省义务教育标准化申报材料Word文档格式.docx
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今年，学校对校园进行了改造、修缮。
修建了一条60米的塑胶直跑道，增添了一个排球场,改造了食堂，建造了一个自行车棚.对校园西墙进行美化,做成一个文化长廊，已成为学校的一大特色。
2、创建安全的环境和良好的周边氛围。
师生的安全环境始终作为学校教育教学工作的重点.首先是确保消防通道通畅，教学楼走廊设置醒目安全警示标志，每层都设有至少2组灭火器，并有专人管理,每月定期检查并填写记录.为了让师生遇到意外情况能够做到有序疏散，学校经常演练学生疏散程序,教学楼楼梯转角处有专人负责安全和疏通.消除一切可能存在的隐患。
为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校经常配合文化部门、公安部门整治校园周边环境，以确保学生校园内外的安全。
3、设备设施建设达标、管理到位
在标准化建设中，我校的设施设备基本达到上级规定的标准。
实验室添置安装标准的桌凳，对旧有的实验器材进行了清理，并更新了部分仪器设备，按省一类标准配备。
2013年9月学校进行了信息化图书室建设，实现信息化管理，图书室拥有图书20800册。
为了让这些设施设备长效地服务于教学，我们加强了对设施设备的管理工作。
首先是管理人员的落实，我们各个功能室都配备了专门的或兼职的管理人员，将管理人员的工作状况纳入各项考核.各项管理制度
建立健全,并且上墙，分工明确，责任到人。
要求图书仪器进柜，账目清楚,有相应的实验记载,损坏要有报告记录.
（三教育教学
1、坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针。
我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依照“三个面向"
的精神,结合学校实际,以科学发展观为指导，我校通过多年的逐步探究，形成了较系列的教育思想。
以“创设良好学习空间,促进学生身心健康发展”为办学理念,发挥我校优势，紧抓机遇，努力创建标准化建设学校，创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校,形成办学特色。
学校坚持全面育人，坚持面向全体学生，面向学生的每个层面,全面实施素质教育。
做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展，以教学为中心,课内外、校内外相结合,对各类学生因材施教,近年来,取得明显成效。
2、切实开展体艺工作，促进学生身心健康
（1认真贯彻《学校体育工作条例》，认真上好体育与健康课。
形式多样，内容丰富，坚持作好课间操和眼保健操。
（2认真贯彻《学校卫生工作条例》定期对学生进行体检作好登记、统计、分析反馈工作。
（3认真贯彻《学校艺术教育工作规程》,有专用教室，配套设备，有专职教师,有课外兴趣小组。
经常性开展校园艺术活动，培养学生审美情操和创新能力。
（4认真贯彻落实“安全第一、预防为主”扎实开展好安全教育活动,
坚持每天5分钟安全教育，通过宣传栏、黑板报等平台，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力.切实组织好以学生安全教育为主题的征文、黑板报比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力.进一步完善各类事故的安全应急预案,针对消防、用电、食品卫生、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案,明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故,能够得到及时有效的控制.
4、严格课程管理、落实教学常规
严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时,选用上级部门指定或推荐教学用书，建立课程评价制度,开发校本课程，并充分利用.为深化教育改革,全面推进素质教育,我校通过加强管理，优化评价体系，提高教学质量.每学期详细制定工作计划;
每一位科任教师根据自己的学科特点和学生情况制定教学计划和教学进度表；
每教研组根据学科特点和教师情况制定教研组工作计划，使我校的教学工作有章可循。
为了规范课堂教学常规要求，强化教学常规检查.重点检查教师教案和学生作业情况。
每周一次随机抽查，每月一次全员检查，检查结果进行量化登记，完善教学评估体系.
