参加2011浙师大“国培计划”班有感.doc
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带着迷惘而来,满载喜悦而去
淮南市架河第二初级中学陶志瑞
--参加2011浙师大“国培计划”班有感
能够来到美丽的浙江师范大学,这是我梦寐以求的,我渴望学习,渴望取到教学的真经。
来之前,我是矛盾的:
学校一个九年级班的数学需要带,学生九年的努力,耽误不起呀。
克服了种种困难,带着一颗期待又忐忑的心踏上了南下的火车。
十五天的培训能给我带来什么?
还是个未知数。
所幸的是,上车以后正好与淮南市教研室研究员张骏老师、淮南六中禹乐锋老师、六安寿县电教馆房明老师同乘一车,座位也在一齐,真是机缘巧合,同时也消除了旅途的孤单。
现在,培训已经十天有余,回头想想,这是我参加的最有意义的一次培训了。
这次培训,浙江师范大学做了很多耐心细致的工作,进行了巧妙的安排。
对我来说,收获有三:
增长了见识,增强了信心,认识了朋友。
学习第一天,分别由浙师大博士生导师张剑平教授、上海师范大学黎加厚教授给我们上课,他们都是享誉全国的一流高校名师,能得到他们的教诲是一大幸事。
在张教授的课堂上,我轻松而又深刻得领会了行为主义、认知主义、建构主义各自的特点和优劣;清楚了教学艺术不仅讲求“猫论”(学生掌握知识),更要讲求“科学发展观”(学生有继续学习的愿望和方法);明白了应该用技术支持有意义的学习。
如果说张教授的课富于理趣,那么黎教授的课则充满激情。
课堂伊始,大家在黎教授的引导下,手牵着手唱同一首歌的情景,让人有一种莫名的震撼和感动。
正所谓“转轴拔弦三两声,未成曲调先有情”。
接下来黎教授告诉大家记笔记的方法:
关键词记忆法,这种方法不仅仅将关键词记录下来,还要在关键词一旁写下当时的思考,让我受益匪浅。
黎教授还介绍了今后五年内可能改变教育的六大技术,每种技术都介绍的十分详细,仿佛近在咫尺,让人倍感振奋。
最后,黎教授重点介绍了由他创意诞生的“数字故事”,用PPT这种比较实用又易用的数字化手段讲述教师自己的故事,精选的画面,充满思考的文字,辅以或优美、或激昂的背影音乐,震撼效果不言而喻。
大师的课尤如行云流水、酣畅淋漓,让人如饮甘霖、如沐春风。
第二天的课是由河南省、安徽省、浙江省的教研员给我们授课,就像这次培训的项目负责人王基一教授所说,从天上来到了半空,对大家来说仍是居高临下,对信息技术日常教学具有重要的指导意义。
河南省王景义研究员在报告中指出:
做为一线信息技术教师,不能因为身上的学校杂务繁忙而忘记自己的岗位,要对工作充满热情,不断践行教学改革,才能最终取得成功。
这一点对我触动很大,在实际工作中很多信息技术教师不是成天忙碌在学校的各项杂务中,就是无所事事,课前不写教案,课后不批作业,课上让学生随便玩。
我自己也认为信息技术在学校不被重视,没有成就感,迷失方向,缺乏动力。
随后的几天,则是信息技术课一线教师做报告、信息技术知识培训、信息技术观摩课穿插进行。
置身其中,我就像一个行走在海边的孩子,既欣赏到了蔚蓝的大海、连绵的海浪,也时时的捡到自己喜爱的新奇贝壳。
通过学习,我见识了很多以前没见到过的现代技术装备,接触了浙江省的信息技术教材,观赏了多所浙江省的一流中学,观摩了名校名师的信息技术课堂。
这些于我来说,是新鲜的,令人激动的。
今天听周学东老师的课,引起我深深的共鸣。
周老师是一位多才多艺的老师,会教数学、地理、信息各种学科,每门学科都教得得心应手、富有成效。
他曾经是学中文的,现在的特长却是信息技术。
而我,当初也是学中文的,后来又自学了计算机科学与技术、数学及应用数学,现在从教的是数学和信息技术,我和他的经历是有些相似的。
他成功了,而我却时时担心自己不专业,教不好,没信心。
他在报告中指出:
信息技术教师专业成长过程离不开“明道、优术、取势、合众、践行”,要“敢于吃别人不愿吃的苦,乐于花别人不愿花的时间,敢于下别人不愿意下的苦功”。
周老师的专业成长过程和他乐于学习、勤于钻研、善于总结、敢于创新的精神深深感动着我。
他的成长经历为我树下了光辉的榜样,值得我一生学习,也进一步坚定了我教好信息技术课的信心。
这次培训还让我有幸结识了浙江师范大学王基一教授、林巧班主任、来自安徽省各地市的信息技术教师、浙江省一线信息技术名师。
王教授温文儒雅,说话幽默而富于哲理,为人谦逊和蔼。
林老师则工作认真负责,班级事务安排的津津有条,刚到的第一天她就能很快认识班级大部分同学,让人不得不叹服。
特别值得一提的是:
这次培训让我有幸结识了一位良师益友,淮南市教研室张骏老师。
做为淮南市资深信息技术课专家,他一点没有架子,让人感到十分容易接近,愿意向他倾诉自己的困惑。
他不光给我学习上的帮助和指导,还鼓励我参加了健身活动。
每天晚上八点,我们准时到健身房PK,虽然每次PK我都以失败而告终,但通过锻炼,做到了劳逸结合,强健了身体,愉悦了心情,也让我认识到锻炼身体的重要性。
现在的很多培训侧重于师德宣扬、知识与技能提升以及专业成长引领,却少有人提出要教师注重身体锻炼,不能不说是小小遗憾。
再见之前,请允许我说声:
感谢浙江师范大学的精心安排,感谢王教授、林老师,你们辛苦了。
要问我培训感受如何,我会告诉你:
带着迷惘而来,满载喜悦而去!