下关小学教师招聘考试真题及答案解析1文档格式.docx

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A、注意分散

B、粗心

C、知觉整体性

D、定势

10：

下列哪项属于学习现象?

（　　）

A、事故后体会到交通法规的重要性

B、疲劳时记忆力下降

C、乳儿抓住碰到的东西

D、青春期少年的嗓音变化

11：

从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（　　）。

A、个人本位论

B、宗教本位论

C、社会本位论

D、兴趣本位论

12：

学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

13：

实施素质教育要以培养学生的（　）为核心。

多项选择题

A、创新意识

B、创新能力

C、创新精神

D、创新文化

E、创新态度

14：

新课程以（　　）为理论基础。

A、建构主义的学习理论

B、多元智能理论

C、自然主义理论

D、实践主义理论

15：

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　　）特点。

A、示范性

B、长期性

C、复杂性

D、创造性

16：

20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。

这一时期是教育心理学的（　　）

A、初创时期

B、成熟时期

C、发展时期

D、完善时期

17：

新教师有一套完善的维持学生注意的方法。

18：

中国近代史上著名的教育家有（　　）。

A、杨贤江

B、蔡元培

C、康有为

D、徐特立

E、陶行知

19：

拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。

20：

面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。

21：

教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。

22：

我国制定教育目的的理论基础是（　　）。

A、《义务教育法》

B、马克思主义关于人的全面发展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学经验

23：

下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（　　）。

A、教育的范畴是永恒不变的

B、教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件

C、教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要

D、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

24：

根据材料回答{TSE}题：

以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。

一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。

教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。

{TS}你赞成这位教师的做法吗?

（　　）[单选题]

A、赞成

B、不赞成

25：

六年级

（1）班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（　）。

A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则

B、违反了教育部严禁有偿补课的规定

C、体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神

D、侵犯了学生的平等受教育权

26：

态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。

27：

教学计划的中心问题是（　　）。

A、开设哪些科目

B、各门学科开设的顺序

C、各门学科的教学时间

D、各门学科的教学方法

28：

主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（　　）。

A、孔子

B、孟子

C、苟子

D、韩非子

29：

定势对迁移只起阻碍作用。

30：

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（　　）。

A、实践

B、反应

C、反射

D、学习

31：

实施素质教育，就是要坚持以“教育要（　）、面向世界、面向未来”的思想为指导。

A、面向家长

B、面向现代化

C、面向学校

D、面向学生

32：

教学的首要任务是（　　）

A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B、发展学生智力，培养学生的创造能力

C、发展学生体力，提高学生的健康水平

D、培养学生高尚的审美情趣

33：

我国义务教育的对象是[　　]

A、儿童

B、少年

C、适龄儿童和少年

D、适龄儿童和青少年

34：

美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

A、构造一种完形

B、主动地形成认知结构

C、形成刺激与反应间的联结

D、对环境条件的认知

35：

下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是（）。

A、在进行页眉和页脚的设置时．在文档页面上方和下方出现两个虚线框

B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置

C、在进行页眉和页脚的设置时．文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容

D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置

36：

（　　）提出了教师成长公式：

经验+反思=成长。

A、布鲁纳

B、波斯纳

C、布鲁巴奇

D、科顿

37：

“若圣与仁，则吾岂敢!

抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。

”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（　　）。

A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳

B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生

C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

38：

当一位新手型教师把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上时，那么在教师成长过程中他属于（　　）。

A、关注情境阶段

B、关注生存阶段

C、关注学生阶段

D、关注教学阶段

39：

在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（　　）。

（2014年下半年真题）

A、大声呼救

B、让学生就地打滚

C、跑开取水

D、用手拍打学生衣服上的火焰

40：

一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（）为中介来影响认知建构过程的。

A、学习情绪状态的唤醒

B、学习注意力的集中

C、学习准备状态的增强

D、学习意志努力的提高

E、学习激情的激发

41：

平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。

42：

人身权中最基本的权利是[　　]

