七年级音乐上册工作计划Word文档格式.docx
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5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
7、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
六、教学进度表:
七年级音乐教学进度表
xx.9.1
人民音乐出版社七年级第一学期
教学工作计划
一、学情分析
本学期我担任七年级的音乐课教学工作。
六个班中五班和六班学生的音乐基础较好,其他几班较差。
在教学过程中对于五班和六班的学生在完成课时内容的同时,多拓展课外知识,其余几班则重点抓基础知识。
二、教材分析(基本内容、重难点、教学目标)人音出版社第13册七年级音乐教材共七个单元(《七子之歌》、《天山之春》、《欧洲风情》、《行进中的歌》、《金色乐章》、《荧屏乐声》、《岭南民歌》),每个单元一首学唱歌曲,其他均为欣赏内容。
教学重难点:
教唱课中学生对歌曲的音准和节奏的把握。
培养学生在欣赏课中对乐曲的领悟能力。
教学目标:
1.教唱课中,学生尽量把握乐曲的音准和节奏。
2.在教唱课中逐步教会学生如何识简谱。
3.能够有感情的演唱每个单元的学唱歌曲。
4.在欣赏课中引导学生领会乐曲所表达的意境和抒发的感情。
5.在欣赏课中多聆听一些世界名曲,了解不同风格乐曲的特点,增加学生的音乐知识储备。
三、教学措施及具体工作计划
1.在教唱课中多渗透一些乐理知识,让学生从不识谱到能识谱。
2.歌唱当中的音准把握,把不容易唱的句子单独拿出来唱,把难唱的音叫准,再连贯的唱整首歌曲。
3.在欣赏课上课之前,复习前一课学唱的歌曲。
4.在欣赏课中多引导学生思考问题,让更多的学生能说出对乐曲的感受。
5.每周一歌,在完成教学内容的前提下,每节课下课前5分钟,给学生播放一首与流行音乐,促进学生学习音乐的兴趣。
七年级第一学期教学进度表
本学期我担任七,八年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,我制定了本学期的教学计划。
根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间。
贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。
本学期教学共有七年级一个年级,。
七年级学生来从小学刚刚上来,学生的乐理知识存在有一定的差距,对音乐内容的理解比较薄弱;
有的同学连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的音乐知识了。
因此,七年级学生在学习教材的同时也需要多进行对其音乐知识的补充,因此,本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析,音乐内容理解。
三、教材分析
七年级教材是内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。
教材分为岭南春早,音乐与人的情感世界,在喜庆的日子,步伐之歌四个单元。
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动
爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发
展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
(一)唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;
运用不同的力度、速度、音色表现;
唱保持音时,声音要饱满;
学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。
五、教学措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时转变教学思想观念,注意与新课标结合,并注意备学生,在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
课前准备要充分。
2、充分调动学生的学习兴趣,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣,突出学生在教学中的主体地位。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,采用多种教学手段,提高课堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动,检验教学效果并达到锻炼学生的目的;
成立课外活动小组,让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。
六、教学进度安排
七年级
第一单元中学时代4课时
第二单元祖国颂歌4课时第三单元金色的秋天3课时第四单元神州大地3课时第五单元环球之旅3课时第六单元旋转舞台3课时
七年级音乐上册教学工作计划
一、学生基本情况分析
初一新生入学后,由于读小学时的各种原因,所以学生的乐理知识存在有一定的差距,更不用说对音乐内容的理解;
有少数学生对音乐课根本就没有兴趣,不愿参加音乐活动;
更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的音乐素质了。
想在短期内将学生的素质提高,那是有一定的困难的。
因此,教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。
二、教材分析
本册教材为湖南文艺出版社出版的《义务教育教科书七年级上册音乐》,教材共八个单元,分别是“光荣少年、美妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌
(一)、七彩管弦
(一)、在灿烂的阳光下、皇帝的新装”。
附录有“我们的音乐天地”。
每个单元根据实际,编排了演唱、欣赏、音乐知识的教学,都安排了活动与练习。
教材重点为五线谱的初步视唱,认识民乐,欣赏名曲,教材以以知识或为主线,而以活动为内容,使音乐的内涵更为宽广,视野更为扩大,更贴近学生生活,让学生感到抽象的音乐是可以理解的、能掌握的。
鲜明的主题不但能引起学生的学习兴趣,而且能使学习有很明确的目标和方向。
三、教学目标
1、紧扣教材、大纲,背唱4-6首歌曲。
2、音乐知识基本掌握,五线谱的识读,音符的认识,视唱练耳的学习。
3、中国民族乐器的认识和了解,通过欣赏音乐片段来判断乐器名称。
4、科学的发声训练,在气息的控制下,逐步扩展高音;
唱保持音时,声音要饱满。
5、结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。
四、教学措施
1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。
2、认真备课,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
