《神舟五号飞船航天员出征记》同步练习题及答案Word文档下载推荐.docx
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（2）请从下列故事情节中，选出对鲁滨逊的经历表述有误的一项（）（2分）
A．在从巴西到非洲贩卖黑奴的途中，他遇到了很大的风暴，被刮到荒岛上幸存下来。
B．他从叛变的船员手中解救了落难的船长，并随船长一道返回英国。
C．航海遭遇风暴后，他游到岸边沉沉睡去，醒来时发现自己已被捆住，看到身上有许多小人。
D．他到非洲去贩卖小玩意儿和零碎杂货赚了一笔钱，这使他发财的欲望更强烈了。
．5、．2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。
图2是你班尚未完成的板报，请为它做好文字编辑工作。
阅读下面文字，按要求回答问题。
注：
文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。
它包括物质文化遗产和非物质文化遗产，例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐等。
材料一：
乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分，迄今是世界上最大的一座石刻佛像。
材料二：
“夏之韵”诗文朗诵比赛于2006年6月6日在×
×
中学落下帷幕。
材料三：
中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。
材料四：
沈阳故宫是我国现存仅次于北京故宫的最完整的皇宫建筑，具有很高的历史和艺术价值。
（1）上面四则材料，不适合选入板报的是哪一则?
请简要谈谈理由。
（2）板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。
（书写要求规范、工整）（2分）
上联：
登长城览神州风貌
下联：
□□□□□□□□
二、课内阅读分析题
公元2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。
再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。
深秋的大漠，寒意袭人。
问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。
曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。
大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。
这一天，中国人已渴望了很久。
这一刻，中华民族已等待了千年。
“快看！
我们的航天员来了……”
5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。
这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起，人群中响起了热烈的掌声。
首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。
在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。
飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。
杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。
大学文化，中校军衔。
在原空军部队安全飞行1350小时。
1998年被选拔为中国第一代航天员。
经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。
从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把951人次的身影印在浩瀚太空。
今天，中国人将也要飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。
6．给下列字词注音。
翟（ ）聂（ ）绥（ ）
7．用一句话概括语段的基本内容。
__________________________________________________________________________
8．“深秋的大漠，寒意袭人”属于什么描写？
有何作用？
9．最终选定杨利伟担任首飞任务的原因是什么？
10第五段为什么要具体描写航天员走出问天阁的情景？
11文章为什么要提到美国和苏联、俄罗斯的航天情况？
12从杨利伟的成长过程中，你受到什么启发？
（三）课外拓展阅读
12日黎明出征，17日黎明返回——中国航天员费俊龙、聂海胜从黎明到黎明的神舟5日之行，留下了一个个经典瞬间。
经典瞬间二：
灰白色的低云层层叠叠，零号指挥员的倒计时口令回响在空旷的发射场上。
12日9时整，轰鸣声中，托举着神舟六号飞船的长征二号F型运载火箭喷着金黄的尾焰，稳稳地离开了发射台。
