福建中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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福建中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

福建2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

学校应当严格根据教师成长档案袋的内容评定教师等级。

〔〕

推断题

对

错

2：

〔〕的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔

3：

张老师常常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生转变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是〔〕。

单项选择题

A、重新建立一个新的电子通讯录

B、打开原来的电子通讯录，搜寻到该杂志社的记录，删除原记录

C、打开原来的电子通讯录，搜寻到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录

D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录

4：

人的生理成熟以具有〔〕能力为标志。

单项选择题

A、创造

B、学习

C、生殖

D、思索

5：

“呈现实例、确认概念、强化练习、进展思维技巧〞是〔〕

单项选择题

A、先行组织者的教学策略

B、认知进展的教学策略

C、自我管理的教学策略

D、概念形成的教学策略

6：

〔〕即操自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

7：

学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于〔〕。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、理解掌握策略

8：

由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于〔〕

单项选择题

A、正强化

B、负强化

C、嘉奖

D、惩处

9：

〔〕是指学生借以获得信息，做出打算和解决问题的心理过程。

认知过程问题解决自我意识行动过程

单项选择题

A、认知过程

B、问题解决

C、自我意识

D、行动过程

10：

个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是〔〕

单项选择题

A、人格

B、认知方式

C、学习策略

D、性格

11：

素养教育提倡建立〔〕的师生关系。

多项选择题

A、平等

B、和谐

C、互助

D、民主

12：

依据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和〔〕

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、肯定评价法

13：

美育的最高层次的任务是〔〕。

单项选择题

A、提高学生感受美的能力

B、培育学生鉴赏美的能力

C、形成学生创造美的能力

D、培育学生的审美观

14：

在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼〞，更要做到“授人以渔〞。

这说明教学应当重视〔〕

单项选择题

A、传授学生学问

B、进展学生能力

C、培育学生独特

D、形成学生品德

15：

造成人的片面进展的缘由是〔〕。

单项选择题

A、社会的进步

B、旧式劳动分工

C、生产力的进展与分化

D、科技水平的提高

16：

柯尔柏格认为道德进展依靠于个人的〔〕

单项选择题

A、认知能力的进展

B、自控能力的进展

C、学习能力的进展

D、交往能力的进展

17：

“金字塔形〞的等级制教育制度属于〔〕。

单项选择题

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、群众教育

18：

以下活动属于问题解决的有〔〕

多项选择题

A、走楼梯

B、讨论登山路线

C、回忆办公室门号

D、慢跑

E、走象棋

19：

首先提出“印刻〞的概念的学者是〔〕。

单项选择题

A、劳伦兹

B、麦克里兰德

C、奥苏伯尔

D、阿特金森

20：

教育家第斯多惠说：

“教育的艺术不在于传授学问，而在于唤醒、激励和鼓舞。

〞这句话说得是〔〕

单项选择题

A、自主学习能力指导

B、信息能力指导

C、合作学习指导

D、探究学习指导

21：

在德育过程中，必需遵守知、情、意、行的一般教育培育顺序。

〔〕

推断题

对

错

22：

生产力对教育的制约作用表达在〔〕。

多项选择题

A、确定教育进展的规模

B、制约教育的结构

C、制约教育的内容

D、确定教育进展的速度

E、确定教育进展的方向

23：

在教学中，〔〕强调要把握每门学科的基本结构。

单项选择题

A、桑代克

B、布鲁纳

C、维纳

D、陆钦斯

24：

教学讨论常用的方法有〔〕

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

25：

“过于清静，学生紧急拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答下列问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。

