高中语文读本练习答案Word下载.docx

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A．这首七言绝句首联两句很好地照应了标题，“池馆”“古树”照应“水阁”，“重用”照应“九日”。

B．颔联两句对仗整，以“老圃”对“黄花”，“秋容”对“晚节”，“淡”对“香”。

这两句从正面写九日赏菊。

C．颈联写新酿的美酒已经很熟，味道醇厚芬芳。

螃蟹早就长得肥嫩，不必再等秋日的寒霜。

D．尾联的两句写此时作者年事已高，已不能豪饮和高吟诗歌，从侧面反映出他已真心服老。

E．整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。

15．这首诗塑造出了怎样的诗人形象？

请结合全诗进行分析。

（6分）

答案：

14．A．D（A“七绝”应为“七律”；

D“从心底里服老”错，“漫有高吟力尚狂”展现的是一种豪情。

答对一个选项得3分，两个选项得5分）

15．这首诗塑造了一个淡泊宁静、晚节弥坚、豪情满怀的诗人形象。

（1）首联两句写诗人住处的水阁古榭虽倾颓破败也不介意，还高兴地在那里宴请嘉宾欢度重阳，表示诗人生活俭朴，不尚奢华。

这是从外在的表现来写的。

（2）颔联两句借赞颂重阳时节，菊花虽晚开而尤为芬芳，以“黄花晚节香”喻晚节可贵，要注重晚节。

这是从内在的精神实质来写。

（3）尾联两句写此时作者年事已高，然而他从心底里并不服老，自己酒量虽衰，诗情却不减当年的豪情逸兴。

（共三点，每写出一点给2分，意思对即可）

阅读下面这首宋诗,完成14—15题。

南园饮罢，留宿诘朝，呈鲜于子骏、范尧夫、彝叟兄弟①

司马光

园僻青春深，衣寒积雨阕②。

中宵酒力散，卧对满窗月。

旁观万象寂，远听群动绝。

只疑玉壶冰，未应比明洁。

【注】：

①此诗写于宋神宗熙宁年间，王安石变法以后，司马光处于政治上不得志时期。

鲜于子骏，即鲜于侁；

范尧夫，即范纯仁，范仲淹次子；

彝叟，即范纯礼，为范仲淹第三子，范尧夫之弟。

三人与司马光皆有交谊。

②阕：

终，止。

14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（）（）（5分）

Ａ.开头两句写春雨，时当初春，连绵春雨方停，觉得身上衣裳难抵这料峭春寒。

Ｂ.“中宵”句表明诗人在与好友相聚痛饮时酩酊大醉，直到夜半方才清醒过来。

Ｃ.“卧对”句是说诗人睁眼一看，只见满窗皓月正与他的卧处相对，十分晃眼。

Ｄ.“旁观”两句写深夜所感，此时游目旁观，侧耳远听，万象寂然，群动俱歇。

Ｅ.最后两句用“玉壶冰”意象比喻诗人高洁清白的品质，以显示自己与众不同。

15.诗歌的景物描写在艺术手法上有什么特色？

景物描写在全诗中有什么作用？

请简要分析。

（6分）

古代诗歌阅读（11分）

14．AE（A．开头两句中的“青春”即春季，“阕”是“终、止”的意思，表明春雨停止，可见是写时节而不是写春雨。

E.“以显示自己与众不同”不准确。

当时王安石推行新法，得到宋神宗的支持，而司马光却极力反对。

诗人用“玉壶冰”意象是表明自己的忠心。

）（答对一项给2分，答对两项给5分）

15．诗歌运用多种感官多角度描写景物。

（视觉、触觉、听觉相结合）（2分）有视觉所见荒僻的园林、幽深的草木、清冷的月色；

有触觉感受到的久雨初停之后袭人的寒气，让人感觉衣单身寒；

有听觉感知的万象寂然，群动俱歇。

（2分）凄冷的景色烘托出诗人政治失意后的孤寂失落之感。

（2分）

阅读下面这首宋诗，完成8-9题。

秋思寄子由

黄庭坚

黄落山川知晚秋，小虫催女献功裘。

老松阅世卧云壑，挽著沧江无万牛。

【注】此诗写于元丰四年（1081年），诗人任吉州太和县（令江西泰和）县令，很不得意。

这时苏子由被贬为筠州（今江西高安）监盐酒税，两人相距不远。

8．全诗虽只短短四句，却蕴涵着相当丰富的情感。

（5分）

9．诗的后两句主要运用了什么表达技巧？

8．这首诗抒发了作者落魄无依的郁闷感受（1分），仕途坎坷多难、功名未遂的感慨（2分），强烈地表达了与恶浊的社会现实格格不入的孤傲之情（1分），也有慰勉苏子由（苏辙）之意（1分）。

（本小题5分。

意思对即可给分。

）

9．这两句运用了比喻、夸张的修辞手法（2分），把自己比做高卧云壑的老松，还语带夸张地说只有沧江挽纤的万牛才能把老松拖走（2分），生动形象、瘦硬蕴藉的语言有力地表达了诗人决不与世俗同流合污的品格（2分）。