几秒钟后，火箭破云而入，随即消失在云层里。
第一次安装在火箭上的摄像头，把火箭的一路飞行画面实时传送到飞控中心的屏幕上。
“助推器分离成功！
”“一二级分离成功！
”随着火箭的每一个完美动作，掌声骤起，人们大声叫好。
583秒后，船箭分离，飞船入轨。
两度金秋，两度飞天。
继杨利伟之后，两位中国人再次叩启了苍穹。
……
经典瞬间五：
没有什么词语比“飘”和“游”更能准确地描述航天员在太空中的运动状态了。
13日14时25分，费俊龙从座椅上起身，拉着扶手、助力绳，头先脚后地进入轨道舱，随后回到返回舱，聂海胜则从轨道舱到返回舱进行了两次类似的动作。
以鱼儿在水中轻轻游动般的姿势，航天员顺利完成了3次穿舱试验。
飞船系统顾问郑松辉说：
“试验表明，航天员的活动对飞船姿态影响很小，飞船可保持正常飞行，不需纠正飞船姿态。
”而从12日航天员第一次进入轨道舱起，中国已成为世界上第三个能够进行有人参与的空间科学试验的国家。
……
经典瞬间九：
17日凌晨，位于内蒙古四子王旗阿木古朗牧场的主着陆场星光灿烂。
这是一段令人焦急的时光，飞船在航行了325万公里之后，正沿着既定的返回轨迹，飞向祖国的怀抱。
4时08分，喀什测控站发现目标，飞船飞入祖国上空。
一朵“彩云”出现在广阔的草原上，在1200平方米的主降落伞牵引下，飞船缓缓向预定着陆点飘落。
飞船距离地面1米时，反推发动机精确点火。
返回舱的速度由8米每秒迅速下降到1米每秒，如同一片羽毛，轻轻地落在草原上。
4时33分，飞船返回舱着陆，航天员报告身体感觉良好。
北京飞行控制中心里掌声四起。
费俊龙的父亲费长宝由衷地赞叹：
“祖国真伟大！
”
5时38分，身着航天服的费俊龙自主出舱，聂海胜随后走出，挥动鲜花向搜救人员致意，欢呼声惊醒了草原的黎明。
这一刻，距离神舟六号发射115个小时又32分钟；
距杨利伟完成中国首次载人航天飞行后顺利返回两年又22个小时；
距离中国载人航天工程启动13年又26天。
（新华社记者 曹智 白瑞雪 黄明 李宣良）
13、根据文章内容，为文中的三个“经典瞬间”各安上一个四个字的小标题。
（答案写在下面的横线上）（3分）
经典瞬间二：
；
经典瞬间九：
。
14、通过“经典瞬间二”，你了解到多少有关“长征二号F型运载火箭”的知识？
（3分）
阅读“经典瞬间九”，完成15－17题。
15、用简要的语言概括“神六号”飞船到达着落场上空后从打开降落伞到落地的全过程。
提示：
短语之间用“”连接。
宇航员出舱
16、结合上下文，模仿下面示例，说出文中画线的比喻句在表情达意上的作用。
示例：
“一朵‘彩云’出现在广阔的草原上”，形象地表现了降落伞的形状和色彩，同时也表达了人们看到飞船时的喜悦之情。
17、假如你在着落现场，请代表你的同学拟一条赞颂我国航天事业或航天英雄的标语。
要求内容深刻、语言精炼。
（四）中考题（2006年沈阳）
①古今中外，对水的比拟甚多。
一句“上善若水，水善利万物而不争”，说最高尚的品德像给万物带来益处而不求回报的水一样，可谓把对水的比拟推向某种极致。
近读有关新解“上善若水”的文字，感念世事人生，不觉便生出感慨：
以水为镜，可映鉴人生，人生如水，方潇洒一世。
②平和心态静如水。
唐代诗人刘禹锡感叹“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”。
人心虽不如水，但不等于不可以达致。
水从高处来，只向低处流，乃至归入大海，贵在平静低调。
人生如是，遇事当有平常心：
知足者常乐——在名利问题上，没有奢望，就没有失望，更不会绝望；
能忍者常安——除非大是大非，少争我高你低．忍耐、忍让一下也就海阔天空、心平气和了；
老实者常在——不做亏心事，当个老实人，行得端、立得稳，有时眼前可
能吃点亏，但最终不吃亏。
③正直为人明如水。
水无颜色，晶莹剔透，清澈见底。
为人处事若透明如水，则一生光明磊落。
东汉名臣杨震在任时，旧部王密夜晚怀揣十金拜见，并称：
“暮夜无知者。
”杨震严辞拒绝：
“天知，神知，我知，子知。
何谓无知!
”这“四知”足见杨震磊落的胸襟!
④轻看名利淡如水。
人生于世，若能学水的清澈本性和“利万物而不争”的品格。
则不仅精神居于高处，人生也将进入开阔处。
要达到如此境界，最需摆脱名缰利锁的束缚。
须知名利乃身外之物，生不带来，死不带去，若淡泊名利，不为名利而争，人生必甚畅意。
这正如晋代大诗人陶渊明，虽身处闹市，耳畔却无车马之喧，超然物我之外，可谓人生一种境界。
⑤笑对坎坷韧如水。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，坚定者是水；
“抽刀断水水更流”，坚韧者是水。
人生道路犹如九曲黄河，曲折坎坷不平坦。
“不如意事常八九”，人的一生不可能一帆风顺。
面对困难，面对坎坷，需有胸襟，更需坚定、坚韧。
无论自然界的灾害，还是生活上的挫折，当淡泊从容，沉着应对，宠辱不惊。
若此，则“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。
⑥人生，当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧。
（选自《人民日报》有改动）
18．选文的中心论点是什么?
