苏教版五下课时训练Word文档格式.docx
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uyù
yǔ
二、选择正确答案，将正确答案的序号写在括号里。
1.课文题目《暖流》的意思是（）
A、江主席来校这天天气很温暖。
B、暖流就是气流。
C、这指江主席给同学们带来的感觉，他对师生的关心，对青年的关怀，对古典文学的热爱，令人感到兴奋、喜悦、幸福
2.江主席提问王辉这些问题，为什么？
（）
A、对王辉进行考试。
B、关心同学们的学业，希望年轻人热爱古典文学。
C、检查一下南开大学的办学水平。
三、填写句子。
1.但愿人长久，（）。
2.落霞与孤鹜齐飞，（）。
3.（），把酒问青天。
4.人有（），月有（），此事古难全。
四、造句。
涌动：
佩服：
五、将下列苏轼的诗句与其诗歌的题目连线。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《水调歌头·
明月几时有〉
明月几时有，把酒问青天。
《饮湖上初晴后雨》
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《题西林壁》
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
《惠崇春江晚景》
一、禁止兴奋阅览沉浸视察抑扬顿挫琼楼玉宇
二、CB
三、千里共婵娟秋水共长天一色明月几时有把酒问青天悲欢离合阴晴圆缺
四、历史是一条长河，时间是涌动的波涛。
我佩服他的勇气。
五、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
------《惠崇春江晚景》
------《水调歌头·
------《题西林壁》
------《饮湖上初晴后雨》
3 只拣儿童多处行
一、看拼音，写词语
mó
shù
yuà
n luò
shū zhǎn
（ ） （ ）（ ）
kò
ng xì
shì
fà
ng shī fé
i
（ ） （ ） （ ）
wà
ngshè
ng là
nmà
n yù
n cá
ng
（ ） （ ） （ ）
二、照样子写词语
闹嚷嚷：
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
叽叽呱呱：
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
三、根据课文内容填空
1.作者路过颐和园，看见___________的孩子，于是想起了两句诗：
“____________________________________________。
”
2.春光，竟会这样地___________，这样地___________！
它把一冬天蕴藏的____________________、____________________，都___________地释放出来了！
四、读句子，完成填空，并用加点的词语造句。
1.成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这句话把“颐和园”比作____________________________，用“小天使”比喻__________________________。
从这句话中，我体会到了______________________。
2.这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。
这句话用“喷花的飞泉”比喻______________________。
这样比喻的好处是_________________________________。
3.造句。
……像……
一、魔术院落舒展空隙释放施肥旺盛烂漫蕴藏
二、乐呵呵笑嘻嘻白茫茫黑乎乎绿油油
明明白白平平安安清清楚楚马马虎虎高高兴兴
三、1.成千盈百儿童不解春何在，只拣游人多处行
2.饱满烂漫精神力量尽情
四、1.大魔术匣子孩子作者对孩子的喜爱
2.繁花形象生动，给人深刻的印象
3.弯弯的香蕉像小船。
4 早
shūcà
ihǔpò
bīngqīngyù
jié
nià
ngzà
olà
mé
irù
nzé
tò
umí
二、组词。
历（）熟（）趟（）讯（）
厉（）塾（）躺（）迅（）
三、在括号里填上合适的词。
（）的桂花（）的三味书屋
（）的书塾（）的读书声
（）的蜡梅（）的寿镜吾先生
四、根据课文内容按要求填空
1.迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花__________，__________，花瓣__________，像_________________雕成的，很有点_____________的韵致。
2.鲁迅听了老师的批评后，在书桌上轻轻地刻了一个小小的“早”字，其实，他刻下的不只是一个“早”字，更重要的是___________________________________________。
