1000字的个人事迹.docx

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1000字的个人事迹

1000字的个人事迹

个人事迹材料1

男，汉族，38岁，林业工程师，1996年毕业于农学院林学系，先后在县中心苗圃场、林业局营林站、林政资源管理站就职，现任县林业局营林站站长。

曾从事林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天保工程管理、营造林技术指导、集体林权制度改革等县林业局关键岗位工作。

自参加工作以来，他能模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，立足岗位、奋发进取，开拓创新，勇于奉献，无论在何种岗位，从事何种工作，他都是干一行爱一行，一心扑在工作上，兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳，各项工作想在前、干在前，充分起到了模范带头作用。

突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定，多次被省、地、县和县林业局评为先进工作者和先进个人，发挥出了林业局中层干部的中流砥柱作用，为加快我县林业生态环境建设步伐和促进林业产业的快速发展做出了突出贡献。

其先进事迹如下。

一、开拓进取、刻苦专研。

该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实和深入实践科学发展观，有较强的政治敏锐性和鉴别力，注重理论联系实际。

在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策，解决工作中遇到的困难和问题。

在业务上，勤于钻研，不断提高林业的专业技术水平和业务素质，并用以指导林业生产。

在林政站工作期，身兼多职，多个岗位都能以极大的热情和钻劲，学习本专业的知识。

由于他的勤奋和钻研，他的业务知识得到很大提高，他用所学知识，和他所在股室的同志积极探索、研究和推广林业生产适用技术，从2000年来，他先后组织或参与了《化学除草剂在林木育苗中的应用研究》、《意杨截秆造林技术》课题研究、《岩溶石质山人工造林及植被自然恢复技术推广》等林业技术研究，并有多篇林业论文发表，《意杨截秆造林技术》课题研究2005年获地区科技进步三等奖。

这些林业技术的应用推广，大大提高全县林业工程建设和生态环境治理成效。

二、甘于奉献，忘我工作。

该同志忠于职守，爱岗敬业，不畏艰难，脚踏实地，甘于奉献，时刻不忘全心全意为人民服务。

在十多年工作期间，都能兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利得失，服从安排，顾全大局，并出色地完成组织交给各项任务。

2008年初，我县遭遇了特大雪凝灾害天气，2009年，又遇长期旱情。

灾情发生时，他总是心系林区群众，并坚守第一线和林区群众一起，抗凝冻，查灾情，进行灾后重建;由于林业受灾面广，受灾程度深，林农经济损失大，灾后损失评估急不可待。

他接受牵头任务后，带领6个小组15名林业技术人员，顶风冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通过近两个月的时间日日夜夜的奋战，顺利完成了灾情评估工作，评估成果对指导我县林业灾后重建有着极重要的意义。

在林业“二类”调查、连清复查以及集体林权制度改革等林业重大调查中，他更是单位的中坚力量。

他和他的团队，经常一个把月吃住在山里，爬山涉水，穿荆刺，吃干粮。

婚假没结束，他背上背包下乡了;爱人临产，他还在山上划界勾图;老人病危，他还在为群众讲解经济林栽培技术。

他的所作所为，深深感动了当地的群众，也带动了他周边的同事，奋力拼博，爱岗敬业，致使各项工作顺利完成。

该同志“学于林，则用于林”，他和同事们一道经常进村入户，搞森林防火、病虫害知识宣传、林业防灾技术骨干现场培训、指导林农做好灾后恢复林业生产等，积极做好灾后恢复林业生产的技术措施和技术咨询。

对才百姓不予理解的政策，他总是耐心地讲解;对林业防灾减灾的技术知识，他总是手把手地教，直到教会、教懂为此。

在他负责的乡镇，集体林权制度改革稳步推进，林业生产工作有序开展，林区未有一起重特大破坏森林资源案件和重特大森林火灾发生。

三、创新思路、业绩突出。

该同志在十几年的林业工作中，能根据上级领导交办的工作，创新工作思路，创造性地开展工作。

同样一个任务，落在他手里，他总能想法提高工作效率，比别人较早地完成。

由于工作出色，2008年被县委政府评为“抗凝冻保民生”先进个人，2008、2009、2010年连续三年被县委政府评为“农业农村工作先进工作者”，20年获省人民政府评为“省绿化先进个人记一等功”称号，2007年荣获全县集体林权制度改革先进个人，并多次被县林业局评为年度先进个人。

四、作风严谨，清正廉洁。

该同志作风优良，为人正直，遵纪守法，有高尚的品德和良好的精神风貌。

关心职工，团结同志，无论是在工作、生活还是学习中，都能以身作则，为同事作出了表率。

能做到办事不推诿，遇难不回避，做到不贪不占，不损害集体利益，清正廉洁。

在连续2001至2010年10年的年度考核中，有7次被评为“优秀”等次。

个人事迹材料2

我的QQ个性签名是：

“逼自己优秀，然后骄傲的活着!

