学校突发公共卫生事件管理情况检查表Word下载.docx
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核实报告人设置情况
报告人为在编人员
报告人了解传染病防控相关知识
防范与报告
查看相关制度、记录等书面材料
有突发公共卫生事件应急知识宣传培训记录
有突发公共卫生事件应急演练记录
发生学校内突发公共卫生事件的，应有突发公共卫生事件报告记录
学校陪同检查人员签字：
检查时间：
检查人员签字：
、检查时间：
学校传染病预防及控制工作检查表2表学校名称：
否（描述现场情况）
组织管理
查看传染病疫情管理组织、人员相关制度
设立传染病预防和控制管理部门
配备专职或兼职传染病预防和控制管理人员
明确校长为传染病疫情报告第一责任人
建有传染病疫情应急处置工作预案
制度措施及落实情况
接看预防查教传和种宣育相关制度、面记等书录他材料其及相关证件
有宣传教育制度和宣传资料
中小学校有学生晨检制度和记录
有因病缺勤病因追查制度和登记
有传染病病愈返校复课医学证明查验制度和记录
有学生健康管理制度和健康档案
有传染病早期症状或疑似传染病病人患病及病因排查登记日志
小学有新生入学预防接种证查验及补证补漏种制度和记录
有校内公共活动区域及物品定期清洗消毒记录
病染传发生查看病例后，落施措控防．
有被污染场所消毒处理记录
使用的消毒产品卫生许可批件等相关资料
实情况
配合做好医学观察、预防性服药等传染病控制措施落实工作
疫情报告
现场查阅传染病疫情信息登记报告制度和记录等资料
建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记和报告制度
指定专（兼）职人员作为疫情报告人
明确疫情报告人对传染病疫情、健康信息的收集、汇总与报告工作职责
疫情报告人为在编人员
疫情报告人了解传染病相关知识
报告内容、时限和方式符合相关要求
学校饮用水卫生管理检查表3表学校名称：
检查情况
否（描述检查情况）
组织管理
查看相关管理组织、人员（文件形式）
有饮用水卫生管理组织
配备专职或兼职管理人员
各项制度
查看书面资料
有饮用水卫生管理制度
有饮用水污染突发公共卫生事件（包括水厂停水）应急预案
有饮用水污染事件报告制度
有饮用水污染事件责任追究制度
有饮水卫生安全制度
有饮水卫生安全责任制
有健全的饮用水卫生安全管理档案
水质送检情况
查看水质检测报告
检测项目齐全（必测项目：
色度、浊度、嗅和味及肉眼可见值、大肠菌群、细菌总数、余氯）pH物、
每年对水质检测不少于1次
水质检测合格（当年报告）
人员卫生要求
查看直接从事供、管水人员健康证、培训证明
直接从事供、管水人员应每年进行健康检查，上岗前应当取得“健康合格证明”
直接从事供、管水人员经卫生知识培训合格后方可上岗
学校二次供水卫生检查表表4
标准或要求
否（描述现场情况）
卫生许可证
查看卫生许可证
有卫生许可证
卫生许可证有效
设施日常使用卫生管理
有卫生管理制度
有设施运转、保养、清洗、消毒记录
每年对设施进行一次全面清洗、消毒
清洗消毒单位有资质
清洗消毒人员有健康证
清洗消毒人员经卫生知识培训合格
查看现场设施
蓄水池周围10米范围内无渗水坑、堆放垃圾等污染源
2水箱周围米内无污水管线及污染物
水质
值、大肠菌群、必测项目：
色度、浊度、嗅和味及肉眼可见物、pH细菌总数、余氯
次每年对水质检测不少于1
水质检测合格（当年报告）
现场检测
、无异臭异味、无肉、浑浊度≤消毒剂余量符合要求、色度≤1518.5
不小于pH眼可见物、6.5不大于
“健管水人员应每年进行健康检查，直接从事供、上岗前应当取得康合格证明”
学校自备井或水窖等自备水卫生检查表5表学校名称：
设施日常使用管理
查看书面制度
建立生活饮用水卫生管理规章制度（包括放水、清洗、消毒、定期检测和检修制度）
设施设备有消毒记录
使用消毒剂有卫生许可批准文件
消毒剂生产单位有卫生许可证
查看现场
25米以上自备水必须远离污染源,距离应在
划定生活水源保护区，设置固定告示牌
米以上的井沿，井口加（水井应设有高于地面0.3有安全防护设施）盖并上锁，有条件的学校可建设专用供水泵房
查看消毒设施运转情况
水质检测
查看水质检测报告
水质检测合格
人员卫
生要求
查看直接从事供、管水人员健康证、培训证明
“健上岗前应当取得直接从事供、管水人员应每年进行健康检查，康合格证明”
