中学地理综合实践活动.doc

中学地理综合实践活动.doc

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综合实践活动——

立杆测影求当地的经纬度

一．活动目标

本项活动旨在通过简易的天文测量，培养学生实验测量的动手能力，并进一步让学生懂得由于地球公转和黄赤交角的存在形成的太阳直射点的移动规律、正午太阳高度的季节变化规律及由于地球自转运动形成的地方时差异。

二．活动准备

1．在课堂上图解并解释由于地球公转运动和黄赤交角存在形成的太阳直射点的移动规律与正午太阳高度角的季节变化规律，以及由于地球自转运动形成的地方时差异。

并讲清楚经纬度的推理与换算方法。

2．将全班同学分成若干小组，各班推选负责人及进行分工，要求各组准备相应的直杆、直尺、计时表、油漆和毛笔、粉笔、《中学数字用表》等。

3．事先将测量方法、计算方法及图解资料印发给学生，使学生做到心中有数。

三．活动方法与过程

1． 挑选见到太阳的晴天中午，提前半小时至1小时入现场，分小组进行实地准备。

2． 在水平地面上竖直立好直竿，以竿基为圆心，以适当距离为半径，面北画弧。

3． 随着正午的来临，竿杆不断向东移动和缩短。

在竿影顶端与弧接触处作一记号A；

午后竿影继续东移并伸长，待竿影顶端又与弧接触再作一记号B。

如图所示。

4． 其AB弦中点与竿基的连线，即所求的子午线。

用白色油漆将直线涂上色彩，以

便作为永久性标志。

 5． 再次选择3月21日、6月22日、9月23日、12月22日四天中任意有太阳的晴

天组织实地测量。

而且要计时表校准北京时间、量准直尺的高度。

6． 以12月22日为例，已知太阳直射点的纬度是南纬23º26’。

当杆影与子午线重合

时，量得杆影的长度，并根据已知的竿长，换算查《中学数学用表》求得当日的正午太阳高度H。

当地的纬度=90º-23º26’-H。

也可以任意一天测量，太阳直射点的纬度可以在天文年历上查到。

譬如当测到的正午太阳高度角是40º时，则当地的纬度是26º34’。

7．当杆影与子午线重合时，查看计时表的北京时间是多少时多少分多少秒。

北京时间的中央经线是东经120度。

若重合时间超过中午12点，则表明该地在东经120度以西。

若重合时间未到中午12点，则表明该地在东经120度以东。

每4分钟相差一度。

譬如当发现杆影与子午线重合的北京时间是11点52分时，则表明当地的经度是东经118度。

四．背景资料

由于地球不停地自西向东自转着，一般来讲，东边的地点比西边的地点先看到日出，也就是说东边地点的时刻要比西边地点的时刻早。

人们通常把当地正午太阳位置最高的时刻定为12点，并以此为标准确定每天的时刻。

这样的结果是各地的12点是不相同的，这种因地而异的时刻称为地方时。

地球每24小时自转一周360º，即每小时转过经度15º。

因此，国际上规定每隔15º经度划为一个时区。

全球分成24个时区，以避免过多的地方时造成时间上混乱带来的不便。

以通过伦敦格林尼治天文台的子午线为本初子午线为基准，从西经7.5º至东经7.5º，划为中时区或叫零时区，在中时区以东，依次划分为东一区至东十二区。

在中时区以西，依次划分为西一区至西十二区。

其中东十二区和西十二区各跨7.5，合为一个时区，其中央经线是180º。

我国首都北京位于东八区，而东经120º便是东八区的中央经线，即北京时间是以东经120º的地方时为标准。

相邻两个时区的区时，相差一小时。

如东京为东九区，又位于北京的东面，比北京的区时数大，故当北京为早晨8点是时，东京为早晨9点。

相反，莫斯科在东三区，北京的西面，相差5个时区，当北京为早晨8点时，莫斯科还是深夜三点。

如时区划分图所示。

同一个区时内，各地的地方时又不相同。

一个时区相差15º，则每相差1º则相差4分钟。

如北京时间是以东经120º的中央经线的地方时为标准，而东经121º的地点则会提前4分钟正午太阳高度达到最大值；相反东经119º的地点则分延迟4分钟正午太阳高度达到最大值。

