中学教材全解八年级英语上文档格式.docx
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3.Whydon'
tyouwriteitdown?
你们为何不把它记下来呢？
（1）Whydon'
tyoudo…？
是英语中一个重要的句型，意为“你（们）为什么不做事呢？
”,多用来向对方提出建议。
该句型还可简化为“Whynotdo…?
”。
Whydon'
tyoureadnewspapersinEnglish?
=WhynotreadnewspapersEnglish?
你为什么不读英文报纸呢？
中考链接
一Look!
It'
srainingheavily.______takearaincoatwithyou?
—Well,I'
lltakeonerightnow.
A.WhynotB.Whydon'
tC.WouldyoumindD.Wouldyoulike
解析：
四个选项都是提建议的句型，但后跟的动词形式不一样：
Whynot+动词原形…？
Whydon'
tyou+动词原形？
Wouldyouminddoing…？
Wouldyouliketodo...？
所以只能选A。
答案：
A
（2）writedown意为“写下，记下”，其同义短语为putdown。
其宾语若是名词，放在down前后均可；
若是代词作宾语，须放在down之前。
Pleasewritedownthesenewwordsinyournotebook.
=Pleasewritethesenewwordsdowninyournotebook.
请把这些生词记在你的笔记本上。
Pleasewritethemdown.请把它们记下来。
4.YoushouldalwaysspeakEnglishinclass.课堂上大家应该一直讲英语。
speakv.说话；
讲（语言）
CanyouspeakEnglish?
你会讲英语吗？
辨析：
say，speak,talk与tell
1.say“说，讲”，着重译调讲话的内容，指用口头或书面语言表达思想
2.speak“说，演讲”侧重于讲话的动作；
speak后常接表示某种语言的名词。
3.talk“交谈，谈话”，指跟少数人“随意地说”，不侧重说的内容。
Talk常与介词to,with,about连用
4.tell“告诉，讲述”多指以口头方式告诉某人，常用于讲故事等。
Hesayshewillgototovisithisgrandparents.
他说他将去上海看望他的爷爷奶奶。
Thechildislearningtospeak.这个孩子正在学习说话。
Don'
ttalkwitheachotherfreelyinclass.上课不要随便相互交谈
Tellmethetime,please.请告诉我时间。
一言辨异
Aftershespokeatthemeeting,shetalkedwiththestudents.Shetoldthemthatwhatshesaidwasveryimportant.
在会上发了言之后，她跟学生们进行了交谈，并告诉他们她讲的东西很重要。
5.Whatelse?
还有其他的吗？
else常用在不定代词、疑问代词或疑问副词之后作后置定语。
Hehassomethingelsetotellyou.他还有一些别的事情要告诉你。
Whoelseareyouwaitingfor?
你还在等谁？
else与other
两者都可意为“其他的，另外的”，但用法不同：
（1）else用作形容词或副词，常用于修饰不定代词、疑问代词或疑问副词，也可以修饰all,much，little等词，修饰这些词时，else要位于其后，作后置定语。
Whereelseareyougoing?
你还要去哪儿？
mtakingsomeclothesandbooks,notmuchelse.
我要带几件衣服和一些书，别的就没什么了。
else还可以构成所有格，即else'
s,意为“另外的/其他的（人或物）”。
Mybooksaremuchmorethananybodyelse'
s.我的书比其他任何人的书都多很多。
（2）other作形容词，用以修饰名词或代词，位于其前作定语。
WelearnChinese,maths,Englishandsomeothersubjectsatschool.
我们在学校学习语文、数学、英语，还有一些其他的科目。
other作代词，可以单独作主语、宾语、表语，其复数形式为others。
Somestudentsareplayingunderthetreeandothersareflyingkitesoverthere.一些学生在树下玩耍，还有一些在那边放风筝。
_
6.It'
sagoodideatocheckyourvocabularynotebookeveryday.
每天核査一下自己的词汇笔记是个好主意。
本句为“Itis+名词（短语）+todosth.”句式，it是形式主语，动词不定式短语是句子的真正主语。
It'
syourturntoplaythepiano.轮到你弹钢琴了。
7.HowaboutlisteningtotheradioorreadinganewspaperinEnglish?
听听英文广播，读读英文报纸怎么样？
Howabout...？
相当于“Whatabout…？
”，用来与对方商量或者询问对方的情况或意见，about是介词，后跟名词、代词或动名词。
IlikeEnglish.Howaboutyou?
我喜欢英语。
你呢？
Howaboutgoingfishing?
去钩鱼怎么样？
一HowaboutraisingmoneyforthepeopleinYushu,Qinghai?
A.GoodideaB.EnjoyyourselfC.NevermindD.You'
rewelcome
Howabout...?
