福建中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

1、福建中学教师招聘考试真题含答案及部分解析福建2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：学校应当严格根据教师成长档案袋的内容评定教师等级。推断题对错2：的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔3：张老师常常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生转变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是。单项选择题A、重新建立一个新的电子通讯录B、打开原来的电子通讯录，搜寻到该杂志社的记录，删除原记录C、打开原来的电子通讯录，搜寻到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录D、打开原来的电子通讯录，

2、添加一个新的关于该杂志社的记录4：人的生理成熟以具有能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思索5：“呈现实例、确认概念、强化练习、进展思维技巧是单项选择题A、先行组织者的教学策略B、认知进展的教学策略C、自我管理的教学策略D、概念形成的教学策略6：即操自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果学问。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈7：学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、理解掌握策略8：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于单项选择题A、正强化B、负强化C、嘉奖D、惩处9：是指学生借以获得

3、信息，做出打算和解决问题的心理过程。认知过程问题解决自我意识行动过程单项选择题A、认知过程B、问题解决C、自我意识D、行动过程10：个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是单项选择题A、人格B、认知方式C、学习策略D、性格11：素养教育提倡建立的师生关系。多项选择题A、平等B、和谐C、互助D、民主12：依据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、肯定评价法13：美育的最高层次的任务是。单项选择题A、提高学生感受美的能力B、培育学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培育学生的审美

4、观14：在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼，更要做到“授人以渔。这说明教学应当重视单项选择题A、传授学生学问B、进展学生能力C、培育学生独特D、形成学生品德15：造成人的片面进展的缘由是。单项选择题A、社会的进步B、旧式劳动分工C、生产力的进展与分化D、科技水平的提高16：柯尔柏格认为道德进展依靠于个人的单项选择题A、认知能力的进展B、自控能力的进展C、学习能力的进展D、交往能力的进展17：“金字塔形的等级制教育制度属于。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、群众教育18：以下活动属于问题解决的有多项选择题A、走楼梯B、讨论登山路线C、回忆办公室门号D、慢跑E、走象棋19：首先

5、提出“印刻的概念的学者是。单项选择题A、劳伦兹B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森20：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授学问，而在于唤醒、激励和鼓舞。这句话说得是单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导21：在德育过程中，必需遵守知、情、意、行的一般教育培育顺序。推断题对错22：生产力对教育的制约作用表达在。多项选择题A、确定教育进展的规模B、制约教育的结构C、制约教育的内容D、确定教育进展的速度E、确定教育进展的方向23：在教学中，强调要把握每门学科的基本结构。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯24：教学讨论常用的方法有多项选择题

6、A、观看法B、调查法C、试验法D、资料讨论法25：“过于清静，学生紧急拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答下列问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。这种课堂气氛是。单项选择题A、主动型B、对抗型C、消极型D、失控型26：教学方法现代化最为明显的标志是单项选择题A、自动教学机器B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机帮助教学27：言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和单项选择题A、内部言语B、口头言语C、书面言语D、对自言语28：教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特别表达。推断题对错29：依据学习的定义，以下属于学习现象的是。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴

7、C、蜘蛛织网D、儿童仿照电影中人物的行为30：教师资格的条件包括。多项选择题A、必需是中国公民B、必需具有良好的思想道德品质C、必需具有教育教学能力D、必需具有丰富阅历E、必需具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格31：“十年树木，百年树人这句话表达了教师劳动的。单项选择题A、冗杂性B、长期性C、创造性D、间接性32：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。推断题对错33：有人把教育隐喻为“塑徒，称教师是“人类灵魂的工程师，这种观点在人的进展影响因素问题上倾向于()。单项选择题A、遗传确定论B、成熟论C、外铄论D、内因与外因交互作用论34：传统的课堂座位排列形式是单项选择题A、秧田形B、马蹄形

8、C、圆形D、弧形35：以下不属于我国心理学家对学习进行分类的是。多项选择题A、意义学习B、行为规范学习C、技能的学习D、学问的学习E、信号学习36：小学生简单把“B写成“D，这说明小学生的还不成熟。单项选择题A、感知能力B、留意能力C、记忆能力D、思维能力37：教师的天职是传授学问。推断题对错38：近代教育史中主见“绅士教育的教育家是。单项选择题A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克39：讨论说明，学生座位的支配对于学生接受课堂教学效果和学习效果。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响40：学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是。单项选择题A、发觉学习B、意义学

9、习C、接受学习D、机械学习41：将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于。单项选择题A、发觉学习B、接受学习C、顿悟学习D、意义学习42：有用主义的代表人物是单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯43：以下对古代年龄别称的解说不正确的选项是。(2014年下半年)单项选择题A、“豆蔻指女子十七八岁B、“弱冠指男子二十岁C、“花甲指六十岁D、“古稀指七十岁44：就智力而言，女性不占优势的方面是单项选择题A、数学推理B、直觉速度C、图形识别D、艺术观赏45：柯尔伯格讨论道德的方法是()。单项选择题A、情境

10、故事法B、道德两难故事法C、陶冶教育法D、典范示范法46：随便记忆属于策略单项选择题A、组织B、复述C、精细加工D、打算47：通过德育活动在受教育者品德形成进展上所要到达的总体规格要求称为。单项选择题A、德育B、德育内容C、德育目标D、德育过程48：认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、苛勒49：班级管理的根本目的在于单项选择题A、形成良好的班风B、关心学生学会自治自理C、开展各种活动D、实现教学目标。提高学习效率50：依据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是。单项选择题A、教材B、课程打

11、算C、教科书D、学科课程标准51：最早提出有名的遗忘曲线的心理学家是。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德52：教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，擅长掌握自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型53：教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，地学习，并将所学的学问运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。多项选择题A、主动B、被动C、有见地D、自由54：学校进行全面进展教育的基本途径是。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学55：学与教互相作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。推断题对错5

12、6：以下属于元认知打算策略的是。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简洁题目D、考试时监视自己速度和时间57：被称为“教育测验之父，拉开美国教育史上有名的测验运动的序幕。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、泰勒D、梅伊58：近代以学校系统为核心的教育制度是。单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志59：德育教育的体谅模式的特征有。多项选择题A、坚持性善论，敬重儿童的进展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知进展与社会客体的互相作用D、大力提倡民主的德育观E、强调按道德认知能力进展的要求进行学校

13、道德教育60：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。推断题对错查看答案1：答案错误2：答案C解析贾德的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。该理论认为从前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在从前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键那么是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的阅历。3：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】要对原来存放信息的电子表格做改动，最好的做法是修改后再覆盖原有的记录。4：答案C解析略。5：答案D6：答案B解析内部反馈是操自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。7：答案B8：答案B9：答案B解析题干为问题解决的定义。10：答案B11：答案A,B,D解析素养教育提倡建立起民主、平等、和谐的师生关系。12：答案D