新部编人教版二年级语文下册短文阅读专项同步练习Word下载.docx

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A．麻雀没有找到材料B．造新房太难了

C．麻雀只有美好的想法，没有实际行动

6．读了短文，你想对麻雀说什么？

_________________________。

三、课内阅读。

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：

“周总理来了！

周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

1．照样子,写词语。

火红火红_________________________________________

一年一度_________________________________________

2．请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。

3．请用曲线画出描写周总理样子的语句。

4．请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。

____________________________

四、读故事，回答问题。

鲁鲁去看戏

有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。

鲁鲁问：

“你们到哪儿去？

”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yǎn）戏啦！

”鲁鲁赶紧跟着去。

他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！

跑到河边，好多动物呆（dāi）住了，怎么过河呢？

会游水的鸭子、鹅、乌龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。

可是，小猫、小羊、小兔子，都站在河边急哭（kū）了。

因为他们不会游泳啊。

就在这个时候，鲁鲁来了。

鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。

他的四只脚，就像是四个桥墩（dūn），稳（wěn）稳的。

小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过，去看戏了。

鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。

可是，最后一只小兔子刚走过，又来了一大批（pī）小蚂蚁，他们也要过河去看戏。

蚂蚁多得数也数不清。

戏早就开始了，可是蚂蚁们还没走完。

等到蚂蚁好不容易（ró

nɡyì

）走完了，鲁鲁刚想去看戏，小猫却又从戏院里跑出来，原来，小猫要过河去撒尿（sānià

o），完了她还要回来看戏。

鲁鲁只好等着。

等小猫撒完尿回来，他们一起到戏院里时，戏已经演完了。

鲁鲁什么都没看到。

可是，鲁鲁一点儿也不难（ná

n）过。

他说：

“没什么，我让大家都有戏看了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。

选自《统编语文教科书推荐书目·

快乐读书吧·

孤独的小螃蟹》，有改动。

123．遇到不认识的字，可以用_____（部首音序）查字法查字典，比如查如“演”字，先确定它的部首是_____，再数出部首是_____画，在“部首目录”里找到部首____和它所在的页码。

按照页码，在“检字表”中找到这个部首。

再数数“演”字除去部首还有____画，然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“演”字了。

1．鲁鲁为了让小动物过河去看戏，怎么做的？

（）

A．一个个驮过去B．架一座桥，方便它们过去C．吹它们过河

2．“鲁鲁一点儿也不难过”中“难过”的意思是（）

A．伤（shānɡ）心B．路不好走

3．你喜欢文中的鲁鲁吗？

把你喜欢的原因写下来吧。

_______________________________________________________________

4．怎样让鲁鲁和其他小动物都看上戏呢？

快快写出你的好办法吧。

五、阅读理解。

《雾在哪里》节选

“我要把大海藏起来。

”于是，他把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。

霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

1．“他”是指_________。

2．“他”把_______、______还是蓝色的远方藏了起来，一切都______。

3．写出下列词语的近义词。

霎时——（_________）连同——（_________）

4．为什么说雾又淘气又顽皮？

联系全文来回答。

__________________________________________________________

六、阅读

美丽的校园

我们的校园非常美丽。

一近校门，首先映入眼帘的是一排排明亮的玻璃橱窗，里面陈列着同学们的绘画、书法、摄影作品。

再往里走，就看到南面宽阔的操场了。

操场四周是高大的杨树，树下有同学们喜欢的体育器械。

每到课间时间，同学们就在这里攀云梯，荡秋千，翻双杆，打乒乓球。

操场的东面是花坛。

花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。

草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉红的月季。

操场的北面是教学楼。

在宽敞明亮的教室里，我们读书、学习，感到十分舒畅。

我爱我的校园。

我要用我的双手把它打扮得更加美丽。

1．读短文，填一填。

一进__________，玻璃橱窗映入眼帘。

再_______，能看到______面的操场。

操场的_____面是花坛，__________面是教学楼。

2．短文共有_______个自然段，是按_______顺序写校园的。

3．用加点字造句。

_____________________________________

_______________________________________

七、阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。

春姑娘又悄悄地来到森林里。

瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！

几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。

猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。

小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。

这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。

他们全惊呆了。

这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！

小狗高兴地说：

“这是大家为你们准备的礼物。

你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。

大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！

三个小伙伴听了，连声说：

“你们真好！

这礼物我们太喜欢了！

1．这篇短文一共有______个自然段；

第1自然段共有______句话。

2．短文中，看不到冬景的小动物是、和。

它们看不到冬景，是因为。

其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？

仔细读短文，用“”划出有关句子。

3．除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？

______________________________________________________

4．为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？

（）

A．因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。

B．因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。

八、课外阅读，回答问题。

会睡觉的叶子

一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！

我就（好奇　高兴）地问妈妈：

“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？

妈妈笑着说：

“你真是个善于仔细观察的好孩子！

这种植物就是花生。

到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。

花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。

通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。

”听了妈妈的话，我很（兴奋　快乐）。

1．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。

2．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“　　　”。

3．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？

（　　）

A．叶子不喜欢黑夜

B．叶子怕虫子咬它们

C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发

4．用“……好像……”写一句话。

__________________________________

九、阅读短文，完成后面练习。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤。

头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点。

踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

1．这个片段出自课文《___________________》。

2．照样子，写词语。

一条条龙船一串串花炮一______________一______________

3．从片段中找出描写周总理样子的句子，用波浪线画出来。

4．文中画横线的句子中“鲜红的地毯”指的是____________。

5．仿照下面句子写一句话，注意用上加点的词语。

仿写句子：

_____________________________________________________

十、阅读选段，完成练习。

清晨，湖面上飘着薄（）薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（）映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1．给文中加点的字注音。