19．选文第②、第④两段位置可否互换?
为什么?
20．选文第③段运用了哪几种论证方法?
有什么作用?
21．选文第④段加点词“如此”指代什么?
22．批注，是一种最常用的读书方法，是给文章加上批语和注释，可以从文章的内容、写法、语言等方面写下阅读心得和评语。
请你任选一个方面，给选文第⑤段作批注，写在下面的空白处。
五中考题（10分）（2006年江西）
23、生活是一部教科书。
生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。
请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。
（7分）
（1）用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
（3分）
（2）近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。
对此，你怎么看？
请简要阐述观点。
（4分）
24、请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上（填序号）。
备选词语：
①丰硕果实②饮水思源③春华秋实④源远流长⑤投桃报李⑥春风化雨
吃水的时候，感激挖井的人，，我们更加珍惜甜美的泉水；
收获的时候，感激播种的人，，我们更加明白劳动的艰辛；
成功的时候感激生养你的人，，我们更加懂得生命的宝贵。
（六）作文
有人说困惑与成长有关，但是，许多成年人却也怀有很多的困惑；
有人说困惑与经历有关，但是，阅历丰富的人也免不了会困惑；
有人说困惑与思考有关，但是，思考深入的人有时也会困惑；
有人说困惑标志着落后，但是，释疑解惑之后却又昭示着进步……
关于困惑，是一个成长中的常见话题，也是一个人人都回避不了的话题。
请以“困惑”为题，写一篇600字以上的文章。
参考答案
一、1．①注目②本指图谋夺取政权，这里指在太空占一席之地③迫切地希望④电视、电影片的活动画面突然停止在某一个画面上．2．C
3．
（1）去掉“十分”
（2）句末加“的倡议”或将“发出”改为“主张”“建议”“提倡”等。
4．
（1）笛福；
星期五
（2）C
5。
（1）材料二；
材料二不属于文化遗产范围，与所办板报主题不符。
（2）示例：
游故宫品华夏文明
二、6．翟（zhá
i）聂（niè
）绥（suí
）
7．送行的人们怀着无比激动的心情欢送航天英雄杨利伟出征。
8．环境描写，点明天气的寒冷，烘托出热烈的欢送场面，表明送行群众的热情。
9．经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。
10点明这次出征的不同寻常，突出做一名航天员的自豪和伟大。
11．是为了突出中国在世界航天事业上作出了具体贡献。
12答案只要言之有理就行。
（略）
13、参考答案：
直刺九天、穿舱试验、神舟回家（3分，每空1分，意对且字数符合即可。
14、飞船位于火箭的顶部。
火箭共有三级，还有一个助推器，在飞行中能逐步自动分离。
火箭上装有摄像头，能实时向控制中心传送飞行画面。
（3分。
答到第一点得1分；
答到后两点中任一点得2分，得满3分为止。
意思对即可。
15、（在主降落伞牵引下）飘向着落点反推发动机点火返回舱着落（3分。
答对1个得1分。
意思同且顺序对即可。
16、“如同一片羽毛，轻轻地落在草原上”，生动地表现了飞船降落时的轻盈，间接表现了反推发动机的效果，表达了人们的赞叹之情。
（4分，“达意”和“表情”各2分。
意思大致点到即可。
17.略
四、中考题
18．以水为镜，可映鉴人生，人生如水，方潇洒一世。
11不能，因为“平和的心态”是“轻看名利”的前提。
21．举例论证、比喻论证。
具体生动地论证了为人要正直的观点。
21．精神居于高处，人生也将进入开阔处。