3、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
5、通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。
6、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
7、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,教师从中总结经验。
五、教学重难点
1、能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,每学年能背唱4~6首。
2、能感受乐器的声音,听辨打击乐器的音乐,能听辨童声、女声和男生,用自己的声音或打击乐器进行模仿。
3、体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
4、基本乐理知识和视唱练耳的学习和掌握。
六、教学进程安排
学生刚步入初中,七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科,课堂学习容量加大不适应,在学习方法和应对上不免有些不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,甚至出现不知所措的情况。
所以我们要针对这点好好制定地理教学计划,下面是给大家带来七年级上册音乐教学计划,欢迎阅读。
一、学生情况分析
初一的学生刚刚跨进中学的校门,在课前准备、课堂学习、课后复习等方面都没有充分的认识,音乐知识、技能技巧也有很多不足之处,如:
部分学生仍然不能按要求准备好上课用的物品,个别学生上课不带竖笛;
演唱歌曲时表现力不够;
不会用正确的方法演唱歌曲;
识别音乐作品的能力较差;
个别学生不会演奏竖笛等等。
这些方面在本学期都有待于进一步提高。
二、教材分析
本册教材主要有以下特点:
1、歌曲的选编力求着眼于作品的思想性、艺术性和风格的多样化。
2、欣赏内容丰富,覆盖面广,基本按体裁形式编排。
音乐知识的使用为原则,对某些乐理知识的概念和用法力求采用更加明了易懂的解释。
3、思考和练习充分体现以学生为主体的原则,启发学生的参与意识。
三、教学措施
1、唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效手段。
在唱歌教学方面,首先要对学生进行艺术形象的感染,对学生进行思想教育,情操的陶冶。
其次,要抓住学生的歌唱技巧,让学生学会用气息支持发声的歌唱方法。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受,欣赏和审美能力的有效手段。
欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣,养成良好的欣赏习惯,逐步掌握欣赏音乐的方法。
教学中要以听赏为主,教师的讲解提示力求简明、准确富余启发性。
3、器乐教学是学生学习音乐的途径之一,教学中要体现由浅入深、循序渐进的原则,注意同唱歌、欣赏、识谱等内容的配合。
4、识谱教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中学习,既要避免单纯的知识教学,机械的技能训练,又要适当注意自身体系的循序渐进内容的完整。
本学期我担任七年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:
一、教学目的
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到01hn.健康发展。
二、教学要求
(一)、唱歌部分
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后学生听音提高自学,直到正确为止。
5、有学习有记载,有学习有测试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
二)、发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;
运用不同的力度、速度、音色表现;
唱保持音时,声音要饱满;
(三)、欣赏部分:
三、具体措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
四、教学进度安排
第一周:
教学准备周
第二周:
《在这黄金岁月》
第三周:
欣赏《新世纪的梦想》
第四周:
视唱、
第五周:
《运河之歌》
第六周:
欣赏《走进西藏》、《故乡是北京》、《乌苏里船歌》第七周:
《喜乐年华》
第八周:
欣赏《金蛇狂舞》
第九周:
音乐探究、音乐ABC(认识中国民族乐器)第十周:
《中华人民__国歌》
第十一周:
欣赏《长江之歌》
第十二周:
《幸福歌》
第十三周:
欣赏《洪湖水浪打浪》、《山路十八弯》第十四周:
《比利牛斯之歌》
第十五周:
音乐ABC、音乐探究(认识西洋乐器)第十六周:
复习
第十七周:
考试
第十八周:
本学期我担任七年级的音乐课教学工作,七年级的学生音乐素养较低,之前没有系统的学习过音乐知识,特别是农村的学生,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。
(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后学生听音提高自学,直到正确为止。
(二)、发声训练部分:
认真贯彻党的教育方针和政策,坚持以中共中央的教育指导方针,全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
由于七年级学生几个学校,所以学生的乐理知识存在有一定的差距,更不用说对音乐内容的理解;
还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣,不愿参加音乐活动;
更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的音乐知识了。
因此,想在短期内将学生的素质提高,那是有一定的困难的。
本册教材是花城出版社出版的湘教彩色版教材,内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。
教材分为以下六个单元:
爱我中华,走进大自然,脍炙人口的歌,时代在奔驰。
梨园奇葩,校园春秋,涉及到声乐学唱和歌曲欣赏等内容。
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受01hn音乐、表现音乐的能力。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
5、有学习有记载,有学习有考试。
五、具体措施:
课前准备要充分,特别是教具的准备。
7、开展各种各样的活动,检验教学效果并达到锻炼学生的目的;
一、指导思想:
根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务:
三、教学目标:
4、了解我国各民族优秀的