 地球自转运动的同时，还斜着身子绕日作自西向东的公转运动。

其自转的赤道平面与公转轨道平面有个23º26’的夹角叫黄赤交角。

其绕日公转运动一周需365天5时48分46秒。

就是通常所说的一个回归年。

由于地球的公转位置不同，太阳直射点的位置会不断地变化。

6月22日夏至日时，太阳直射是在北纬23º26’，这时北回归线的太阳高度为90º，并从北回归线向南北逐渐降低。

12月22日冬至日时，太阳直射点是在南纬23º26’，此时北回归线以北的地区太阳高度达到最小值。

3月21日春分和9月23日秋分时，太阳直射点在赤道，以赤道为中心太阳高度向南北逐渐下降。

因此，任何时候求经度地点的太阳高度并不难，只要知道太阳直射点的纬度，和当地的纬度，用90º减去两地相差的纬度值就可。

当然，求纬度时同在南半球或北半球的两点用减法；分别在南北半球两点用加法。

反过来，已知太阳直射点的纬度和某地的正午太阳高度求某地的纬度也不难，如图所示为冬半年求纬度的方法。

M点的纬度是等于’，太阳直射点的纬度为Q等于Q’。

H为当地的正午太阳高度角，因此=90º--H。

夏半年时则是=90º+-H。

综合实践活动——

主题公园的兴与衰

 一．活动目标

本项活动旨在通过对城市主题公园兴建得与失的讨论或辩论，了解和认识主题公园的概念、类型、特点、影响因素及发展前景。

二．活动准备

1．提前2—3周要求同学们阅读本节所附主题公园的背景材料，要求同学们带着批判性思维的方法去阅读和分析材料。

并向同学们推荐相关的杂志和书刊查阅有关资料。

如《旅行家》、《旅游学刊》、《旅游地理学》等。

2．指导同学们“持同类观点者”进行分组，并指导收集资料的方法，有意识地组成若干观点对立的小组。

要求各组推选辩论组长及主辩手。

3．教师应事先将已收集的材料节选后印发给学生。

4． 要求同学们首先是个人查阅资料，然后再是小组内的学习与交流，最后准备课堂

辩论。

5． 倡导各小组尽可能运用资料和图表等简明扼要的形象直观材料来说明已方的

观点。

三．活动方法与过程

1． 教师或选定的主持人宣布辩论课的有关规则。

如个人发言应控制在3分钟之内。

小组主要发言人应有发言提纲。

2． 主持人必须公平、公正，避免持某种观点并处于支配地位。

3． 可能情况下调整座位，如变成“圆桌会议”，尽可能让人人都能看到对方。

4． 教师有必要根据情况以适当提示与诱导以避免“冷场”，对“离题太远”或“攻击

性语气”应予以制止，要保护少数人的意见。

5． 各小组代言人依次阐述自己的观点和依据后，已方同学可以补充发言。

然后是自

由辩论，每位同学均有权对他方的观点予以质疑，也有权力为已方进行答辩。

最后由教师和主持人进行概括和小结。

四．背景资料

（一）主题公园的缘起与发展

1955年美国人沃尔特·迪斯尼以其出色的创造力在美国加利福尼亚州的洛杉矶成功建成了全球第一个主题公园——迪斯尼乐园。

迪斯尼乐园集游乐、科学博览、社区中心、戏剧表演为一体，是父母子女享受美与奇观，共享天伦之乐的好场所，吸引了大批来自国内外的游客，获得了巨大成功。

迪斯尼的成功刺激了世界各地各种主题公园的发展。

如美国到1980年主题公园计有18个，每年吸引游客6000万人次。

1983年日本东京迪斯尼乐园成功开园后，主题公园在日本又得到蓬勃发展，到1990年已有全日本14个大型主题公园。

中国主题公园的发展可粗略分成两个阶段，第一阶段是80年代中期以前，以兴建游乐场为主。

如广州市就兴建了“东方乐园”、“南湖游乐园”、“太阳岛乐园”三个大型游乐场，投资愈亿元。

当时广东省的游乐场达19个，只有一个勉强维持营运成本。

第二个阶段是80年代末期，以深圳的“锦绣中华”兴建成功为代表，后来全国各地出现了各种以民族文化、世界文化、仿古文化为主题的各种主题公园，仅深圳市上报特批的主题公园项目就达60多个。

