班主任工作反思Word文档格式.docx

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面对这种情况，我不得不开始反思，自己开学以来的治班方针。

其实我那样做是使学生处于一种无政府状态，是对学生的放任，毕竟他们是十四五岁的孩子。

所以我觉得学生的自主发展必须在有一定的规章制度下进行的，俗话说：

没有规矩，不成方圆。

针对班级存在的问题，时间紧迫，刻不容缓，我们不能拿学生的人生做试验。

于是我首先对症下药地为班级制定了详细的班规，并且要求每位学生要熟记。

明白哪些是可以做的，哪些是不可以做的，并教导他们每天应该怎样做。

比如，擦黑板这么一件看似小事情，其实小事并不小，因为有没有做好直接影响到全班学生的学习效果，为了培养学生的良好习惯，我亲自为全班同学演示了一遍，擦完之后同学们都觉得非常干净，这时我顺势推舟地告诉同学，其实只要你有那份责任心，任何一个同学都可以做到，同时也提出了希望，希望全班同学都能做好这项值日，不能只会享受他人的劳动成果，而自己又不愿付出，这样的人在班里是不受欢迎的，将来出了社会也一样不会得到认可。

除此之外，在清洁的打扫、校服，校鞋的穿戴，时间观念的养成等细小的方面我都身体力行地教育学生。

这就是言教不如身教的榜样示范作用。

还针对学生的纪律、卫生、日常行为规范制定了《班级学生德育考核量化评比细则》，对表现好的或有进步的同学给予加分，相反，对违反班规或损害了班级体形象的同学进行扣分，而且这个德育分一个阶段总结一次不但在班上公布，还会书面告知家长，家校联系一起督促学生养成良好的行为习惯，形成较好的班风、学风。

这些小事坚持一段时间后，学生就养成了良好的行为习惯，班主任也不再为学生的一些日常行为而忧愁了，学生的自主学习，自主发展才有了最基本的保障。

学生的天职是学习，除了培养良好的日常行为习惯之外，培养良好的学习习惯也要从小事开始。

我针对班级在学习上存在的问题作了耐心细致的指导，比如学习时间的利用，时间就象海绵里的水，只要同学们愿意挤总是有的，建议同学们不但要把课堂四十五分钟利用好，还要把课前，课后的点点滴滴时间利用好。

对学生的成绩多鼓励表扬，少训斥埋怨，不管哪一科目，只要学生有一点点进步，在班上公开表扬，并提出更高的期望。

每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心头的大金矿。

前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：

用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：

一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!

学生除了学校外，停留时间较多的就是家庭了，因此，教师除了在班级处处培养学生的良好学习习惯外，还要与家长密切联系，请求家长配合老师的工作，学生在家庭的学习和生活过程中，家长也要督促学生的行为，比如注意平时孩子都跟什么人玩在一起，有没有夜不归宿的现象，有没有迷恋上网络游戏等等，时刻提醒学生要养成良好的行为习惯。

针对这种情况，我们学校成立了家校委员会，为学校与家庭共同教育学生提供了平台。

当然我们作为教师也要经常进行家访或电话询问，及时了解学生在家的学习行为，及时得到家长反馈的信息，对学生的不良行为作出及时的纠正。

教师与家长不断地沟通，互相配合，让学生养成不良习惯的机会减到最少。

在此基础上再发挥学生的自主能力，收到的效果更佳。

孔子就曾讲过：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

自觉是一种积极向上的生活态度，它能使要我学，变为我要学，让学生自己成为学习的主人，一旦有了这种自觉性，学生就会心甘情愿地、积极主动地去养成良好的学习习惯。

以上只是个人在班级精细化管理中的点点感悟，在班级管理的征途中，难免还会有前所未有的这样或那样的事情发生，班级规范管理这门学问还需要我们去共同研究、探索。

附送：

班主任工作基本常识

班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民

一、班主任的基本任务是什么?

班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

具体说来包括以下几个方面：

1、对学生进行政治和思想品德教育。

2、全面提高学生的学习质量。

3、培养学生的劳动习惯和技能。

4、提高学生身心健康水平。

5、发展学生的审美能力。

6、促进学生个性充分发展。

7、培养学生的自我教育能力

二、班主任有哪些职责?

