高考英语短文改错专练Word格式.docx
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Passage3
September15,2013Fine
Oneweekago,wefinishedourmid-exams.TodayIwashavingaPElessonwhileIfelldownandhurtmyfoot.Iwasingreatlypainatthatmoment,butItriedtoactasifnothinghashappeneduntiltheclasswasover.ThoughIhaddifficultywalkbacktomyclassroom,Istilldidn’ttellanyonebutevenrefusedtheofferofhelpofmyclassmates.Asresult,thehurtinmyfootbecamebad.NowIknowI’mwrong.Wecantellothersourneedforhelpandaccepthishelp.Somedaywecannothelpothersinreturn.Inthisway,wecangetalongtoeachotherhappilyandpeacefully.
Passage4
Patienceisofgreatimportanceinourdailylife.OnceIwaitedabustocomeatastop.30minutespast,butnobuscame.Bothupsetandannoyed,Idecidedtowalkonfeet.ButnosoonerhadIleftwhenthebusarrived.IthoughtifIhadwaitedforonemoreminute,Iwouldhavecaughtit.IfIchosetotakeanextbus,Iwouldhavetowaitforother30minutes.OnlythendoIrealizemyproblem.Beingimpatientwillpossiblewastealltheeffortthatwehaveputitin.NowwheneverIamclosetolosemypatience,I’llthinkofthisexperience.
Passage5
Howharmfulcigarettesaregettingnow!
MygrandmotherdiedoflungcanceratageofsixtyonJan27,2009.OnlythendidIknowcigaretteswerethemainlycauseofhercancer.Sheknowssmokingwasharmful,soshejustcouldn’tquit.Shealwayshidheraddiction,hopedthatIwouldneverstartsmoking.MygrandmotherwasmyrolemodelsandIlovedhersomuch.NowIstillwakeupineverydaywishingthatsmokinghasneverbeeninvented.OurpromisetoheristhatIwillneversmokeaslongasIlive,sothatIdon’thavetogothroughwhichshedid.
Passage6
Todayitwasasunnyday.InthemorningIwenttoanearbyfoodstoretobuysomebreads.Afterthemaninthestorepackingthebreadinasmallbagforme,Ibegantowalkhomewithbaginmyhand.OnthewayImetmynext-doorneighbor,MissWang,thatwaswalkingherdog.Wegreetedwitheachotherandbegintotalkabouttheweather.Asweweretalking,hisdogcameupatthebaginmyhandthoughthebreadgaveoffadelicioussmell.Asaresult,someofthebreadfelltothegroundorthedogbegantoenjoyit.Fiveminuteslate,Iwasbackatthestoretobuybreadagain.
Passage7
Anmostinterestingthinghappenedtomelastwinter.Duringmywintervocation,IspendmyluckymoneyonaspecialgiftforGrandma.OneFridayafternoon,Iwenttoacellphonestoreandchosealargerbuttonphonespecialdesignedforseniors.IgavethemtomygrandmawhenIcametovisitherattheweekend.Uponreceivethephone,Grandmawasveryhappyandeagerlearnhowtouseit.Ihadpatientlyexplainedalltheimportantfunctionssheneeded.Grandmalearnedcarefullybutwantedtohaveatrystraightaway.Undermyhelp,shesuccessfullycalledhergoodfriend.ThatafternoonGrandmaproudlytoldtheneighborthatshecouldmakecallswiththenewphoneIboughther.TheyallpraisedwhatthoughtfulIwas.