（二）主题公园的类型。

我国境内已建的主题公园按突显的主题内容大致可以分成如下六大类。

1．以中华传统民族文化为主题，如深圳锦绣中华，中国民俗文化村，昆明云南民族村，珠海圆明园，北京民族文化村等。

2．以动物观赏为主题，如广州番禺香江野生动物园、长隆夜间动物世界。

3．以文学文化遗产为主题，如北京大观院、无锡三国城、河北正定等地的西游宫。

4．以影视文化为主题，如广东南海影视城、无锡唐城等。

5．以异国文化为主题，如深圳世界之窗，北京世界公园，长沙、广州世界大观。

6． 以科学、科幻为主题，如广州的航天奇观，海洋馆等。

（三）主题公园的一般特点

1．强烈的个性与普遍的适宜性的有机结合。

强烈的个性或者说特色是主题公园成功的必要前提。

如好莱坞“环球影城”长盛不衰的原因是因为它代表了好莱坞影视娱乐文化，具有不可替代的个性。

如果缺乏个性，处处模仿建设，必然分散客源，最终难以逃脱失败的结局。

其次，主题公园应该能满足不同年龄、不同文化、不同职业层次的游客的心理、娱乐需要，要有普遍的适宜性，这样才有可能吸引更多的游客。

2．采用被动游憩形式的经营管理方式。

所谓被动游憩形式就是指游客更多的是围在表演场地周围观看，而不要求每个游客都积极参与表演。

这样经营管理的好处是让游客有充沛的精力以便在公园多逗留一段时间，同时也有利于每个表演娱乐场地能容纳更多的游客。

另外，游客逗留时间长则自然会产生吃饭、喝饮料的需求，公园的配套建设又产生了经济效益。

迪斯尼乐园的设计中有个明显的意图就是“设计上的注意充分控制，从而整个公园要让客人不会漏掉一幕或两幕”。

3．投入高，占地规模大。

要让游客逗留较长时间，必须有较大的活动范围和活动项目，自然就会增加投入。

如1983年开业的日本东京迪斯尼乐园占地0.826平方公里，总投资达1700亿日元。

深圳世界之窗景区投资5亿人民币（不含地价），占地0.44平方公里。

广州世界大观投资6.8亿人民币，占地0.48平方公里。

4．门票高、消费高。

由于投资巨大，为了还本付息，维持经营并赚钱，伴随的是门票过高和高消费。

譬如广东大部分主题公园的门票都在80—120元之间，加上门票之外的餐饮消费，游览一天恐怕要花费100—150元。

这相对于国内游客的平均收入水平来讲，似乎显得太高。

对于月收入在600—800元的普通工人或农民而言，几乎相当其月收入五分之一左右。

香港和广州的海洋馆规模相差不大，票价也差不多，但广州居民的人均收入只有香港的十分之一左右。

然而，像一些蕴涵深厚历史文化的名胜古迹，门票大都在10—20元左右，如北京颐和园的门票仅10元。

这种高门票高消费必然影响了游客的回头率、重复率。

5．成功的主题公园对邻近地区的经济影响极大。

其中受益最大的是交通运输业和宾馆酒店业。

譬如，锦绣中华、世界之窗、中国民俗文化村所在地的华侨城，在1991年以前只有深圳湾大酒店1家酒店。

到1994年发展到4家，客房和床位数均成倍增长。

深圳湾大酒店的开房率也由40%增长到90%。

其次是促进了房地产的开发与增值。

1988年华侨城原先的商品楼港币综合价远远低于中心商务区罗湖，分别是2015港元和3063.8港元；到1992年，华侨城城商品房的售价基本与罗湖区持平，分别是7556港元和7692港元。

对交通运输的影响更始显而易见，目前来往深南大道的中巴车有600多辆，其中很大部分的旅客就是去华侨城三个风景区的游客。

（四）影响主题公园布局的地理因素。

1． 适宜的区位及其客源市场。

一般来讲主题公园应选址在经济发达、流动人口多的

大城市和特大城市，以保证有良好的客源市场。

像珠江三角洲的深圳、长江三角洲的无锡、京津地区的北京都是有良好的客源市场，因而其主题公园成功的可能性更大。

以深圳为例，深圳、东莞、惠州市一部分是其主题公园的一级客源市场范围，在80公里或1小时汽车距离内，1993年这三个地区的常住人口超过600万。

深圳的二级客源市场范围是指240公里或3小时汽车距离内，游客能在一自由往返。

具体范围包括香港、珠江三角洲的广州市、珠海市、中山市、顺德市、佛山市、江门市以及惠州市的惠阳县、惠东县、博罗县等，1993年人口超过1400万。

也就是说一、