句型用于征求建议，其肯定回答用Goodidea。
答案:
8.Buttrynottotranslateeveryword.但是尽量不要逐词翻译。
（1）trytodosth.尽力去做某事。
此结构也是提出建议的一种方式，它的否定形式为：
trynottodosth.尽力不要做某事。
拓展
trydoingsth.表示“尝试傲某事”。
Hetriedputtingsomesugarintothecoffee.他试着往咖啡里加了一些糖。
（2）translate意为“翻译，译”，是动词。
常见搭配:
translate…into...意为“把……译成……”，也可以表示为put…into…或change…into…
WouldyouliketotranslatethepassageaboutZhouJielunintoEnglishforme?
—WouldyouliketoputthepassageaboutZhouJielunintoEnglishforme?
—WouldyouliketochangethepassageaboutZhouJielunintoEnglishforme?
你能帮我把这篇关于周杰伦的文章翻译成英语吗？
9.Ithinkeveryoneshouldhaveapenfriendandwriteemailmessagestoeachher.
我认为每个人都应该交一个笔友，并互相发送电子邮件。
everyone意为“每个人”，相当于everybody，表示一个单数概念。
当everyone作主语时，谓语动词要用单数形式。
Everyonelikesthemovie.每个人都喜欢这部电影。
（1）everyone用于否定句，表示部分否定。
Everyoneheredoesn'
tlikedurian.—Noteveryoneherelikesdurian.
并不是这里的所有人都喜欢榴莲。
（2）everyone在反意疑问句中，反问部分的主语常用they。
Everyoneisright,aren'
tthey?
大家都对，是吗？
Everyonecomeshere，don'
大家都来了，是吗？
10.Shecanhelpmewithmyhomework.她可以帮我做作业。
helpsb.withsth.在某方面帮助某人
Ioftenhelphimwithmaths.我经常在数学方面帮助他
—Ioftenhelphim（to）learnmaths.
help作名词时，还有如下表达：
withthehelpof…在……的帮助下
withone'
shelp在某人的帮助下
第2单元
1.ManystudentsaskforadviceaboutimprovingtheirEnglish.
很多学生咨询提高英语水平的建议。
askfor意为“请求”,有时也用作asksb.for。
IfwehaveanytroubleinlearningEnglish,wecanaskMrWangforhelp.
如果我们在学习英语中有什么困难，我们可以请求王老师帮忙。
2.IenjoywatchingEnglishfilmsandlisteningtorealEnglishsongs.
我喜欢看英文电影，听原版的英文歌曲。
enjoy的用法：
（1）enjoy后如果跟动词，要用动词的-ing形式，构成enjoydoingsth.意思是“喜欢做某事”。
Thechildrenenjoywatchingactionmovies.孩子们喜欢看动作片。
类似于enjoy的用法的动词还有：
mind（介意），finish（完成），practise（练习）等。
注意
enjoy后不用不定式作宾语。
（2）enjoyoneself意思是“过得快乐，玩得愉快”，相当于haveagoodtime或havefun.
We'
reenjoyingourselvesverymuchin.我们现在在上海玩得很开心。
3.Butittakesalongtime.但是会花费很长时间。
本句是一个省略句，其完整的表达是：
ButittakesalongtimetowatchEnglishfilmsandlistentorealEnglishsongs,it是形式主语，towatch…songs是真正的主语。
Ittakessb.sometimetodosth.（某人花一些时间做某事。
）是一个常见的句型。
take在此处意为“花费”。
4.ThisisagreatwaytolearnEnglish!
这是学习英语的一个很好的方式！
agreat/goodwaytodosth.意为“做某事的一个好方式”，动词不定式作定语。
WatchingEnglishfilmsisagreatwaytoimproveyourEnglish.
观看英文电影是提高你的英语水平的一个好方式。
5.ManypeopleareshywhentheyspeakEnglish,sobeforeyoubegin,takeadeepbreathandsmile!
很多人说英语时感觉不好意思，所以，在你开始讲英语之前深呼吸一下，笑一笑！
（1）此句是一个复合句,so引导的为结果状语从句。
在这个句子里还含有when和before引导的时间状语从句。
复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
主句是句子的主体，从句不能独立使用，且从句用陈述语序。
时间状语从句常用when（当……时候），as（当……时候）,while（当……时候）,before（在……之前）,after（……之后）,assoonas（一……就……）等引导。
当主句是一般将来时的时候,在时间状语从句中，要特别注意用一般现在时代替一般将来时。
llphoneyouassoonasIarrivein.我一到北京就给你打电话
Hewastired,sohewenttobed.因为他累了，所以他去睡觉了。
（2）breath意为“呼吸”，名词，其动词形式是breathe。
Takeadeepbreath意为“深呼吸”。
Beforehejumpedintothewater,hetookadeepbreath.
他在跳入水中之前深深地吸了一口气。
6.Smilingalwayshelps.微笑总是很有用的。
smiling是动词smile的动名词形式，在句中作主语。
动名词作主语时，谓语动词应使用单数形式。
Smokingisbadforyourhealth.吸烟对你的健康有害。
7.LiHaotakesalongtimetowatchfilmsandlistentosongsinEnglish...
李浩花很长时间看英文电影、听英文歌曲……
take作“花费”讲时，主语一般不能为“人”，所以此句最好用以下方式表达：
①IttakesLiHaoalongtimetowatchfilmsandlistentosongsinEnglish.