2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。

我还能找到一对反义词是（______）——（______）。

3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。

A．清晨B．中午C．晚上

十一、读故事，回答问题。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？

”蜜蜂问。

“我见不到阳光，长得太小了。

”“别难过，我替你把大墙推倒！

”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！

小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？

靠自己的力量，攀到阳光里去呀！

”墙顶上的小蜗牛说。

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！

小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！

小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：

“瞧！

这棵小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢！

1．“使”字的部首是__________，除部首外有__________笔。

2．全文共有______个自然段，其中第_______自然段写的是小花苗和蜜蜂的对话。

3．开始，小花苗难过得哭起来，是因为它觉得自己_______。

后来，在________的鼓励下，它靠__________的力量爬到墙顶，见到温暖的太阳，开出__________的花朵，孩子们都夸它真__________。

4．读了这个童话，我想到这学期在“快乐读书吧”读过的其他童话故事书，比如《小鲤鱼跳_______》《一只想飞的_______》。

十二、短文阅读我能行。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我（）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（）地捉在手里，（）地观察（chá

）起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！

但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。

1．选择恰当的词语填入文中的括号里。

（填序号）

A．认真B．轻轻C．飞快D．生气

2．短文一共有_____句话。

第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。

3．“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？

请用“”画出来。

4．动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？

_____________________

十三、开心阅读。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。

雪，不停地下着。

不一会儿，茫茫田野一片白雪。

大地铺（pūpù

）上了洁白的地毯，树上挂满了盛开的“梨花”。

在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸着甘甜的乳汁。

我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊，跳哇，笑哇，唱啊！

小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。

农民伯伯更是喜上眉梢，乐呵呵地（dedì

）说：

“好雪，好雪！

瑞雪兆丰年哪！

1．文中共有______句话。

2．在括号里选择正确的读音打√

3．“洁白的地毯，盛开的‘梨花’”其实都是______做成的。

4．瑞雪兆丰年的意思是（）

A．这一年的雪下得很大很大。

B．小朋友在雪地上快活地玩耍。

C．这是一场好雪，预示着来年是丰收之年。

十四、短文回答。

聪明的小兔

两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。

路过一条小河，河水挡住了它们的去路。

怎么办呢？

啊！

有了！

它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。

它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。

1．短文共有（_____）自然段。

2．第（_____）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。

3．它们想的办法是：

____________________

4．动脑筋：

小白兔除了以上的方法过河，还可以怎样过河呢？

___________________________

十五、阅读乐园。

快乐的冬天

冬天到了，下雪了，妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣，毛衣上绣满了五彩的花儿，还有片片绿叶。

穿着它，我好像坐在春天盛开的花丛里，细细一闻，还有一股花香呢！

狂风刮起来了，我不觉得冷。

大雪下起来，我不觉得冷。

雪更大了，风更狂了。

妈妈下班回来，手冻得红红的。

我捂着妈妈的手说：

“妈妈，您很冷吧？

我把我的花毛衣给您穿，穿上它可暖和呢！

”妈妈搂着我说：

“不冷□我和春姑娘生活在一起呢□”

“是花姑娘，您瞧，全是花。

”我指着花毛衣说。

“哈哈哈哈……”我和妈妈都笑了。

妈妈把春天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。

1．根据短文内容填一填。

______的毛衣______的花儿

2．在□里填上合适的标点。

3．根据短文内容，判断下列说法是否正确。

（1）“我”的毛衣上插满了五彩的真花。

（____）

（2）妈妈口中的“春姑娘”指的是“我”。

答案

一、

1．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛

2．蹬跳蹦

3．天天去捉害虫

4．朋友保护

二、

1．座棵pūlè

2．33

3．新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。

4．

5．C

6．现在懒惰，将来难过！

有目标就应该早点有实际行动。

三、

1．青黄青黄碧绿碧绿雪白雪白一生一世一模一样一朝一夕

2．为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

3．周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

4．接过敲着踩着跳舞

四、

1．部首氵3氵11

2．B

3．A

4．我喜欢鲁鲁。

因为他乐于助人。

5．我可以和剧团商量下，让他们到河边唱戏。

五、

1．雾

2．大海船只看不见了

3．忽然一起

4．雾把一切藏起来了，什么也看不见了，最后把自己也藏起来了。

六、

1．校门往里走南东北

2．3游览

3．弯弯的月亮好像一条小船挂在夜空中。

阳光照射下来，教室显得更加明亮。

七、

1．35

2．小青蛙小蛇小乌龟它们在冬眠

3．把冬天的景色照下来。

4．A

八、

1．好奇√　兴奋√

2．妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？

3．C

4．我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！

九、

1．难忘的泼水节

2．朵朵鲜花棵棵大树

3．周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。

4．地上凤凰花的花瓣

5．老师一边讲课，一边板书。

十、

1．bá

odà

o

2．2童话中的仙境清晰朦胧

3．AB

十一、

1．亻6

2．63

3．又瘦又小小蜗牛自己金黄色勇敢

4．龙门猫

十二、

1．CBA

2．5眼睛翅膀尾巴

3．但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。

4．小朋友，小鸟是我们的好朋友，鸟蛋里面还有鸟宝宝，请不要伤害它们哦！

十三、

1．8

2．pūde

3．雪

4．C

十四、

1．4

2．1

3．它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤，然后把瓜皮推到河里。

4．他们可以求助小海龟，背他们过河。

十五、

1．漂亮五彩

2．，！

3．×

√