2016高考英语短文改错专练
（一）答案与解析
本文是一篇记叙了作者与父亲周末看电影时所发生的一件小趣事。
→a。
考查冠词的用法。
文中…myfatherwenttoseethefilm提到的“看电影”，用英语表示时，应用seeafilm或gotothecinema。
除此，英语中类似的说法还有：
seeadoctor,seeaplay等等。
→to。
考查介词搭配的用法。
句子Butinoursurprise,hecamebackjustabout中的介词短语应是toone’ssurprise，意为“使某人惊讶得是……”。
除此，英语中类似的表述还有：
toone’sdelight,toone’sjoy等等。
→that。
考查定语从句的用法。
文中…toldusaboutthefunnythingwhathadhappenedinthecinema里面的thing为定语从句中的先行词，whathadhappened…是定语从句，修饰thing，其引导词应为that,在从句中作主语，因为what不能引导定语从句。
→when。
考查特殊句式的用法。
文中…wassittinginhisseatwhileawomancameto里面的while不能与bedoing结构连用。
在特殊句式bedoing…when…句型中，when用作并列连词，相当于andthen，其意义为：
正在做……突然…….或正在做……这时…….。
类似的表述还有：
haddone…when…刚要了……这时……,beabouttodo…when…刚要做……这时……,beonthepointofdoing…when…刚要做……这时……等句式。
→him。
考查逻辑关系。
从语意上来看，此处的逻辑关系应为：
电影院里的那个女的这时向着父亲走过来。
因此应用him来指代父亲才合乎逻辑。
→Surprised。
考查形容词作状语的用法。
文中Surprising,theylookedat…里的Surprising作形容词用，置于句首，作状语，表示缘故，作用相当于because引导的缘故状语从句。
因为其逻辑主语为they，指人，应用Surprised。
→tickets。
考查名词数别的判定。
文中theylookedattheirticketcarefully…里的ticket指二人合起来的电影票，应用tickets。
8.carefully前面加more。
从语篇整体上来看，逻辑关系应为这时父亲和那个女的把电影票看得比前面还认真，最后才弄清了事由。
因此应用carefully副词比较级。
→made。
考查时态的用法。
从语篇对话的时刻上来看，这时，应为父亲向那个女的道歉，承认自己适才弄错了，因此，动词的时态应用一样过去时。
10.去掉out。
考查动词短语的辨析。
文中Thefactwasthathisticketfoundoutundertheglass…里的foundout意为“查清楚；
弄明白”，可是，此处要表达“发觉；
看到”的意思，应用find才对，用过去分词，作定语，修饰ticket。
本文是以第一人称记叙了作者去年与家人一块过中秋节时去动物园游玩的事。
→in。
考查介词短语的用法。
从结构上来看，文中…wenttotheparkattheircar判定，语意为作者“坐着某人的车去了公园”，英语中，表示“打着某人的车”，应用by
car/in
one'
s
a
car,可同义转换,都是“开车”“坐小汽车”的意思，但不能说by
car/bya
car。
→standing或前加who。
考查therebe句式的用法。
在therebe句式中，主语后可跟v-ing形式作定语或直接添加关系词来组成定语从句，修饰该主语。
3.去掉front前面the。
从整体文意来看，应为作者和父母亲来到公园门口时，看到了售票窗口前面站着许多游人。
因此，证明游人是站在窗子的外面而不是站在窗子的里面等候买票。
因此，利用…infrontoftheticketwindow才符合语境意义。
→bought。
考查句子结构的用法。
全面地看来，句子Wewaitedalongtimeandbuythreetickets是由并列连词and连接waited与buy而组成的一个并列句，两个谓语动词时态应当呼应，故用一样过去时。
→so。
全文悉知：
主若是由于作者要看动物的急切心理和兴奋的心情才快速穿过拥堵的人群，不幸，这时与父母走失了。
因此，应用so…that…句式才吻合语境意义。
→frightening。
考查-ing和-ed形容词的辨析。
从全篇来看，此处是说明或描述动物的特性，应用-ing的形容词才合理。
前加a。
考查固定短语的用法。
文中Ihadhardtimelookingfor是动词短语haveahardtimedoingsomething的搭配结构。
→them。
从语境来看，此处是作者在寻觅自己的父母亲。
→lonely。
考查同义词的辨析。
从语篇语义推断：
此处是作者在与父母亲走失后所表现出来的孤单心情，应用lonely。
可是，alone强调独自一个人，没他人协助。
→covering。
考查分词作状语。
从句法结构来看，文中…soIhadtowalkhome,coveredasmuchas5kilometers此处是作者不能不步行5千米路后才回抵家里，应用此刻分词covering，作状语，表示伴随情形，修饰walkhome。
本文是一篇日记。
记叙了2013年9月15日作者在上体育课时，扭伤了脚，疼痛难忍。
令人不解的是，作者本来能够同意同窗的帮忙但却被拒绝了。
事后，自己终于醒悟过来了。
若是人碰到了困难，就要面对现实，必然要与赐予帮忙的人一路战胜困难，如此，既救助了自己又帮忙了他人，因为，给他人不带来麻烦本身确实是一种帮忙。