积极开展教科研活动，确定学校教研课题，促进教研组建设。
以教研组为单位,每周定时、定点开展教研活动。
鼓励教师把教研成果攥写成科研论文，并向报刊投稿或在市、县交流。
同时学校领导能积极深入教学教研第一线,分别参与各学科的教研活动，参与听评课,与广大教
师积极交流课堂教学的心得体会,讨论课堂教学效果，充分调动教师的积极性.
（四队伍建设
1、建设强有力的领导班子。
近年来，学校首先以加强领导班子建设为工作重点，切实加强学校的思想、组织、作风建设。
首先从领导班子做起，以身作则,开拓创新，廉洁奉公，团结协作，作风民主，严格自律,能在广大师生中享有较高威信。
进一步明确责任，健全制度,班子成员严格按照制度履行职责，形成一个开拓进取,具有现代管理水平的得力领导集体。
学校领导能深入教学前沿，有很强的业务和管理能力。
2、机构设置规范，机制运行高效。
（1、机构设置规范
学校机构健全，分工协作.注重制度建设与实施,已制定了《大荆镇第八小学教师量化考核细则》、《大荆镇第八小学班主任量化考核细则》等各项规章制度，坚持量化考评，加强教师常规管理。
班子成员职责明确，分工合理,开拓进取,做到期初有计划，期未有总结，彼此协调合作，遵循“职责上分，思想上合；
工作上分，目标上合，制度上分，关系上合”的原则，做到领导班子既分工又合作，齐抓共管。
（2、机制运行高效。
班子成员积极主动、团结协作,工作效率高，关系协调好,工作流程顺畅。
建立廉洁自律制度，重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。
积极推行校务公开。
凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及
教职工切身利益的重要事项，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。
3、加强教师队伍建设,努力提高师资水平。
进一步加强教师队伍管理，努力提高教书育人水平。
学校学校几年来能坚持组织教师进行政治学习,学习贯彻党的教育方针，《义务教育法》，《教师法》,《教师职业道德规范》，以及教育教学改革的有关文件精神,提高教师依法执教的水平，能与时俱进，紧随时代的脉搏，及时更新教学理念和思想,鼓励教师勇于创新。
学校有教师26人,均拥有教师资格证书。
小学高级教师15名，占教职工总数57％，专科以上学历的专任教师达100%，年龄结构合理.积极鼓励教师参加各类培训,提高业务水平，两学年培训经费共支出89789元。
三、自查自评情况
第一部分：
规模和建设标准
第一条:
学校规模及班额人数
标准要求：
完全小学宜设6班、12班、18班、24班、30班、36班,每班不超过45人。
自查情况:
全校12个教学班，其中一年级2个班,学生75人;
二年级2个班,学生54人；
三年级2个班，学生30人；
四年级2个班，学生48人;
五年级2个班，学生53人；
六年级2个班，学生49人;
全校学生总数为309人,平均每班26人，不超过45人。
自查结果：
达标
第二条：
校舍用房的组成
一、教学及教学辅助用房
标准要求:
完全小学:
设置普通教室；
科学实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房；
图书馆（室、心理健康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及其专业用房.
自查情况：
学校拥有12个普通教室，且每个普通教室的使用面积都为68平方米。
公用教学辅助用房有：
实验室1个、仪器室2个、音乐教室1个、舞蹈教室1个、美术教室1个、计算机教室1个、多媒体教室1个、图书馆1个、阅览室2个、劳技制作室1个。
总使用面积1680平方米；
二、办公用房
中小学校应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房.
学校设置行政办公室6个共140平方米，教师办公室5个共100平方米，分置在教学楼和综合楼中；
另有小会议室1个共72平方米,医务室1个20平方米,广播室1个共72平方米.总面积404平方米；
三、生活服务用房
中小学校应根据办学的实际需要，设置教工集体宿舍、教工与学生食堂、开水房、汽车库、配电室、教工与学生厕所等用房;
寄宿制学校还应设置学生宿舍、浴室等用房。
学校根据办学的情况，设置食堂1个共168平方米,教职工与学生厕所4个共32平方米，停车场一个200平方米.