我办公桌上的台签是：

“凡事多找办法，少找借口。

强者，都是含泪奔跑的人!

”正是这两句话在不断激励我，不忘初心，永不停息。

我热爱教师这个职业，我深知做教师的使命与责任。

我始终坚持以下几点：

一、对工作，兢兢业业、乐于奉献。

自2004年至2011年，作为班主任担任六年级两个班数学，兼任数学组组长及六年级年级长，身兼数职，每天早起晚归，而且中午从未休息过，总是加班加点给学生补课批改作业。

我想，只要我有时间，我就想给孩子点补偿，因为我不能耽误任何一名学生，数学老师都是上午四节课，学生上午放学交过来的作业，我趁着中午学生休息时批改，下午课外活动时让有错题的孩子面对面纠错。

凡是晚自习学生做的练习题，我从来不过夜，不批改完不睡觉。

其他工作更是如此，从不拖欠。

尤其冬天，几乎每天一连批改一百多本作业，每逢冬天雒校长会捧着我的手说：

“像吹了气的蛤蟆”，我班学生张达也握着我的手不知道该如何表达：

“老师，像煮熟的猪蹄!

”惹得那些孩子们哈哈大笑。

孩子们心疼我，就故意找话题，其他学生就趁机争抢着帮我洗碗，孩子们的行为让我既幸福又感动。

虽然从2012年我走上了领导岗位，一直坚持担任数学思维课，2016年7月，特意主动担任由五年级升六年级时所有成绩偏低的学生组成的一个特殊班的数学，只想帮孩子们对数学学习产生兴趣，找到适合自己的方法，把数学成绩提上去，额外没有任何报酬，无怨无悔的为孩子们付出着，最终孩子们进步很大。

尤其今年，在教育教学生规范教学模式，带领大家向信息化、自主化方面转型，各科逐渐流程化逐步平稳的同时，我又担任3年级4个班的科学课，我尝试着教会学生学习科学的学习流程，孩子们兴趣很高，每逢下课都会查查课程表，期盼下节课学科的到来。

晚上，我还加班加点将六年级数学上下册的知识点全部归类、从数学故事、典型例题、易错题、精讲提高题、巩固练习等多板块设计全部形成电子版的校本教材推送给六年级的老师们，代替我们的学习包，让老师上传到学生平板上，为信息化开展提供跟好的学习资源。

至今我来科达已经14个年头，5000多个日子我一直都是这样坚持的，就是节假日值班，我也自觉坚守岗位，严格执行值班制度，勤勤恳恳，尽职尽责，同事、领导都称我“拼命三郎”。

但我认为，我仅仅是不忘初心，做一名合格的教师!

二、对学生，爱如子女，无私奉献。

说到学生，我有说不完的自豪感。

在我的生命里，学生已经成为我的一部分，在学校，学习上要求孩子严格，用“管好自己”四个字规范自己的言行举止，用“专心、细心、开心”三个词来安排好每一天的生活与学习（以前做一线教师这样做的，现在给老师们私聊时也常讲我好的做法，引导老师们时刻把学生装在心里）。

课堂上听讲、学习要专心，写作业要细心，课余时间与伙伴玩耍要开心。

正是如此，对课堂不专心课下不乐意纠错题的同学要求特别严，不把错题彻底弄明白就不能玩。

曾记得一个叫王宁的男孩，特别喜欢画画，由于课堂跑神，数学作业出现问题，纠错时又不认真，在我辅导别的学生纠错时，他趁机溜走了，等课代表再次把他叫过来时特很不乐意。

我狠狠地教育他一番，并告诉他：

“写不完，做不对的话，咱两个今天都不能吃饭!

”就这样我一直陪着他，知道他写对、写完，学生餐厅已经没有了饭菜。

我拉着他的手来到教师餐厅，那里已经只剩下买饭菜的师傅了（那时候，老师还是买餐制），我掏出饭票买了两份，我们两一起吃饭，师傅问我：

“你儿子?