文中…IwashavingaPElessonwhileIfelldown…里面的while与特殊句式搭配不妥。
依照语意，其句式应为bedoing…when…，表示“正在做……这时…….”的含义。
→great。
考查副词的误用。
句中…wasingreatlypainatthatmoment…里面的greatly，是副词，不能作定语，只能作状语。
可是，此处语意和结构已经表明，只能用其形容词great作定语，修饰名词pain，表示疼痛的程度。
→had。
考查动词时态的误用。
依照语境时刻来推断：
句中…triedtoactasifnothinghashappeneduntiltheclasswasover…里面的hashappened动词的动作时刻已经先于triedtoact的动作时刻，应为过去完成时。
→walking。
考查动词短语搭配的用法。
通过句式结构来看，句子…haddifficultywalkbacktomyclassroom是动词短语havedifficulty（in）doingsomething的固定搭配，意为“很难做……或干……有困难”等意义。
→and。
从语境来看，此处是作者不但没有告知他人而且拒绝了他人的帮忙，表示隐瞒实情。
又从句子结构来看，应为句子…didn’ttellanyonebutevenrefusedtheofferofhelpof里的didn’ttell和evenrefused两个动词的语意连接或并列。
后加a。
考查固定习语的用法。
从全局来看，Asresult此处用作插入语，表示补充或说明I所造成的严峻后果，应为Asaresult。
→worse。
考查形容词比较级的用法。
从全篇来看，前面有Asaresult信息提示，说明情形变得加倍严峻。
故用形容词bad的比较级才吻合语境意义。
→their。
从整篇语意来看，句子Wecantellothersourneedforhelpandaccepthishelp里的his前面有others信息暗示，因此，其须与others逻辑关系取得呼应。
9.去掉not。
从全文来看，呼吁人们应该相互帮忙，而不是不帮忙。
→with。
考查动词固定搭配的用法。
句中…getalongtoeachother是动词短语getalongwithsomebody的搭配结构，意为“与某人相处”。
本文是一篇夹叙夹议文。
作者通过自己在公交站台等车时的真实感受来挑战自己的最大耐心。
全文准确地定位了耐心是容不得半点急躁，不然，将前功尽弃。
后加for。
句子OnceIwaitedabustocomeatastop里的固定搭配是waitfor…todo…形式，意为“等着或等待……干……”的含义。
→passed。
考查形近词的辨析。
句中abustocomeatastop.30minutespast中的past，是介词，只能与其宾语一路组成介词短语，充当必然的句子成份。
可是，此处是作名词短语30minutes的谓语，应为动词pass，其过去式为passed。
→foot。
考查介词固定搭配的用法。
句中…towalkonfeet里的onfeet是介词短语onfoot的误用形式，意为“步行”，该搭配中的foot不能变成feet。
→than。
文中…nosoonerhadIleftwhenthebusarrived…里面的when与此句式搭配不妥。
特殊句式nosooner…than…,表示”一……就…….”，若nosooner置于句首时，该句须用倒装结构。
类似的结构还有：
hardly…when…或scarcely…when…等句式。
→the。
从全文来看，作者应是等待下一趟公交车，表示自己已经明白的那一趟车。
→another。
考查数词固定搭配的用法。
从整篇语境来看，表明作者若是等下一趟车的话，自己就得再多等候30分钟。
英语中，表示数值或数量的在原有的基础上增加即“另外多……”含义时，经常使用“another+基数词或基数词+more”形式。
→did。
文中OnlythendoIrealizemyproblem…里面的only修饰副词，介词短语或状语从句且置于句首时，该句须用倒装形式。
因此，此处采纳添加助动词来组成倒装结构，其应与事件发生的谓语动词的时态维持对应。
→possibly。
考查形容词的误用。
句子…willpossiblewastealltheeffort…里面的possible是形容词，与句子成份作用不配。
依照句式结构来推断，该句谓语动词waste前面应用副词possibly，作状语，表示对事件的把握程度。
9.去掉it。
句中…wastealltheeffortthatwehaveputitin的effort为先行词，在从句中作宾语，it显示重复。
→losing。
考查形容词固定搭配的用法。
句中…amclosetolosemypatience中的固定搭配beclosetodoing……或tosomething，to是介词，后跟名词，代词或动词-ing形式，意为“靠近……，接近……”等含义。
作者通过自己祖母死于肺癌的真实事例来叙说抽烟给人们所带来的极大损害。
本文强力呼吁：
抽烟有害于健康。
后加the。
考查介词短语的固定搭配。
句子…lungcanceratageofsixtyonJan27,2009中的atageof…，介词at后缺少了the,固定搭配attheageof…，意为“在……岁或在……年龄”。
→main。
句子…werethemainlycause
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