第三条:
生均用地面积指标
生均用地面积14.89㎡。
全校园占地面积6213平方米,学生总人数309人，生均占地面积达到21平方米。
第四条:
校舍建筑面积指标
建筑面积合计2968㎡;
生均建筑面积5。
5㎡
学校校舍总建筑面积为3762平方米,学生总人数309人，生均建筑面积13平方米。
第五条:
选址及校舍主要建设标准和要求
学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求.校舍达到国家规定的抗震设防标准。
校园内无危房存在。
学校附近没有地质灾害点，选址合理，装有避雷设置,并符合防灾避险安全要求，校安工程排查鉴定中无危房，并进行了加固处理.
第六条：
校园总体建设规划要求
学校应有布局合理、符合规范要求的校园总体建设规划。
校园功能设计科学、布局合理，教学区、运动区、行政办公区、生活区各得其所，相得益彰。
自查结果:
第七条:
普通教室建筑层数标准
小学的普通教室建筑层数一般不超过4层。
学校现有普通教室12个，教学楼有4层。
第八条:
学校建筑主要建设标准
学校建筑采用钢筋混凝土结构,耐火等级为二级.
校舍建筑采用砖混与钢筋砼结构，工程质量达到国家规定标准,耐火等级符合相关标准。
第九条:
教学及教学辅助用房主要建设要求
教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件，其中照明符合《浙江省中小学教育技术装备标准》要求。
学校教学及教学辅助用房教室采光、通风、照明良好，符合《浙江省中小学教育技术装备标准》的要求.
第十条：
产权
学校应办齐土地证、房屋证。
学校已有用土地使用证,有校舍建设立项、竣工验收材
料。
第二部分：
师资队伍
第十一条：
编制设置
学校教职工编制数达到国家和省规定的配备标准。
我校现有学生数309人，教职工26人,达到省定编制标准.
第十二条：
学历结构
学校专任教师必须全部具有教师资格，结构合理，并在学历上达到如下要求:
小学专任教师具有专科及以上学历人员比例达到95％以上,初中专任教师具有本科及以上学历人员比例达到95％以上。
我校专任教师队伍结构合理,现有专任教师24人，占教职工比例92。
3％,技能教师配齐,体育教师1人,美术教师1人。
专任教师100%有教师资格证。
我校专任教师大学本科及以上24人，专任教师高一层次学历比例达到100%。
第十三条：
职称结构
学校专任教师中，小学具有中级和高级职称的比例达到55%以上；
小学中级及以上职称、初中高级职称教师中,具有非本校工作经历2年及以上的比例不低于10％.公办学校中没有1年及以上的长期代课人员。
专任教师24人,中高级职称15人，小高比例达57％以上；
学校没有1年及以上的长期代课教师。
第十四条:
教师专业培训
学校已建立稳定的教师专业发展培训制度。
5年一轮的学校教师专业发展规划、脱产和校本培训考核制度健全。
学校每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上.
学校有教师专业发展的培养、培训、考核等相关制度，已制定5年一轮的教师专业发展规划和年度培训计划。
2013年完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数69％以上.
第十五条：
教育技能培训
学校全体教师按照《全国中小学教师教育技术能力建设计划》要求，参加中小学教师教育技术能力标准（初级或中级培训,并取得培训结业证书.
学校全体教职工26人，其中26人参加信息技术学习、培训均取得相应等级或证书。
第十六条:
培训经费保障
学校应对教师培训提供经费保障.每年安排不低于日常公用经费10％的培训经费和不低于教职工工资总额2。
1％的专项经费足额用于教师培训。
学校2012年用于教师培训的专项支出34665元,2013年用于教师培训的专项支出55124元,两学年培训经费共支出89789元.