3.“致”的意思有：
①集中于某个方面。
②达到；
实现。
③招致。
④精细，精密。
⑤情趣。
“韵致”中的“致”的意思是________。
1、蔬菜琥珀冰清玉洁酿造蜡梅润泽透明
2、历史严厉熟悉私塾一趟躺下通讯迅速
3、纯净著名熟悉朗朗漂亮严厉
4、1.白里透黄黄里透绿润泽透明琥珀或玉石冰清玉洁
2.刻下了时时早事事早的信念
3.⑤
5 古诗两首
jīchǐchá
ifēicāngtá
ichūnsè
mǎnyuá
n
（）（）（）（）
huá
ngdié
lí
luò
jí
zǒuyì
zhīhó
ngxì
ng
二、先解释带点的字，再写出诗句的意思。
1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
应：
怜：
小扣：
2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
急走：
三、描写春天的古诗名句。
（3到5句）
四、默写《宿新市徐公店》。
一、屐齿柴扉苍苔春色满园黄蝶篱落疾走一枝红杏
二、1.应：
应该。
爱惜。
小扣：
轻轻地敲。
也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
2.奔跑儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄蝴蝶，可是黄蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。
三、描写春天的诗：
《大林寺桃花》白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
《晚春》韩愈
草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
四、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
6 梦圆飞天
一、看拼音写词语。
lǐnliè
liá
olià
ngzhù
lì
cāngqió
（）（）（）（）
yó
uyì
pé
ngpà
ixiá
nchuāngbiānyuá
二、火眼金睛（形近字组词）
冽（）穹（）浩（）轿（）
列（）穿（）皓（）桥（）
戈（）舷（）镶（）辩（）
弋（）弦（）嚷（）辨（）
三、左右逢源。
（左边填近义词，右边填反义词）
（）白昼（）（）伫立（）
（）震颤（）（）清晰（）
四、按课文内容填空。
1.烈焰，大漠，宛如橘红色火焰划破，“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的腾空而起，。
2.的地球披着，的海岸线在大陆和海洋间。
飞船高速飞行着，一会儿，一会儿。
黑白交替之间，地球的边缘仿佛，景色。
一、凛冽嘹亮伫立苍穹友谊澎湃舷窗边缘
2、略
3、白天黑夜站立卧倒震动平静清楚模糊
4、1.升腾震颤巨龙的秋日的戈壁长空，托举着轰鸣声中直指苍穹
2.蔚蓝色淡淡的云层长长清晰可辨白天黑夜镶了一道美丽的金边十分迷人
7 火星——地球的“孪生兄弟”
一、看拼音写汉字。
luá
nshēng huì
xīng yǔnshí
miǎomá
（ ） （ ）（ ）（ ）
guǒxié
yù
nyù
jiāchá
ngbià
nfà
（ ） （ ）（ ）
二、比一比，再组词。
慧（ ）陨（ ）熔（ ）逊（ ）
彗（ ）损（ ）溶（ ）孙（ ）
挟（ ）渺（ ）涸（ ）滴（ ）
峡（ ）沙（ ）固（ ）嫡（ ）
三、给多音字先注音，再组词。
（ ）（ ） （ ）（ ）
藏 泊
（ ）（ ） （ ）（ ）
四、选词填空。
潜藏蕴藏
（1）在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经（）在一些矿物中了。
（2）大沙漠下面（）着丰富的石油资源。
飘散飘浮
（3）其中大部分以蒸气状态（）在空中。
（4）天空中（）着朵朵白云。
一、孪生彗星陨石渺茫裹挟孕育家常便饭
3、Cá
ng隐藏zà
ng宝藏bó
停泊pō湖泊
四、
（1）潜藏
（2）蕴藏（3）飘散（4）飘浮
8 神奇的克隆
一、比一比，再组词。
诱（）例（）饲（）薯（）
透（）冽（）伺（）署（）
秀（）列（）司（）暑（）
二、填上合适的词。
培育（）挽救（）
造福（）调节（）
（）的研究（）的前景
（）的成就（）的技术
三、读句子，给带点字选择正确的解释。
“绝”在字典中的解释有：
1.断绝；
2.完全没有了，穷尽；
3.走不通的，没有出路的；
4.气息中止，死亡；
5.独一无二的，没有人能赶得上的；
6.极，最；
7、绝对。
1.克隆技术让一些濒临灭绝的动物免遭厄运。
2.来这儿挑水的人络绎不绝。
3.这真是绝处逢生啊！
4.你千万别误会，我绝无他意。
5.我们班绝大多数同学是优秀的。
6.她伤心过度，气绝身亡。
四、按课文内容填空。
1."
