人教统编版三年级上学期语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习B卷Word格式文档下载.docx

人教统编版三年级上学期语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习B卷Word格式文档下载.docx

《人教统编版三年级上学期语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习B卷Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版三年级上学期语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习B卷Word格式文档下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

方________ 

要________

________字 

好________

2.（6分）我会填

我非常xiǎng 

nià

n________我的jiā 

xiāng________，xiǎng 

n________在那里生活的父老xiāng 

qīn________。

我永远也w4ng________不了在那里度过的快乐时光。

3.（10分）选字填空

形 

型 

行

飞________ 

流线________ 

________影不离 

造________新颖

略 

掠

雄才大________ 

________人之美 

________知一二 

策________

4.（4分）选择题。

（1）下列句子中加点字意思相同的一项是（）

A.明月别枝惊鹊 

别让不良情绪影响了你 

B.一日曝书画 

烈日的曝晒击不垮我们的意志 

C.尾搐入两股间 

远处传来一股香气 

D.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山 

伯牙善鼓琴 

（2）下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.弟弟吃完最后一块肉，心满意足地离开了饭桌。

B.欣欣别出心裁地在白裙子上绣了一朵漂亮的玫瑰花。

C.小米踩到了自己扔的香蕉皮，摔了一跤，真是自作自受。

D.面对妈妈的批评，妹妹斩钉截铁地回答：

“我……我知道错了。

”

（3）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）

故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，____________。

故宫的占地面积达72万平方米，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

____________，有4座城门：

南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；

城墙的四角，耸立着4座角楼，玲珑奇巧，造型别致，____________。

①不愧为中国古建筑中的杰作

②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫

③故宫的城墙有十米多高

A.③①② 

B.②③① 

C.②①③ 

D.①③② 

5.（2分）鲁肃这一人物形象出自（）

A.《封神演义》 

B.《水浒传》 

C.《三国演义》 

D.《西游记》 

6.（6分）根据课文《花的学校》内容填空。

（1）当雷云在天上轰响，________落下的时候，湿润的东风________，在竹林中________。

（2）树枝在林中________，绿叶在狂风里________，雷云________。

这时，花孩子们便穿了________、________、________衣裳，冲了出来。

7.（5分）趣味语文语言的实践创新。

选择富有情趣的提示语填空。

A.别抽，听见了吗？

你的肺在哭泣。

B.让您的痰吐与谈吐同样高雅。

C.心灵的沟通，不需要过多的言语。

D.别让水龙头伤心流泪。

E.别踩我，我怕疼。

②公园草坪——________ 

②节约用水——________

③电影院内禁止抽烟——________ 

④不要随地吐痰——________

⑤不得在阅览室高谈阔论——________

二、语段阅读（共3题；

共37分）

8.（4分）阅读片段，回答问题。

我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。

A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mí

mǐ）全班，以至全校。

那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。

而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（huō 

huò

）开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

C

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩 

钓）。

把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

破课桌，俨然一个叱（咤 

诧）（zhà

chà

）风云的古战场。

D

还有同学① 

，想② 

，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。

一有机会，便③ 

招呼大伙儿来观摩。

谁知④ 

，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕 

嗑）飞了，于是对方大呼胜利。

黑虎掏心！

泰山压顶！

双龙抢珠！

咚锵咚锵咚咚锵！

咚咚锵！

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。

双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

（1）在文中括号里选择正确的读音或字。

（2）文中空白处应填入的成语依次是________

A．弄巧成拙 

B．别出心裁 

C．技高一筹 

D．得意扬扬

（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词：

A．找近义词：

盛行________ 

绞尽脑汁________

B．找反义词：

陈旧________ 

沉默寡言________

（4）第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于________写法，这样写的好处是________。

（5）从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。

（6）第12自然段主要抓住老师的________、________、________进行描写，这样写的好处是________。

（7）对文中ABCD四处句子，批注有误的一项是（）。

A.我们小时候的物质条件不够好，不像现在，玩具的品种多，而且人们也有钱买。

而那时的玩具“只能自己做”。

B.运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧，有幽默的效果。

C.对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。

D.运用了比喻，富有趣味，“古趣”指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等。

“斗趣”指的是玩竹节人的两个同学打闹。

（8）老师把竹节人没收后，怎么做的？

你怎么看待老师的行为？

9.（11分）（2019三上·

莲都期末）阅读课文选段，回答问题。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晩的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；

花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（1）读第一段话，把草地一天的变化填写清楚。

（2）用横线画出写草地发生变化原因的句子：

________。

在这句话中，________和________是一对反义词。

（3）对“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”理解错误的是（）

A.蒲公英的花朵晚上合拢，像我们睡觉一样；

白天张开，像我们起床一样。

B.我们草地上玩要，蒲公英带给我们快乐；

晚上我们睡觉了，蒲公英也合拢花瓣休息了。

C.我们以草地为家，晚上和蒲公英一起睡觉，早上和蒲公英一起起床。

10.（22分）阅读下文，回答问题

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。

他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

（1）选文一共有________个自然段，讲了________下山的故事。

（2）仿写词语。

例：

又大又多（ABAC式）、________、________

（3）小猴子看见________结得又大又多，就掰了一个；

当他看见又大又红的________时，就扔了________去摘________。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

2-1、

3-1、

解析：

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

6-1、

6-2、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

8-7、

8-8、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、