第三部分：
教育技术装备
第十七条:
图书配备
生均图书册数20及以上；
生均年更新图书册数1及以上;
报刊种类50及以上；
工具书、参考书种类100及以上。
全校图书20800册，生均图书册数67。
75册。
学校有各类报刊、杂志共60种.共有工具书及参考书120种。
第十八条：
教学仪器设备
学校应根据课程设置要求配备必要教学仪器设备。
小学应配备科学和数学教学仪器。
每套科学学科学生实验仪器按4人一组进行配备,数学学生仪器按2人一组进行配备。
初中应配备科学和数学仪器按2人一组进行配备。
我校加大硬件设施投入,我校现已配齐科学学科学生实验仪器按4人一组进行配备,数学学生仪器按2人一组进行配备.
第十九条：
多媒体配置
每班教室均应配置多媒体设备，包括计算机、大屏幕显示设备、多媒体控制设备和音响；
每班教室均应配置100Mbps及以上网络接口。
学校每个班级已配有小媒体或电子白板，实现每个教师都会用多媒体进行教学的目标和每个教学场所都有无线覆盖及有线网络（100M。
第二十条：
计算机配置
学校有效生机比达到7：
1，师机比达到3:
1，所有教师办公室配备计算机。
学校现有学生人数309，电脑74台，生机比4：
1，教职工人数26，教师电脑台数30,师机比达到1.1：
1，所有教师均配有手提电脑。
第二十一条：
校园网络系统
学校应建有校园计算机网络系统,并接入教育城域网，校园骨干网带宽1Gbps及以上，主要教学和办公场所均有无线或有线网络覆盖，网络端口带宽100Mbps及以上；
校园网络系统应以计算机网络系统为基础构建各项必要功能，具备校园广播系统、校园电视系统、校园通讯系统和校园安防系统等功能.校园网络系统应有网络安全设施,其中有能够控制登录不宜上网的设施。
1、学校有健全的校园网络综合布线出口路由设备、核心交换设备等等；
2.网络核心层到汇聚层或接入层的线路速率达1Gbps；
3。
拥有防火墙、入侵检测、杀毒软件等安全设施。
1。
校园广播系统覆盖全校所有功能场所,满足进行全校公共广播以及分
区播放的需求;
2。
校园电视系统可以通过校园网络进行点播和收看；
3.校园内有固定电话和校园短信平台；
4.学校已建成了全方位的监控系统，方便了校园管理.
第二十二条：
信息管理与应用
学校应具有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源（含音像教材和校本特色资源,并按要求完善和及时更新基础教育数据库。
学校有统一用户认证系统，可以学校为单位,本校已纳入市、县（市、区的统一平台;
2.具有学校基本信息以及学籍、公文、教务、财务、教师、学生等管理系统；
学校已建成校本资源库。
第四部分：
校园环境和安全
第二十三条:
配套设施
学校应设有围墙、校门（包括门卫室、校牌、旗杆、硬化路面、绿化等配套设施。
学校设有围墙、校门、传达室、校牌、旗杆；
校园路面为混凝土路面，绿化优美，配套设施齐全。
第二十四条:
集中绿地面积指标
学校有一定的集中绿地。
不种植对学生身体有害的植物.生均集中绿地面积面积1。
2㎡。
学校植被不会对学生身体有害，总绿化面积为1200平方米，学生数309人,生均绿地面积4平方米.
第二十五条:
体育活动场地
学校有体育活动场地，中学按6个班配置一个篮球场或排球场，小学按6个班配置一个篮、排球场或相应面积的体育活动场地.田径场规格，完全小学，24班以下需有4道60m直跑道。
学校有4道60米直跑道；
有2对篮排球场,还有羽毛球场、乒乓球场等,能满足学生的正常体育活动需求.
第二十六条：
医疗保健卫生
学校配备的卫生（保健室建筑面积应大于15平方米，寄宿制学校或学生数600人以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员,学生数600人以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员.鼓励校内卫生机构以托管、购买服务等方式，与当地医疗机构合作,提高卫生医疗服务水平。
学校卫生室面积20平方米，配有最基本的药品和器械。
第二十七条:
食堂和超市卫生
校内食堂设施和超市（小卖部应符合食品安全法及卫
生防疫有关要求.