直接从事供、管水人员经卫生知识培训合格后方可上岗
学校分质供水卫生检查表表6
卫生许可证
有卫生许可证
日常生产卫生管理
查阅书面资料
建立健全生活饮用水卫生管理规章制度
有专职或兼职工作人员管理生活饮用水卫生工作
使用的涉及饮用水卫生安全产品必须符合卫生安全和产品质量标准的有关规定，并持有省级以上人民政府卫生行政部门颁发的卫生许可批准文件，方可在集中式供水单位中使用
建立放水、清洗、消毒和检修制度及操作规程
有贮水设备定期清洗消毒记录
有水质检测合格报告
消毒剂生产单位有卫生许可证．
消毒剂有卫生许可批准文件
查看现场
水净化处理设备、设施满足净水工艺要求，必须有消毒设施，且设施正常运转
水质检验
查看日常自检
水质检测检验室仪器和设备运转情况，或有委托检测合同
水质检验人员有相关资质证明
水质检测有记录，水质测定项目及检测频率与之日供水能力相符合
管查看直接从事供、培训水人员健康证、证明
直接从事供、管水人员应每年进行健康检查，上岗前应当取得“健康合格证明”
直接从事供、管水人员经卫生知识培训合格后方可上岗
学校自建集中式供水卫生检查表7表学校名称：
检查方法
查看直接从事供、管水人员健康证、培训证明
“健康合直接从事供、管水人员应每年进行健康检查，上岗前应当取得格证明”
水源防护
查看水源保护区设置的固定告示牌
米以外的一定范围河段为水源保护区1000取水点上游
查看水源保护区范围内可能污染水源的物质或活动
米的水域内，严禁捕捞、网箱养殖、停靠船只、游100取水点周围半径泳和从事其他可能污染水源的任何活动
取水点上游1000米至下游100米的水域不得排入工业废水和生活污水
取水点上游1000米至下游100米的水域沿岸防护范围内不得堆放废渣，不得设立有毒、有害化学物品仓库、堆栈，不得设立装卸垃圾、粪便和有毒有害化学物品的码头，不得使用工业废水或生活污水灌溉及施用难降解或剧毒的农药，不得排放有毒气体、放射性物质，不得从事放牧等有可能污染该段水域水质的活动
日常生产卫生管理
查阅书面资料
建立健全生活饮用水卫生管理规章制度
有分管领导和专职或兼职工作人员管理生活饮用水卫生工作
使用的涉及饮用水卫生安全产品必须符合卫生安全和产品质量标准的有关规定，并持有省级以上人民政府卫生行政部门颁发的卫生许可批准文件，方可在集中式供水单位中使用
有水质检测合格报告
查看生产区现场
生产区外围30米范围内应保持良好的卫生状况，不得设置生活居住区，不得修建渗水厕所和渗水坑，不得堆放垃圾、粪便、废渣和铺设污水渠道
水净化处理设备、设施满足净水工艺要求，必须有消毒设施，且设施正常运转
查看日常自检
水质检测检验室仪器和设备运转正常，或有委托检测合同
水质检测有记录，水质测定项目及检测频率与日供水能力相符合
消毒剂余量符合要求、色度≤15、浑浊度≤1、无异臭异味、无肉眼可见物、pH不小于6.5不大于8.5
中小学校教学及生活环境卫生检查表8表学校名称：
检查项目
是
课桌椅
课桌椅布置情况
现场测量第一排课桌椅前沿和最后一排课桌椅后沿与黑板的距离
第一排课桌前沿≥2.20m
，中学≤最后一排课桌椅后沿：
小学≤8.00m9.00m
课桌椅型号及分配情况
查看课桌椅席位设置
每人一席
现场测量课桌椅型号
/间教室2中小学≥种
黑板
黑板尺寸
现场测量黑板高度和宽度
高度：
≥1.00m；
宽度：
小学≥3.60m，中学≥4.00m
悬挂高度
现场测量黑板下沿与讲台面的垂直距离
小学：
0.80m—0.90m；
中学1.00m—1.10m
黑板表面卫生情况
查看黑板表面
完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭
噪声
教室周围环境噪声情况
查看教室受到音乐教室干扰的情况
琴房等外界环境教室不受音乐教室、舞蹈教室、干扰
空气质量
教室微小气候及换气情况
检查教室尤其是新装修或新换课桌椅教室空气情况
新装修或新换课桌椅教室使用前对教室空气进行检测
查看教室换气制度
制度内容应包括①温暖季节宜实行全日开窗的②寒冷季节在课前和课间休息期间宜方式换气;
利用教室和走廊的气窗换气，学生必须离开教室，到室外活动
采光、照明
教室采光情况
查看教室采光方向
宜采用南北向的双侧采光①单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，②双侧采光的教室主采光窗应设在左侧
教室灯具设
查看教室灯具类型
宜采用配有灯罩的荧光灯