1、按照《中小学德育整体化工作纲要》、《中小学德育规程》，联系本班实际，进行思想品德教育，教育学生学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，培养学生良好习惯。

2、经常与科任老师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的的教育，掌握学生的课业负担量。

3、关心学生的身体健康。

教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。

4、指导班委会、少先队工作。

培养团结友爱、积极向上的集体。

做好个别生的转化工作。

5、指导学生参加劳动实践。

关心学生的课外生活，支持并组织学生开展有益的课外活动。

6、搞好班级管理工作，对学生进行常规训练，搞好小学生质量综合评价。

7、经常与家长保持联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

三、班主任工作的主要内容有哪些?

1、全面了解和研究学生。

了解和研究学生个人。

了解和研究学生的学习与生活环境。

了解和研究班集体。

2、组织和培养班集体。

3、做好学生的个别教育工作。

4、协调与统一多方面的教育力量。

5、进行日常管理。

四、班主任工作的原则和方法是什么?

1、面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活，对学生全面负责。

2、正面教育，启发诱导。

对学生要采取说服教育的方法，调动各种积极因素，充分发挥榜样的作用。

力戒简单粗暴。

严禁体罚和变相体罚学生。

3、热爱、尊重学生，严格要求学生。

要尊重学生的人格和自尊心，做学生的知心朋友，调动学生的主动性、积极性。

要对学生进行严格的管理和教育，把培养学生正确的道德认识同行为训练结合起来。

对有缺点错误的学生，要满腔热情地耐心帮助。

4、从实际出发，根据小学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。

5、以身作则、言传身教。

严格要求自己，增强道德修养，起表率作用。

6、集体教育同个别教育相结合。

要通过开展集体活动，建立正确的集体舆论，培养集体荣誉感、自豪感，形成良好的班风，充分发挥集体教育的作用，同时，要注意培养学生的良好个性品质。

五、法律、法规部分宪法与我们学生有什么关系?

宪法中有哪些规定是学生有关的?

宪法第46条：

中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

宪法第42条：

中华人民共和国公民中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。

宪法第43条：

中华人民共和国劳动都有休息的权利。

宪法第49条：

儿童受国家的保护。

父母有抚养未成年子女的义务。

禁止虐待儿童。

宪法第53条：

中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

什么是未成年人?

未成年人是指未满十八周岁的公民。

未成年人不得有哪些不良行为?

未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

旷课、夜不归宿;

携带管制刀具;

打架斗殴、辱骂他人;

强行向他人索要财物;

偷窃、故意毁坏财物;

参与赌博或者变相赌博;

观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;

进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;

其他严重违背社会公德的不良行为。

公民基本道德规范有哪二十字?

爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献对未成年人提供上网服务的互联网上网服务营业场所，国家有什么规定?

《互联网上网服务营业场所条例》明确要求互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所，依照《未成年保护法》第二条的规定，未成年人是指未满18周岁的公民。

要按照《条例》的规定严厉查处接纳未成年人上网的网吧等互联网上网服务营业场所。

对接纳未成年人上网造成恶劣影响的或者连续三次接纳未成年人上网对接，责令停业整顿，直至吊销《网络文化经营许可证》。

3、深入推进主动性德育的工作实践。

依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。

应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。

深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。

应避免在工作中出现两种不良倾向：

一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作;

二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。

5、开展对班级的有效的组织管理。

包括组织班集体。

对班级结构进行精心设计。

提出班级工作设想。

悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。

建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。

在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。

6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。

要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。

切实提高班级质量，明显转变班风学风。

7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。

二、岗位职责

1、总体要求：

在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。

有工作计划并按计划实施完成。

有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

2、参加班主任的有关会议和活动。

不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。

3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做好班委会记录。

4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。

指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。

5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。

组织学生认真参加校会。

不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情。

6、定期完成家访工作。

7、指导学生的社会实践活动。

8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。

指导、检查本班的包干区一日三扫工作。

9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。

10、完成学校布置的其他各项工作。

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1、认真做好常规管理工作六到位：

广播操到位技能训练到位校班会到位大扫除到位学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位任值勤班安排、指导、检查到位

三、自律

1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。

2、爱护班级学生，一视同仁。

不用语言或其他方式侮辱学生的人格。

3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等;

在家校联系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。

4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。