无
需去何处
参观及现场
教学
学期授课计划
序
号
周
次
章节
（课题）
主要内容
教学安排及学时分配
课外作业
及
学时
讲
授
习
题
课
课
堂
作
业
课
堂
讨
论
实
操
现场
教学
出
外
参
观
测
验
小
计
1
2
认识普通话
普通话水平测试
什么是普通话；了解普通话水平测试
1.5
0.5
2
2
3
语音调控训练
气息调控、共鸣调控、吐字归音
1
1
2
3
4
语音训练
（一）
声母训练（发音部位和发音方法、声母辨证）
0.5
1.5
2
4
5
语音训练
（二）
韵母训练、声调训练
0.7
1.3
2
5
6
音变训练
变调训练、轻声训练、儿化训练
0.7
1.3
2
6
7
朗读训练
朗读训练的技巧、不同文体的朗读
0.5
1.5
2
7
8
讲述训练
复述、描述、评述、讲故事
0.5
1.5
2
8
9
演讲训练
（一）
认识演讲、演讲的技巧训练
0.5
1.5
2
9
10
演讲训练
（二）
演讲的分类、演讲的心理训练
0.5
1.5
2
10
11
交谈训练
（一）
认识交谈、交谈的技巧训练
0.5
1.5
2
11
12
交谈训练
（二）
交谈的训练过程、交谈的分类训练
0.5
1.5
2
学期授课计划
序
号
周
次
章节
（课题）
主要内容
教学安排及学时分配
课外作业
及
学时
讲
授
习
题
课
课
堂
作
业
课
堂
讨
论
实
操
现场
教学
出
外
参
观
测
验
小
计
12
13
口语辅导训练和认识幼师职业口语
心理训练、思维训练、态势语言训练和幼师职业口语的特点
1
1
2
13
14
幼师教育口语训练
（一）
认识幼儿教育口语、表演口语、批评口语
0.5
1.5
2
14
15
幼师教育口语训练
（二）
诱导语训练、沟通语训练、激励语训练
0.5
1.5
2
15
16
幼师教学口语训练
（一）
认识幼师教学口语、导入语训练、结束语训练
0.5
1.5
2
16
17
幼师教学口语训练
（二）
讲解语训练、提问语训练
1
1
2
17
18
幼师交际口语训练
（一）
认识幼师交际口语、与家长、同事交际口语
1
1
2
18
19
幼师交际口语训练
（二）
与领导、社会相关人员交际口语
1
1
2
19
20
复习
2
20
21
考试
2
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