兴村小学依法治校工作实施方案.doc

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兴村小学依法治校工作实施方案

一、指导思想

认真贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》和省市教育工作会议精神，在学校内部真正做到“依法治教”、“依法治校”，充分发挥教师和学生的主观能动性，落实一系列的依法治校改革措施，加快教育现代化和信息化建设，全面提高教育质量和学校管理水平。

二、组织机构

成立依法治校领导小组：

组长：

杜青山

副组长：

康成瑞李建军

成员：

郭艳坡尹铁柱赵淑杰赵素玉田素宅李来僧

于霞李春芳王书丽袁占华杨先俊杨梅杨素敏

三、工作重点

（一）依法建章立制，完善依法治校的规范体系

依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。

推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，逐渐步入法治轨道。

（二）坚持依法治校，营造良好的育人氛围

坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，弘扬“爱生、奉献、博学、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己教育教学行为。

（三）强化依法治校观念，规范学校的各项工作

学校“立法”的目的不是把规章制度作为管理教师、学生的一种武器，而是为教职工制定工作标准。

学校通过法律、法规对教师、学生起导向作用，从而规范学校工作，推动学校工作全面发展。

四、工作措施

（一）加强领导，强化组织管理，为依法治校提供坚强保障

学校成立依法治校领导小组，形成由教研组、少先队组成的法制教育组织管理网络。

学校选派具有一定法律知识的老师担任法制教育辅导员，聘请派出所的同志任法制副校长和教育校外辅导员。

同时，结合学校管理，制订“依法治校规划”，将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、等十几项法律法规列为教育内容，在具体教育实施中采取一系列之有效的措施。

（二）加强法制法规教育，为依法治校奠定坚实的思想

1、积极抓好学年法律规范教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。

一方面充分发挥课堂主渠道作用，开设安全教育课，利用班队活动、升旗仪式及广播等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。

另一方面，寓法律法规教育于丰富多彩的活动中，努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。

邀请政法部门领导举办法制教育讲座，并利用橱窗、板报、广播等形式广泛进行法制宣传，培养学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的法律意识。

同时，通过定期走访学生家庭，加强学校与家长的联系和沟通，及时掌握学生在校内外的表现。

这些生动活泼的教育形式加深学生对法律法规的认识，为他们提供法制教育的实践机会。

在控制学生犯罪和促进后进生转化方面，建立一套科学完整规范的制度。

2、制订“师生申诉办法”，以保障学生的合法权利，规范教师的教育行为。

学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩，凡涉及到评优评先或教职工评职晋级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款，对教职工的个人行为予以必要的约束。

（三）强化内部管理，把依法治校落到实处

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程实现办学目标，全面贯彻教育方针，培养跨世纪人才的保证。

我们重点抓好以下几方面工作：

1、严格执行课程计划。

各年级所有学科使用省教育厅审定的教材，均取消教辅资料和练习册。

各科学生的作业都能够按要求严格控制。

不利用节假日、暑寒假为学生补课，不发生乱收费情况。

2、建立符合素质教育的学生评价体系，创设宽松和谐的环境。

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的规定》中明确指出：

“全面推进素质教育，根本上要靠法制，靠制度保障。

”在切实减轻中小学负担，全面推进素质教育过程中，采取一系列法制措施，对学生的评价体系进行改革。

取消百分制，采用等级制记分，学科成绩采用优秀、良好、及格、不及格四个等第。

评语一改过去叙述式的评语，而采用第二人称激励式的评语，建立符合素质教育的学生评价体系，这为依法治理学校的教育教学管理起到了积极的作用。

3、加强师德建设。

实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。

加强教职工队伍的建设，是我校开拓奋进过程中的重要任务。

努力学习邓小平理论，积极配合党政继续搞好“三育人”（处处育人、时时育人、人人育人）活动，坚持“教书育人，为人师表”教育，坚持党的基本路线教育，尤其要把青年教师队伍的政治思想教育认真抓好；要在青年教师中开展“职业道德、职业技能、职业纪律”教育，造就一批思想过硬、业务技能过硬，忠于党的教育事业的优秀青年教师队伍。

要更新教育观念，引导教职工走在教育改革的前列。

（四）坚持依法治校，全面维护教职工的合法权益

依法建章立制，进行民主治校。

学校的规章制度是国家法律法规和政策在学校的具体化，是学校全体师生员工共同遵守的规范和准则。

我校从学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体卫工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具体制度，使各项工作有章可循，师生员工有规可守，变随意为规范，提高了办学效益。

1、充分发挥教职工大会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。

要落实教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，就必须健全以教师为主的教职工大会制度。

我校尊重支持教职工大会行使职权，凡教职工大会评议通过的议案认真贯彻，决定推迟实施的议案，继续做好前期准备，否决的议案决不实施。

2、全面推进校务公开制度。

校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。

实行校务公开，有利于加强教职工的民主监督，推进学校党风廉正建设，有利于密切学校的党群、干群、校群关系，调动教职工“三育人”的积极性和社会各界支持办学的积极性，有利于促进我校改革、发展和稳定，推动教育事业的更好发展。

对学校重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果。

使全体教职工在全面了解的基础上各抒己见。

学校吸收群众的智慧，完善规章制度，调整优化工作方案，促进学校管理工作逐步民主化和科学化。

通过校务公开，使学校领导班子成员，依法行使职权，廉洁自律；通过校务公开，使群众的民主监督权利得以充分行使，提高教职工民主办学的意识。