”我笑着点点头继续吃。

吃过饭回教室的路上，我给他开玩笑说：

“以后你就是我儿子了，一定好好表现，为妈妈争光呀!

愿意做我的儿子吗?

”回到班里，也把作业再次要求一番。

从那一次，孩子表现真的变化很快，学生作业都能按时上交，有错自觉找我纠正。

从不放弃不抛弃任何一个差生，我所教的班级数学成绩一直都是直线上升。

在学校如此，节假日依然，心中永远装着学生。

每次回家给学生布置的作业，总是把自己的联系电话在给学生记一遍，作业自己也带回家一份，当孩子在家无法解决的作业，只要学生打电话或发短信说明一下是第几题，我都会打电话给以点拨讲解，直到学生明白。

更有一种情况，距离我家附近的孩子，主动要求到我家写作业，通过家长电话联系，保证学生来往路上安全，学生自己步行或骑自行车就到我家了。

我专门陪学生学习，当学生遇到困难时我及时指导;学生做过我帮助检查;学生学习大约一小时，我就给孩子备上水果、瓜子吃，凉些开水喝、还有在我家院子里打打篮球、羽毛球等，让孩子放松一下。

去年五一假期我在学校值班，由于申康彪家长特别担心他的数学成绩，三番五次找我，说孩子的数学成绩一直是不及格，担心孩子考不上科达中学，想让我帮帮孩子。

我应下了，每天孩子的爷爷早饭后送来，晚饭前接走，补了整整5天，找到了孩子成绩考不好的原因，他很聪明，上课对老师讲解的知识点他都是理解一部分就认为自己会了，造成做题不够完整。

最终通过讲解孩子一连做了一套16张数学试卷，每一张都给批分，几乎每次能拿到80分。

最后，康彪的爷爷打电话特意将自己炸的花生油要送给我，我连他爷爷的面都不见，坚决要求他带回家。

就连今年春季，6.7班的李紫豪、李周阳也在我家学习，所有这些，我是任何报酬不收。

人们常说，“衣带渐宽终不悔，蜡炬成灰泪始干”，为孩子们付出我无怨无悔!

三、师生情长，桃李芬芳。

对孩子的爱是无私的，孩子对我的爱是纯真的，永久的!

如今已经毕业的孩子们，有的已经参加工作，有的读研，有的已经成家做了爸爸、妈妈，有的参军在部队成为教官......但他们还时不时的联系我。

每逢过年过节还收到祝福短信，有时候还会有“妈，正想叫你一声妈!

”的短信。

今年暑假，李王蕊在妈妈的陪同下亲自来告诉我她考上了河南理工大学，正在上大二的乔淑月听妈妈说我还在学校，就一块儿来看我，特意给我买来去火茶;已经参加工作的朱梦亲自开车来学校看我，聊的时候我很真诚的给他说：

“是你们的优秀成就了我!

遇到你们是我的幸福!

”，真的，我所教的每一位孩子都是值得我骄傲的!

正如教育家于漪所说：

“教师的生命是在学生身上延续的，教师的价值是在学生身上实现的。

所以说，勿忘初心，做一名教师我很幸福!

四、对待同事，坚持原则、公私分明。

工作中，对于老师要求很严，不允许任何懈怠工作的现象发生;对要求完成的任务，执行必须到位。

当老师工作中出现不足时，及时给老师真诚交流，提出建议，鼓励老师积极向上。

这一点源于我对上级领导布置的任务从来不折不扣，只有想办法不找借口，不忘初心，勇往直前。

我要求老师做到的，我必须率先垂范。

生活中，与老师们相处和谐，从不摆架子，对老师生活关注不到时，及时给老师沟通表示歉意。

10月16日早上8:

00多，我和赵常忠老师坐校车到公司咨询一些问题，正在交流中，自我感觉说话时嘴有点不听使唤，我有意停顿了一下，然后慢慢交流。

等到将事情弄明返回学校的路上，我在车上有手机自拍发现我的嘴角已经有点不对经儿，但我没有告诉赵老师。

我想，学校里面最近安排的重要事需要我一项项完成，如果给赵老师说了，他肯定第一时间会让司机把我直接送到医院做检查。

我深知，前两天身上已经感觉有些不太舒服，老师们发现我的脸色不是太好，也曾经有好几位老师劝我去做个体检，当时没在意，这一次我清楚的认识到自己身体出了问题，所以，第一个想法就是赶紧回学校将手头的事情给相关人员交代好，确保各项工作正常开展，然后再回医院做检查。

我是这样想