A、人身自由权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、身心健康权

43：

技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。

44：

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（　　）。

A、基本道德知识的理解与掌握

B、日常行为习惯的培养与指导

C、道德理想信念的培养与指导

D、人生观价值观的选择与确立

45：

师德修养的内在动力是理想和信念。

46：

功能固着是一个人意志坚定的表现。

47：

对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

48：

“终身教育”这一术语是由（　）正式提出的。

A、保罗·

朗格朗

B、E．捷尔比

C、R．H．戴维

D、洛尔

49：

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。

A、义务性

B、全面性

C、全民性

D、法制性

50：

皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。

A、自我中心阶段

B、相对功利阶段

C、权威阶段

D、可逆性阶段

E、公正阶段

51：

中国近代制度化教育兴起的标志是（　　）。

A、中国进入近代社会

B、学校制度的建立

C、各级各类学校的出现

D、中国近代完备的学制系统的出现

52：

负责小学教师资格认定的教育行政部门是（　　）。

A、乡级教育行政部门

B、县级教育行政部门

C、市级教育行政部门

D、省级教育行政部门

53：

社会主义全面发展教育的组成部分是（　　）。

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

E、劳动教育

54：

柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、普通伦理取向水平

55：

教学技能训练的实践性原则要求（　　）。

A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主

B、以受训者的实践性操作为主

C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范

D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

56：

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（　　）。

A、应用

B、分析

C、评价

D、综合

57：

使子女获得足够的安全感，自立自信．有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（　　）

A、民主型的教养方式

B、专断型的教养方式

C、权威型的教养方式

D、放任型的教养方式

58：

分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。

有利于人才的培养。

59：

人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。

60：

柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（　　）。

A、对偶故事法

B、两难故事法

C、临床法

D、观察法

查看答案1：

答案A

解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。

2：

3：

答案D

解析奖励和惩罚属于德育工作的评价法。

4：

答案B

解析态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。

（本解析由张恩凯提供）

5：

答案错误

解析

6：

解析素质教育理念要求教师的教育要面向全体学生，平等对待一切学生。

李老师只对副乡长的孩子尤为关心，忽视其他孩子，有违平等待生的要求。

7：

解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。

8：

解析“举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。

因此它是一种典型的正迁移。

9：

10：

解析广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。

这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。

因此只有A符合这一概念。

11：

答案C

解析教育目的分为社会本位论和个人本位论。

社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。

他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。

12：

解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

13：

答案A,B,C

解析【解析】本题考查的是基本常识。

对于该类题目，考生要在学习生活中经常关心时事政治，多积累这方面的常识。

多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一

14：

答案A,B

15：

解析教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。

16：

解析B教育心理学的发展经历了四个时期：

①初创时期（20世纪20年代以前）；

②发展时期（20世纪20～50年代）；

③成熟时期（20世纪60、70年代）；

④完善时期（20世纪80年代以后）。

17：

解析题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。

18：

答案A,B,D,E

解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；

杨贤江，中图著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；

徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。

19：

解析若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。

20：

21：

答案正确

解析略。

22：

解析马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

23：

解析A项不属于教育劳动起源说的观点。

24：

25：

解析【参考答案】B【名师点睛】2015年7月教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》）。

《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：

一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；

二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；

三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；

四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

六是严禁在职中小学教

26：

27：

解析教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。

其中心问题就是开设哪些科目。

28：

解析孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张。

29：

解析当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用，反之，则起阻碍作用。

30：

解析学习的概念有广义和狭义之分。

广义的学--1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

狭义的学习指人类学习。

31：

解析【参考答案】B【名师点睛】“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针可以衡量一个学校是否真正实施了素质教育。

32：

33：

34：

解析布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动的形成认知结构。

故选B。

35：

解析页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。

36：

37：

解析孔子说：

“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!

不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。

”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。

作为教师，就更要做到永无止境地学习。

故选A。

38：

解析关注生存阶段，是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。

他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生方面。

39：

解析教师首先最应该采取的措施是减少学生受到的伤害，在徒手的情况下灭掉身上火的最好办法是隔绝氧气，让学生就地打滚可以起到隔绝氧气灭火的效果。

40：

答案A,B,C,D

解析【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的增强、学习注意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的

41：

42：

43：

44：

解析小学是学生行为习惯养成的关键期，小学生具有很强的可塑性。

因此，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。

45：

46：

47：

解析消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。

48：

解析【参考答案】A【名师点睛】“终身教育”这一术语于1965年在时任联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由时任联合国教科文组织成人教育局局长保罗·

朗格朗正式提出。

49：

解析小学教育实施德、智、体、美等全面发展的教育体现的是小学教育全面性的特点,故选B。

50：

答案A,C,D,E

解析皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。

51：

解析中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。

52：

53：

答案A,B,C,D,E

解析全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。

54：

55：

56：

57：

解析权威型的教养方式使子女获得足够的安全感，自立自信，有探索精神并心满意足;

民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识，善于与人交往和取悦他人。

故，本题选择C选项。

58：

59：

60：