人教版高中英语必修4全册教案Word格式.docx
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语法学习——动名词
1.动名词作主语
1）名词直接放在句首作主语。
例如：
用右手握手是许多国家的一种习俗。
2）动名词在“/aa等名词+”结构中作主语，为形式主语。
3）动名词在“等形容词+”结构中作主语。
4）动名词在“（）+”结构中作主语。
2.动名词作宾语
1）有些动词后面要求跟动名词作宾语。
常这样用的动词有：
承认；
原谅；
拖延；
期望；
想象练习；
欣赏；
完成；
防止；
避免；
禁止；
建议；
考虑；
宽恕；
回忆；
耽搁；
想象；
厌恶；
否认；
涉及；
抵制；
保留；
冒险；
讨厌；
在意；
挽救；
害怕；
错过；
喜欢；
原谅；
理解；
逃避；
允许
2）有些动词短语后也要求跟动名词作宾语。
常这样用的动词短语有：
’t忍不住；
’t忍不住；
想，欲；
放弃；
推迟
3）动名词常跟在介词或介词短语后做宾语。
常这样用的介词短语有：
,,,,等。
我们终于克服了所有的困难。
4）在“（,,a,,a）（）+动名词；
（）+动名词；
（）+动名词”等结构中，动名词做介词宾语，常要省去。
5）在复合宾语中，用作形式宾语，将动名词短语放在后面。
Ia.
我认为辩论这事是很浪费时间的。
6）在“”结构当中，为动名词时，该结构也是一种带逻辑主语的动名词形式。
我们可以想象到人们对此大惊小怪。
你对没有更多的礼物感到失望吗？
3.动名词的被动式
1）动词,,,后，用动名词的主动形式表示被动意义。
其用法相当于不定式的被动结构。
2）在（）后面只能用动名词的主动态来表示被动意义。
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为什么要学这个呀？
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a.重点词汇和短语
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a.a大地震，a重大问题，a主修科目
a.地方风俗，a局部疼痛，当地时间
v.a以总经理的身份代表俱乐部，用符号代表
a.’s对别人的事情太好奇
v.介绍说她是自己的女儿，…从…传来的，….向某人介绍……
v.&
n.小心地走近那房子,…同经理谈……，a从科学家的角度来处理这一问题，.雪宣告了冬季的来临。
I.我喜欢她解决这个问题的方法。
n..她轻轻地摸了摸他的前额。
t..在音乐方面,我们学校很少有学生能与他相比。
I.我感动得无法形容。
.他们在会谈中没有触及这个问题。
.这场雨使庄稼受害。
.他们坐得那么近,头都差不多碰到一起了。
.谈话中他提到了拉丁美洲的局势。
.我们的船将于明天上午停靠香港。
a.那东西一碰就破。
s.我们保持联络。
sa.他给小说作了最后润色。
a.他擅长养鸟。
a.那个青年带点骄傲地朗诵他的诗作。
n..那个小女孩脸颊红润。
.他竟厚着脸皮向我要钱。
你怎么可以那样无礼地对祖父母讲话?
a.a,.人愈有学问,往往愈是谦虚。
学术性书籍
n.I.在陌生人面前,我感到不自在。
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ma.对不起,我不清楚。
我对这里也不熟。
.他饱经忧患。
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ma.我对统计学一窍不通。
a.a.他们制造了一个能懂口头指令的机器人。
a.他害羞,说话轻声细语的。
n.,I.我真不知道如何表达我的感激之情。
.医生把毒液从她的伤口挤了出来。
.请用快递寄送这个包裹。
.医生明确嘱咐,那个病人不可会客。
.我们乘特快公车回家。
.他们专为卖房而油漆房子。
n..消防队员行动及时,该建筑物方免遭焚毁。
.应考虑到水对岩石的作用。
.该剧的整个情节均发生在一座火车站里。
.最后她只好提出离婚诉讼。
n.a坐姿,a.他们正试图采取更为合作的态度。
.他喜欢在观众面前装腔作势。
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a..今年秋天约翰可能在伦敦。
a.这公园倒是个适合野餐的地方。
.我们很有可能会迟到。
5
a.重点词汇和短语
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词根（）：
指同根词共有的可以辨认的部分。
词干（）：
是未经词形变化的原词。
前缀（）和后缀（）：
原是独立的词或词根，由于经常缀在别的词或词根的前后，辅助中心意义，渐渐就失去了独立的意义和形式，而成为附加的构词部分。
下面，我们来学习一下“合成法（）”。
1.合成名词
名词+名词：
前面的名词说明后面的名词，中心意义由后面的名词表达，比如，同是,可以有，，等等。
前面的名词可以表示人、物、性别、器具、地点、时间、比喻对象等等。
如：
（视力范围）、（公兔）、（夜校）、（小女婿）等等。
形容词+名词：
这类词意义关系一目了然，有时候是实指，有时候是指物而拟人。
如（蓝图），（大人物）（两面派）等等。
动名词+名词：
动名词表示行为或状态的改变，名词往往表示所用的器物，地名等等，如（诊室），（写字台）。
动词+名词：
往往由短语动词变成，或者是转化与合成的结合，如（扒手），（叛徒）等等。
名词+动名词：
很普遍，有时甚至可以随意构造，如（书本知识），（构词）等等。
前置词+名词：
意义关系和“形容词+名词”类型相似：
（后果），（副产品）等等。
另外，国名的组合，有时候用“拉丁语+英语”的方式，如'
s（亚非会议）、（中日战争）
1.合成形容词
形容词和名词连用，原是短语，用做定语。
固定下来，成为形容词，有的还只是,也有合成名词作定语或转成形容词的情形：
如（全职工）、（远程炮）等。
形容词+形容词：
这类词不算多，前面的形容词大都进一步说明后面的形容词，如：
（浅蓝）、（半死不活）。
名词+过去分词：
有被动意味，名词相当于前置词宾语，表示工具，行为者等，如（人造的），（虫蛀的）。
名词+现在分词：
有主动意味，名词大都相当于行为的宾语，如：
（说英语的人），（热爱和平的）
形容词+现在分词：
有主动意味，形容词相当于表语或者定语，如（样子急切），（随和的）
副词+分词：
如（幼稚的），（有远见的）
副词+形容词：
（过急），（全能选手）
名词+形容词：
名词大都作比喻的对象，如（自恃），（薄如纸）
3.合成动词
合成动词大都是由“副词＋动词”组成的，这里“副词”多半表示动作的方向、程度等等。
表示超过（超过数目）（压过别人的声音）；
表示不足、在下（发育不全）（估计不足）（行下划线）等等。
4.叠声合成词
由同一个词重复，或稍加声音变化重叠而成。
这类词往往是加重语气因而常带有感情色彩，比方，嘲讽。
例：
（假殷勤）（不怎么样）（乏味的饮料）等等。
5.句式合成词
整个句
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