制造"
"
配件"
装配"
在文中的实际意思分别是指_______________________。
作者这样写的好处是__________________________。
2.课文主要从______________、_____________、______________三个方面来说明“克隆技术造福人类”。
3.本文四个小标题的作用是：
__________________________。
4.本文的说明顺序是_____________________。
一、略。
2、后代生命人类生态平衡卓有成效诱人了不起神奇
3、213764
四、1.克隆,器官,移植生动形象地写出了克隆技术在医学上的作用
2.繁殖高附加值的牲畜挽救珍稀动物防治疾病延长寿命3.使说明更有条理，层次更清楚4.逻辑顺序
9 海伦·
凯勒
一、比一比，再组词。
躁（）脾（）挠（）摸（）
燥（）牌（）浇（）莫（）
绵（）泛（）瓣（）勒（）
锦（）乏（）辩（）肋（）
三、选词填空。
暴躁干燥
1.他是个脾气（）的人。
2.这些天非常地（），要注意防火。
倾注倾诉
3.她有一肚子的委曲，却不知该向谁（）。
4.奶奶在小红身上（）了所有的爱。
三、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
A、表示引用；
B、表示特殊的意义；
C、表示强调；
D、表示并非实指。
1.海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
2.海伦很快学会了用手指“说话”。
3.她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
4.“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。
四、按要求填空。
1.她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
这句话把“她”比作____________________，读后我感觉到她对知识的______________。
我还可以用课文中的一个成语——___________________来形容她的这种学习劲头。
2.她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人的____________________。
对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——____________________、____________________。
一、略
2、暴躁干燥倾诉倾注
3、CBDA
4、1.一块干燥的海绵渴望如饥似渴2.关心和关爱充满爱心乐于奉献
10 二泉映月
一、给下列字选择正确读音，用“∨”划出来。
炳（dǐngbǐng） 搀（cānchān） 璧（bībì
）
倔（jué
jü
è
） 患（huà
nhuà
ng） 泯（mǐnmǐng）
婉（wānwǎn） 宕（shí
dà
ng） 淀（dì
ngdià
n）
二、按要求写词语。
1.填上合适的词。
（ ）的力量 （ ）的旋律 （ ）的叹息
（ ）的呐喊 （ ）的倾诉 （ ）的哭泣
2.写出近义词。
萦绕（ ） 委婉（ ） 赞叹（ ）
流泻（ ） 抗争（ ） 舒缓（ ）
3.把词语补充完整。
月光如（ ） 恩重如（ ） 委婉（ ）（ ）
静影沉（ ） 动人心（ ） 饱经（ ）（ ）
三、按照课文内容填空。
1.月光似（ ），静沉（ ），但阿炳再也（ ），只有那淙淙的流水声（ ）在他的耳畔。
他想起了（ ），想到了（ ）。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……
2.《二泉映月》是一首（ ）独奏曲。
3.《二泉映月》的作者是（ ）。
一、bǐngchānbì
Juè
huà
nmǐnwǎndà
二、1.势不可当优美深沉倔强激愤伤心
2.环绕含蓄赞美倾泻抵抗缓慢
3.银山连绵璧弦风霜
三、1.水璧看不见了萦绕师傅说过的话自己坎坷的经历深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊2.胡琴3.华彦钧（阿炳）
11.郑和远航
一、看拼音，写词语。
mǎtó
u pà
iqiǎn cí
qì
bà
oquá
（ ） （ ） （ ） （ ）
zè
ngsò
ng sīliè
fà
nwé
i xuà
nyà
o
二、给加点字注音。
桅杆（ ） 挨打（ ） 魁梧（ ）
俘虏（ ） 满载（ ） 监狱（ ）
二、填字成词。
扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵（ ）待
奔腾咆（ ） 化险为（ ） 规模（ ）大
狂风呼（ ） 名（ ）海外 波（ ）浪谷
四、选择上题中的词语填空。
1.哈尔威船长以他的大智大勇，使人们（ ），他自己却以身殉职。
2.那股偷袭的匪徒，看到这支（ ）的队伍，犹豫了一阵以后，调转马头跑了。
3.旅美画家陈逸飞先生所画的那幅《故乡的回忆》使得周庄（ ）。
4.谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使得在场专家也（ ）。
五、将下列句子改写成比喻句。
1.在人们的欢呼声和祝福声中，船队出发了。
_____________________________________________________
2.海水奔腾咆哮。
3.巨浪扑向船队。
一、码头派遣瓷器抱拳赠送撕裂范围炫耀
2、wé
iá
ikuí
lǔzà
ijiān
3、携已以哮夷宏啸扬峰
4、1.化险为夷2.规模宏大3.名扬海外4.惊叹不已
五、1.在人们的欢呼声中和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。
2.狂风呼啸着,海水像条巨龙在奔腾咆哮。
3.巨浪像洪荒怪兽般，张牙舞爪的扑向船队。
12 司马迁发愤写《史记》
一、看拼音写词语。
jiānyù
kù
xí
ngchǐrǔ
（）（）（）
tà
ishānhuīhuá
ngsōují
（）（）（）
二、按要求写词语。
1.写近义词。
嘱托（ ） 悲愤（ ） 克制（ ） 耗尽（ ）
2.写反义词。
痛苦（ ） 耻辱（ ） 发愤（ ） 克制（ ）
3.补充词语。
专心（ ）（ ） （ ）（ ）交加
三、选词填空。
悲壮 悲痛 悲惨 悲愤
1.“狼牙山五壮士”那（ ）的一幕，永远铭刻在我们的心中。
2.一场空袭过后，城市里到处是一片（ ）的景象。
3.邓小平爷爷去世了，全国人民十分（ ）。
4.一个花季少女的生命竟这样被歹徒夺走了，怎不叫人（ ）
研读 阅读 浏览 审阅
5.总理正在（ ）文件。
6.加强课外（ ），是提高写作水平的好方法。
7.有些书，只要匆匆（ ）一遍就行了。
8.司马迁每天忙着（ ）历史文献。
1.《史记》记载了从_________到__________这_________年间的历史，是司马迁用了整整13年时间，完成的一部52万字的辉煌巨著。
2.司马迁发愤写《史记》是一篇____________故事，讲汉代史官_______在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著_______的事。
一、监狱酷刑耻辱泰山辉煌搜集
二、1.嘱咐气愤控制费尽2.舒服光荣松懈放任3.专心致志悲愤交加
三、悲壮 悲惨悲痛悲愤 审阅阅读浏览 研读
四、1.黄帝汉武帝3000
2.历史人物司马迁《史记》
13精读与略读
tò
uchè
shūkà
nxūyà
ogěnggà
i
（）（）（）（）
yí
mù
shí
há
nghà
orú
yānhǎizǒumǎguānhuā
（）（）（）
籍（）梗（）刊（）须（）
藉（）埂（）刑（）需（）
三、按课文内容填空。
（1）一个人要积累知识，就必须。
（2）要读读，要地深入钻研，对重要的和所表达的思想内容还要做到。
这就是。
（3）略读就是。
略读可以增加
（4）为了提高读书速度，略读通常采用的方式。
（5）只要我们善于把和结合起来，就能取得的读书效果。
一、透彻书刊需要梗概一目十行浩如烟海走马观花
3、1.读书2.认真反复逐字逐句语句章节透彻理解精读
3.大略地读阅读量4.默读5.精读略读最佳
14 秦兵马俑
一、给带点的字选择正确读音，用“√”画出来。
擎着（qí
ngjì
ng）模拟（shì
nǐ）战车千乘（ché
ng）
军吏（shǐlì
）战靴（xié
xuē）惟妙惟肖（xià
oxiāo）
二、把词语补充完整。
（）世无双（）有所思
所向披（）跃跃（）试
三、比一比，再组词。
拱（）吏（）戈（）跪（）拟（）
供（）史（）弋（）桅（）似（）
四、想一想，填一填。
（）的气势；
（）的工艺；
（）的个性
（）的体格；
（）的神态；
（）的体态
五、根据课文内容填空。
（1）兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达（）平方米，足有（）那么大，坑内有兵马俑近（）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东
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