（本小题6分。

修辞手法答出比喻即可得2分。

其他经得起推敲、合乎情理的赏析亦给相应分。

21.第二句中“催”字用得十分传神，说说这样写的好处。

（3分）

答：

22.在黄庭坚的诗中经常出现“岁寒三友”的形象，结合全诗，赏析本诗中“老松”的形象。

（4分）

参考答案：

21.“催”有“催促”之意，运用拟人的手法写出晚秋天凉，促织鸣声四起，催促妇女织布，赶制裘衣。

（1分）今又到了晚秋的季节，光阴徒催人老，（1分）诗人借此表达自己当年也曾想要干一番事业而至今落魄，一事无成的郁闷心境（1分）

22.在草木凋零、小虫鸣叫的晚秋时节，唯有一棵老松安卧云壑，冷眼静观，只有沧江挽纤的万牛才能把老松拉走。

（2分）老松正是看透炎凉世态、不与世俗合污、毅志坚定的诗人形象的象征。

阅读下面这首宋词，完成14—15题。

新夏感事①

陆游

百花过尽绿阴成，漠漠炉香睡晚晴。

病起兼旬②疏把酒，山深四月始闻莺。

近传下诏通言路，已卜余年见太平。

圣主不忘初政美，小儒唯有涕纵横。

注①此诗作于孝宗即位之初，隆兴元年夏（公元1163年），时诗人自临安返山阴故里，借居云门寺。

②兼旬，二十来天。

14．下列对本诗的理解不正确的两项是（5分）

A．诗题为“新夏感事”，是借立夏之景抒发对时政的感怀，从中可窥见作者念念不忘国家之心。

B．首联写立夏之时的景物之新，此时已是百花已谢尽而绿树成荫，满眼一片新绿，故作者称其为新夏，既写所见之景，也写内心新的感受和感悟。

C．颔联写作者因为自己大病初愈，二十多天没有喝酒，才能在立夏时的四月第一次听到黄莺的叫声。

D．尾联将自己的欣喜变得有些若狂之态，“唯有涕纵横”表现了作者不仅为圣主的开明而欣喜，也为自己能亲眼见到国家太平而高兴。

一句“圣主不忘初政美”既含讽谏之意，又有感激之情。

E．如果说作者对景物的描写是感事的一部分，那么，他所感的时政之事才是作者的本意。

“近传下诏通言路，已卜余年见太平。

”反映出当时政治上对他的长期压抑。

而此时却有一种由衷的期待与欣喜。

15．全诗以新夏之景为触发点，抒发了哪些感情？

14．BC（B3分，C2分，共5分）B项，作者并没有借此写内心新的感受和感悟。

C项，作者在立夏时才听见黄莺的啼叫，是因为作者借居之处是深山之中藏古寺，山深林密，物候稍迟。

15．①在新夏充满生机的一片新绿中透出日长无事的娴静之情；

②深山四月听到莺啼的喜悦之情；

③对“下诏通言路”可能带来天下太平的期待之情；

④对高宗时秦桧当权误国的不满。

（1点2分，答对3点即可得满分6分。

阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

江梅引

姜夔①

人间离别易多时。

见梅枝，忽相思。

几度小窗幽梦手同携。

今夜梦中无觅处，漫徘徊，寒侵被，尚未知。

湿红恨墨浅封题。

宝筝空，无雁飞。

俊游巷陌，算空有、古木斜晖。

旧约扁舟，心事已成非。

歌罢淮南春草赋，又萋萋②。

漂零客，泪满衣。

【注释】①庆元二年丙辰之冬，正值园中腊梅绽放，词人见梅怀念远方的恋人，因作此词。

②淮南小山（一说刘安）著辞赋《招隐士》里有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的句子。

14．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（5分）

A．“江梅引”，词牌名。

“引”表示词的音律特点，意义、用法同《李凭箜篌引》和《滕王阁序》“敢竭鄙怀，恭疏短引”中的“引”。

B．“人间离别易多时。

见梅枝，忽相思”三句，开篇点明主旨，词人感慨人间离别，又见江头梅花，引发了他不尽的相思之情，。

C．“湿红恨墨浅封题”，是说心中充满了离恨，相思的泪水打湿了红笺，冲淡了墨迹，默默将信封好，题字签押，情思低徊。

D．“宝筝空，无雁飞”两句，写恋人曾弹奏宝筝，而今却无处可闻；

那些和累写成的相思，也因无鸿雁传递而难以排遣。

E．结尾“漂零客，泪满衣”二句，写自己的恋人而今漂流异乡、孤苦无依、泪湿衣襟的情景，表达了词人的惦念之情，意境凄苦。

15．本词在抒发感情时主要采用了什么手法，请结合诗句简要分析。

14.AE（A项“箜篌引”中的“引”是乐府古体诗的一种诗体，《滕王阁序》中“短引”指序文；

E项写的是词人自己，而非恋人。

）

15.①直抒胸臆。

“人间离别易多时”“忽相思”“漂零客，泪满衣”等句直接抒发伤感和相思情感。

②虚写（想象）。

内容包括梦境和回忆两部分。

“几度”句，写两人欢会梦境，“今夜”四句，写另一种梦境，悲欢两种梦境相比，进一步诉述别后对情人刻骨铭心的相思之情；

“俊游巷陌”“旧约扁舟”回忆往昔，表达人事已非，旧约难以实现的悲苦，抒发思念的深切。

（答“虚实结合”也可）

③对比。

通过悲欢两种梦境的对比，昔日之欢的回忆和今日孤独的现实对比抒发情感。

（借景抒情、借事抒情、用典，言之成理亦可给分。

（每点2分。

写出三点即得6分。

意思对即可。