置情况
查看教室灯具数量
教室照明灯具数量≥9盏
2盏黑板照明应设
查看教室灯具功率
功率≥40瓦
查见教室灯具排布
长轴垂直于黑板面
教室实际照明情况
查看开灯情况
阴天或采光不好的教室须开灯；
在天气为多云、雨天时，必须开灯
学生宿舍
居室卫生情况
查看学生床铺分配情况
一人一床
查看上铺床位安全设施
有安全防护栏
辅助用房卫生情况
查看厕所、盥洗设施
有厕所和盥洗设施
米，应设置有路灯室外厕所距宿舍不超过30
通风换气情况
查看宿舍居室通风换气设施
设置有通风窗、气道
寒冷地区设置有换气窗
学生厕所
厕所周边环境情况
查看教学楼内的厕所
新建教学楼每层设置有厕所
查看独立设置的厕所周边30米内其他生活设施情况
无生活饮用水水源
无食堂
每40人至45人设1个洗手盆或0.60m长盥洗槽
厕所内部设施卫生情况
查看厕所结构和照明设施
厕所设置有顶、墙、门、窗
有人工照明设施
查看蹲位的排布和宽度
蹲位不建于蓄粪池之上
蹲位单排设置
小学蹲位宽度≤18cm
蓄粪池加盖
学校健康教育及健康体检情况检查表表9
健康教育
健康教育活动开展情况
查看相关书面材料
健康教育纳入教学计划
健康教育内容符合国家有关标准
健康体检
学生健康体检制度与档案建立情况
查看相关制度及学生健康档案
建立学生健康体检资料台账管理制度
有学生健康档案
在校学生每年进行一次常规体检
学生健康体检结果评价与反馈情况
查看健康体检机构出具的相关书面材料
体检机构有资质
有学校体检汇总报告单
有学生群体健康评价结果
学校医疗机构、保健室检查表10表学校名称：
设置情况
查看医疗机构或保健室设置情况
设置符合有关要求
普通高等学校按照要求设置校医院或卫生科
中小学寄宿制学校设立卫生室
中小学非寄宿制学校根据学校规模设立卫生室或保健室
持证情况
查看学校内设医疗机构
具有《医疗机构执业许可证》
《医疗机构执业许可证》在许可的有效期内
《医疗机构执业许可证》按时校验
执业情况
查看学校内设医疗机构实际开展的诊疗项目和医疗文书
医疗机构实际开展的诊疗科目与核准一致
医疗机构执业的地址与核准一致
处方、病历等医疗文书符合要求
人员配置与培训
查看卫生技术人员配教和保健师的备、培训情况
城市普通中小学、农村中心小学和普通中学按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员；
中等专业学校、技工学校、职业中学，可以按照需要，配备专职卫生技术人员；
学生人员不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师。
卫生专业技术人员和保健教师接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得合格证书
医护人员执业
查看从事执业活动的医护人员持证情况
抽查现场执业医师，具有《医师资格证书》、《医师执业证书》
《医师执业证书》注册的执业范围符合要求
《医师执业证书》注册的执业地点与实际执业地点一致
抽查现场护士，具有《护士执业证书》
《护士执业证书》注册的执业地点与实际执业地点一致
传染病预防控制
查看传染病预防控制落实情况
核查门诊日志与报告登记、报告卡和网络报告系统一致
发现传染病时，按照属地化管理原则，按照规定的内容、程序、方式和时限报告
被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物，依据相关规定实施消毒和无害化处理
医疗废物处置
现场检查医疗废物的收集、运送、贮存、处置环节，并检查相关记录
建立医疗废物管理责任制，将医疗废物管理和处置责任到人，并有文件记录
建立医疗废物分类收集、转运、暂时贮存、交接等工作的管理制度
按规定设置医疗废物暂存设施
暂存设施远离医疗区、食品加工区、人员活动区和生活垃圾存放场所
暂存设施有严密的封闭措施（及时上锁、可开启的窗安装铁栅栏）
暂存设施有防鼠、防蚊蝇、防蟑螂措施
暂存设施设有医疗废物警示标识和“禁止吸烟、饮食”的警示标识
对暂时贮存场所和设备、设施及时进行消毒和清洗
医疗废物按照类别分置于防渗漏、防锐器穿透的专用包装物或者密闭的容器内，无混合收集不同类别的医疗废物的情况
按规定进行医疗废物登记，内容包括来源、种类、数量或者重量、交接时间、处置方法、最终去向、经办人签名等
医疗废物登记资料保存三年
将医疗废物交给有集中处置资质的单位处置
污水处理
升级会员 