〞这种课堂气氛是〔〕。

单项选择题

A、主动型

B、对抗型

C、消极型

D、失控型

26：

教学方法现代化最为明显的标志是〔〕

单项选择题

A、自动教学机器

B、程序教学机器

C、电影和电视

D、计算机帮助教学

27：

言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和〔〕

单项选择题

A、内部言语

B、口头言语

C、书面言语

D、对自言语

28：

教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特别表达。

〔〕

推断题

对

错

29：

依据学习的定义，以下属于学习现象的是〔〕。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

30：

教师资格的条件包括〔〕。

多项选择题

A、必需是中国公民

B、必需具有良好的思想道德品质

C、必需具有教育教学能力

D、必需具有丰富阅历

E、必需具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格

31：

“十年树木，百年树人〞这句话表达了教师劳动的〔〕。

单项选择题

A、冗杂性

B、长期性

C、创造性

D、间接性

32：

元认知策略的三个方面是相对独立工作的。

〔〕

推断题

对

错

33：

有人把教育隐喻为“塑徒〞，称教师是“人类灵魂的工程师〞，这种观点在人的进展影响因素问题上倾向于（）。

单项选择题

A、遗传确定论

B、成熟论

C、外铄论

D、内因与外因交互作用论

34：

传统的课堂座位排列形式是〔〕

单项选择题

A、秧田形

B、马蹄形

C、圆形

D、弧形

35：

以下不属于我国心理学家对学习进行分类的是〔〕。

多项选择题

A、意义学习

B、行为规范学习

C、技能的学习

D、学问的学习

E、信号学习

36：

小学生简单把“B〞写成“D〞，这说明小学生的〔〕还不成熟。

单项选择题

A、感知能力

B、留意能力

C、记忆能力

D、思维能力

37：

教师的天职是传授学问。

〔〕

推断题

对

错

38：

近代教育史中主见“绅士教育〞的教育家是〔〕。

单项选择题

A、裴斯泰洛齐

B、卢梭

C、康德

D、洛克

39：

讨论说明，学生座位的支配对于学生接受课堂教学效果和学习效果〔〕。

单项选择题

A、有影响

B、没有影响

C、几乎没有影响

D、有实质性影响

40：

学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是〔〕。

单项选择题

A、发觉学习

B、意义学习

C、接受学习

D、机械学习

41：

将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于〔〕。

单项选择题

A、发觉学习

B、接受学习

C、顿悟学习

D、意义学习

42：

有用主义的代表人物是〔〕

单项选择题

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

43：

以下对古代年龄别称的解说不正确的选项是〔〕。

（2014年下半年）

单项选择题

A、“豆蔻〞指女子十七八岁

B、“弱冠〞指男子二十岁

C、“花甲〞指六十岁

D、“古稀〞指七十岁

44：

就智力而言，女性不占优势的方面是〔〕

单项选择题

A、数学推理

B、直觉速度

C、图形识别

D、艺术观赏

45：

柯尔伯格讨论道德的方法是（）。

单项选择题

A、情境故事法

B、道德两难故事法

C、陶冶教育法

D、典范示范法

46：

随便记忆属于策略〔〕

单项选择题

A、组织

B、复述

C、精细加工

D、打算

47：

通过德育活动在受教育者品德形成进展上所要到达的总体规格要求称为〔〕。

单项选择题

A、德育

B、德育内容

C、德育目标

D、德育过程

48：

认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是〔〕

单项选择题

A、布鲁纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、苛勒

49：

班级管理的根本目的在于〔〕

单项选择题

A、形成良好的班风

B、关心学生学会自治自理

C、开展各种活动

D、实现教学目标。

提高学习效率

50：

依据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是〔〕。

单项选择题

A、教材

B、课程打算

C、教科书

D、学科课程标准

51：

最早提出有名的遗忘曲线的心理学家是〔〕。

单项选择题

A、艾宾浩斯

B、巴甫洛夫

C、冯特

D、弗洛伊德

52：

〔〕教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

53：

教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，〔〕地学习，并将所学的学问运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。

多项选择题

A、主动

B、被动

C、有见地

D、自由

54：

学校进行全面进展教育的基本途径是〔〕。

单项选择题

A、教育与生产劳动相结合

B、思想政治教育

C、课外活动

D、教学

55：

学与教互相作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。

〔〕

推断题

对

错

56：

以下属于元认知打算策略的是〔〕。

单项选择题

A、设置学习目标

B、对材料进行自我提问

C、测验先做简洁题目

D、考试时监视自己速度和时间

57：

〔〕被称为“教育测验之父〞，拉开美国教育史上有名的测验运动的序幕。

单项选择题

A、桑代克

B、斯金纳

C、泰勒

D、梅伊

58：

近代以学校系统为核心的教育制度是〔〕。

单项选择题

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

59：

德育教育的体谅模式的特征有〔〕。

多项选择题

A、坚持性善论，敬重儿童的进展需求

B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C、注重个体认知进展与社会客体的互相作用

D、大力提倡民主的德育观

E、强调按道德认知能力进展的要求进行学校道德教育

60：

个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。

〔〕

推断题

对

错

查看答案

1：

答案错误

2：

答案C

解析贾德的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

该理论认为从前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在从前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。

至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键那么是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的阅历。

3：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】要对原来存放信息的电子表格做改动，最好的做法是修改后再覆盖原有的记录。

4：

答案C

解析略。

5：

答案D

6：

答案B

解析内部反馈是操自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。

7：

答案B

8：

答案B

9：

答案B

解析题干为问题解决的定义。

10：

答案B

11：

答案A,B,D

解析素养教育提倡建立起民主、平等、和谐的师生关系。

12：

答案D