仁爱版英语九年级上册Unit2Topic3 SectionA 教学设计Word文档格式.docx
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本课是第二单元第三话题的第一课时。
主活动是1a和2。
1a通过记者采访Jane,询问有关Jane在环保组织的活动,引出话题内容:
如何做一个环保人士。
通过介绍在生活中如何践行环保行为,自然地用到本话题的功能意念:
提出建议。
在提出建议的同时,又引出本话题的语法:
并列句。
1b是个难度比较高的听力任务。
它不是单纯地考查听写,而是要求学生在听懂内容的基础上,对材料进行归纳之后再填空。
1c是用第一人称来转述1a的内容,旨在向学生传播环保理念。
2是针对并列句而设计的专项语法训练。
3a和3b是在考查学生的垃圾分类意识之后,再通过听对话来进行验证。
4再次让学生对垃圾进行分类,以此来培养学生对垃圾再利用的环保理念。
通过学习本课,可以增强学生的环保意识。
培养学生在写作时运用连接词写出比较连贯的句子的能力。
Ⅱ.Teachingaims
1.Knowledgeaims:
掌握本课的重点词汇和短语,初步学习并列句和提建议。
2.Skillaims:
能够给别人提出合理的建议。
能够正确地运用连接词写出并列句。
能够把所听到的听力材料先归纳再填空。
3.Emotionalaims:
(optional)
鼓励学生在日常生活中自觉践行环保行为。
4.Cultureawareness:
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints
1.Keypoints:
Wordsandphrases:
nod,agreement,disagreement,protection,organization,recycle,can,giveup,sothat,encouragesbtodosth.beharmfultosb./sth.
Sentences:
Weshouldreducethewasteweproduce.