22．提示：
内容可批注具体启示：
写法可答论证方法及作用；
语言可从修辞、句式等角度回答。
例：
多处引用诗句，生动形象地论证了“笑对坎坷韧如水”的观点。
五、中考题
23、
（1）要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意。
答案示例：
清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。
中秋吃月饼，象征团团圆圆。
（2）有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。
23、②③⑤
六作文（例文）（30分）
困惑
星期天，妈妈给了我一件新衣服，这下可把我乐坏了。
穿上衣服，照照镜子，蛮合适的嘛！
尽管天公不作美，下起了蒙蒙细雨，但我还是穿上新衣，上街去买资料。
换好鞋，我就出了门，伞也没有带。
在蒙蒙春雨中走一遭，可真是潇洒！
瞧，春景美，细雨美，一切都是那么美好。
今天搭车的人真多，我好不容易才找了个立足的地方。
过了一会儿，一位身宽体胖的阿姨走了过来，站在我身边。
她手中提着满满一袋菜，有鱼、西红柿等。
又过了半天，车终于缓缓地滑了过来，人们簇拥而上。
我身不由己地向前挤，原来是那位胖阿姨在我身后推着。
我被挤到车门前，一脚踏了上去，后面的胖阿姨跟着踏了上来。
不好，后面挤的人太多，胖阿姨的身子几乎完全倾斜到我这边来了。
“啊——”我大叫起来，她装鱼的袋子把我雪白的衣服擦脏了。
“这可是我妈刚给我买的新衣服呀！
”她闻声偏过头来，说：
“不要紧的，回家洗洗就行了。
”我一愣，这好像是该我说的话，她怎么说了？
没办法，我只好苦笑着冲她点点头。
终于上车了，我舒了口气，刚要坐下来，忽听“砰”的一声，原来是胖阿姨的塑料袋裂开了。
这也难怪，刚才那么挤，人都要“爆炸”了，更何况这袋子呢？
袋子一开，鱼、西红柿都掉了出来。
鱼尾巴“啪啪”地打着车底板，西红柿直往脚缝里钻。
我站在胖阿姨身旁，义不容辞，首先蹲下来帮她拣。
“哎呀，原来是你把我的袋子挤破了，怪不得上车时我觉得那么挤！
”抬头一看，只见胖阿姨低头指责的竟然是我。
我站起来连连摇头：
“不是的，我……”“别不承认，我不会要你赔的！
”胖阿姨抬高嗓门，引得满车厢里的人都望着这里。
她又对乘客们说：
“没什么，这小孩，上车时乱挤，挤破了我的袋子，我这才发现。
”我想分辩，可那些乘客都用异样的眼光看着我。
又一位阿姨，义愤填膺似的说：
“还中学生呢，这点规矩都不懂。
”“还是小孩子嘛，”一位老伯像是帮我说话，“以后别这样就行了。
”我呆在那里，心里有说不出的懊恼：
怎么，一下子错误都推到我身上了！
洗刷不清了！
那件新衣服，那件被胖阿姨弄脏的新衣服，能洗干净吗？
面对这种场面，我只有困惑地摇摇头。
【简评】
这篇文章在记叙自己的亲身经历中，对材料进行了恰如其分的剪裁，很值得我们琢磨和学习。
首先，突出了文章的重点：
重点事件就是“车上无端受指责”，重点人物就是胖阿姨和“我”。
对重点事件中的人之言行、物的变化（如对鱼、西红柿掉下来的情景）都作细致描写，真切可感；
对重点人物，着力描写胖阿姨的语言和“我”的心理活动。
以上重点的确立，完全是由文章主题决定的。
其次，为文章高潮的出现作出必要的铺垫。
文章的高潮也就是“车上无端指责”，作者通过简洁的记叙和交代，作了必要的铺垫：
一是物件的交代——胖阿姨“手里提满满一袋菜，有鱼、西红柿”；
二是人物心情的铺垫。
“我”的心情大致经历了“高兴—沮丧—愤怒和困惑”三个阶段；
三是事因的铺垫。
写上车时胖阿姨挤“我”，暗示后来“我”被指责是无辜的；
四是人物言行的铺垫。
使得人物形象更加可信，也使得文章具有很强的感染力。
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