食堂从业人员都有健康证，卫生许可证,有制订食品进货查验制度、索票、索证制度以及食品留样制度。
食堂设施都符合食品安全法及卫生防疫有关要求。
第二十八条：
饮用水卫生
学校应向学生提供充足、安全卫生的饮用水，水源应符合国家卫生标准。
学校学生用水源有净水处理设备，并经检测合格，符合国家卫生标准。
第二十九条：
校园安全
学校应配备应急照明灯、应急广播系统以及必要的消防、防雷安全设施设备等。
在紧急疏散通道、安全出口处等位置，应设置明显的指示标志。
1、教学楼、宿舍楼的楼梯口、走廊等均设有应急照明灯,并能确保正常使用；
2、教室、走廊等校园广播在紧急状况下,能正常广播;
3、校园建筑按规定配置消防器材,并确保有效；
4、校园建筑物有符合安全要求的防雷设施；
5、各安全出口有人值守，能正常开启；
6、在楼道等出入口显著位置设有疏散指示标志。
第三十条:
校园周边安全
在学校周边的交通干道上,应设立明显的禁止机动车辆鸣喇叭和减速慢行的标志;
在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线、减速带和学生疏散区。
学校门口主出入口两边有明显减速慢行标志，有减速带、人行横道线道及道路监控设备；
第三十一条：
安保设置
学校应设置安全保卫工作机构或组织，按照学校师生总人数的适当比例配备足够数量的专职或兼职保卫人员,其中至少有一名专职保卫人员.
学校有保安和门卫各一名.保安和门卫有办公、执勤场所，现有专职安保人员1人，配有教师安保巡逻队。
第三十二条：
门卫设置
学校应健全门卫制度,聘用政治思想品德好、身体素质好、工作责任心强的人员（年龄不超过55周岁担任门卫工作。
学校门卫制度健全,建立了校外人员入校登记或验证制度，禁止无关人员、校外机动车入内,禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。
学校配备的门卫人员符合年龄要求，重视对门卫人员的管理.
第三十三条：
安全技术防范系统建设
学校应按照浙江省《DB33/768—2009安全技术防范系统建设技术规范》（学校部分的标准要求,在学校出入口及主要通道、学生宿舍（公寓楼出入口及公共走廊、财务室、食堂膳食厅等重点部位和要害部位,安装与当地公安机关110接处警平台联网的紧急报警装置、视频安防监控系统等，并建立档案。
建立技术防范设施使用、维护和更新制度。
学校主出入口、学生宿舍楼出入口、食堂出入口、教学楼出入口、办公楼、财务室、等重点部位和要害部位，安装有9个摄像头的视频安防监控系统；
校门口安装了与当地公安机关110接处警平台联网的紧急报警装置、视频安防监控系统等，并建立档案。
人员、经费落实,能及时对技防设施进行检查维护与更新，技防设施设备能正常使用。
第三十四条：
物防建设
学校应加强物防建设,配备简易实用的橡胶警棍、钢盔、催泪喷射器、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械，并妥善保管和使用。
物防器械存放在保卫科值班室，安保人员能方便、熟练取用。
四、存在问题：
（一）存在问题1、学校广播系统、安防系统和网络系统能正常使用，但找不到详细的清单。
2、学校卫生室还不够完善，没有专职的医护人员.3、塑胶跑道基础已经做好,但塑胶还未铺设。
（二）整改措施1、对学校广播系统、安防系统和网络系统进行人工清点，手工抄录出设备清单。
2、完善卫生室的医疗设备，和社区卫生室签订合同，让社区卫生院提供卫生医疗服务。
3、催促塑胶跑道承建商早日完成塑胶铺设.乐清市大荆镇第八小学二○一四年九月
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