②LiHaospendsalongtime（in）watchingfilmsandlisteningtosongsinEnglish
8.DoyoufinditeasytohaveaconversationinEnglish?
你觉得用英语交谈容易吗？
此句中it为形式宾语，真正的宾语为动词不定式短语。
当宾语是不定式或动名词时，如果其后跟有宾语补足语，则常常用形式宾语it，而把真正的宾语放到宾语补足语之后。
Ifinditboringtoplaycomputergames.我发现玩电脑游戏很无聊。
9.Trytorememberallthethingsyou'
regoodatinEnglish，andmakealist.
尽量记住你在英语方面擅长的事情并列表。
begoodat意为“擅长，在……方面做得好”,后面若跟动词，则用v.-ing形式。
Heisgoodatdancing.他擅长跳舞。
dowellin与begoodat同义。
MikeisgoodatEnglish.=MikedoeswellinEnglish.迈克擅长英语。
第3单元
1.WhydoesMarywanttoinviteotherstudents,too?
为什么玛丽也想邀请其他的同学？
invite用作动词，意为“邀请；
招待”，常用结构为invitesb.todosth.意为“邀请某人做某事”。
Theyinvitedtheirparentstowatchthemovietogether.他们邀请他们的父母一起看这部电影.
invitation作名词，意为“邀请”，
Didyougetaninvitationtotheparty?
你获邀参加那场聚会了吗？
2.WhydoesCharliethinkborrowingmagazinesmightbeagoodidea?
为什么査理认为借杂志可能是一个好主窻？
borrow意为“借”，指从某人或某地借东西。
Howmanybooksdidtheyborrowfromthelibraryyesterday?
昨天，他们从图书馆借了多少本书？
borrow,lend与keep
词条：
borrow辨析：
对主语而言为“借入”，指向别人或从别处借东否，为非延续性动词搭配：
borrowsth.fromsb./somewhere从某人/某处借某物
lend辨析：
对主语而言为“借出”，指把自己的东西借给别人，为非延续性动词搭配：
lendsb.sth;
lendsth.tosb.将某物借给某人
keep辨析：
“借，持有”，指借用某物一段时间，为延续性动词搭配：
keepsth.forsometime借用某物一段时间
Heborrowedadictionaryfromthelibrary.
他从图书馆借了一本词典
Ilentmybiketohimyesterday.
＝1lenthimmybikeyesterday.昨天我把自行车借给他了。
HowlongmayIkeepthebook?
这本书我可以借多长时间？
用法诀窍
“借”有巧法
“借”看执行者，“借出”用lend,“借入”是borrow。
如果用keep，表示“借多久”。
假如看不完，“续借”用renew。
3.It'
sdifficulttounderstandTVprogrammesinEnglish.理解英文电视节目是困难的。
“Itis+adj.+of/forsb.todosth.”是一个常用句型，若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如kind，good，nice，right，clever,careless，polite,foolish等，用ofsb.若形容词仅仅是描述事物，不是对不定式行为者的品格进行评价，用forsb.，这类形容词有difficult,easy,hard,important，dangerous,（im）possible,necessary等。
sverykindofyoutohelpme.你能帮我真是太好了。
scarelessofyoutoleavethekeysinthecar.你真粗心，把钥匙落在车上
simportantforyoutolistentotheradioinEnglish.对你来说收听英语广播很重要。
Is______easyto______whopicksthefruitandvegetablesonyournetfarm?
A.that；
findB.it；
findingC.that?
findoutD.it;
findout
Itis+adj.+todosth.意为“做某事……”，“查明，发现”用findout,故选D。
答案：
D
4.Ileftmyhomeworkathome.我把作业忘在家里了。
leave的用法：
（1）leavevt.离开；
留下；
剩下，忘记；
保持（某种状态）
Heoftenleaveshishomeinthemorning.他经常在早晨离开家。
Heleftthedooropen.他开着门就出去了。
Pleaseleavethebookonthedesk.请把这本书留在桌子上。
Ialwaysleavemybooksinmyclassroom.我总是把书忘在教室里。
（2）leavevi.离开，出发
Heisleavingfortomorrow.他明天要动身去天津。
温馨提示
leave与forget这两个词都有“忘记”之意，但leave经常和表示地点的介词短语连用；
forget通常不与表示地点的介词短语连用。
因此，不说：
Ialwaysforgetmybooksinmyclassroom.leave还有“留给”的含义。
leave后可接两个代词作宾语，如：
leavesb.sth.留给某人某物。
Lasttimeyoulefttheumbrellaathome.Today，youmustn'
tforgetitanymore.上次你把雨伞忘在家里了，今天一定别再忘了带。
5…buthowcanIpractisespeakingEnglish?
……但我怎样练习说英语呢？
practisedoingsth.表示“练习做某事”。
Ioftenpractiseplayingtheguitar.我经常练习弹吉他。
practise的名词形式是practice，表示“练习；
实习”。
Pianoplayingnee
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