部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案汇编含两套题Word文档格式.docx
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跨过飞走闪过），从我脚边________（选填：
跨过飞走闪过）了；
等我睁开眼和太阳再见，这算又________（选填：
过去溜走）了一日；
我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________（选填：
跨过飞走闪过）了。
所填的词语表明这段话运用了______的修辞手法，写出了______如同天真的孩子，既_____又______；
同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了__________________________________________。
四、读句子，完成练习。
1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_______，说明_____________________________________________。
2.燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
这句话运用排比的手法表明大自然的荣枯是_______________。
作者描写自然界的生命轮回是为了与我们的时间_________________形成鲜明的_______，突出_____________________________________（情感）。
这句话使人联想到，有些美好的事物可以去了再来，唯独时间不能重来，人生短暂，我们要________________。
你还可以从哪些现象感受到自然界的生命轮回？
请用加点词仿写句子。
___________________________________________________________
3.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们吧：
那是谁？
又藏在何处呢？
是他们自己逃走了吧：
现在又到了哪里呢？
句中“一去不复返”的意思是_______________________________
________，含有这种意思的词语还有____________、______________。
作者在这里发出了一连串的提问，目的是________________________
__________，表达了作者______________________________________。
五、阅读课内文段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；
我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1.根据重点语句，填写表格。
重点语句
句子的意思
蕴含的情感
2.选文中，两个“赤裸裸”的意思有何不同？
3.对文中一连串问句的理解，不正确的一项是（）
A.对时光流逝之快的感叹。
B.对自己没有作为的自责。
C.对自己要有所作为的渴求。
D.对时光飞逝只是感到无奈。
4.你是如何理解“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”这句话的？
请写一写。
六、阅读下面三则名言，完成练习。
第一则时间就是性命。
无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
——鲁迅
第二则浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
——[美]爱迪生
第三则你热爱生命吗？
那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——[美]富兰克林
1.这三则名言告诫人们绝不能________________。
2.对上述三则名言的理解和分析，不恰当的一项是（）
A.时间等于生命。
B.热爱生命就不要浪费时间。
C.时间有的是，今天走了明天还会再来。
D.浪费时间是最大的浪费。
3.回想自己的生活，你觉得你做哪些事情时是在浪费时间？
思考一下，想一想：
我们该如何珍惜时间，不让时间白白溜走呢？
参考答案
一、1.jǐnjì
n2.zhuǎnzhuà
n3.sà
n
二、藏徘徊挪移
三、伶伶俐俐跨过飞走溜走闪过
拟人时间可爱顽皮因时间流逝产生的遗憾和要珍惜时间的思考
四、1.针尖上一滴水滴大海日子很渺小，消逝得很快，无声无息，转眼间无影无踪
2.时间飞逝的痕迹一去不复返对比对时间流逝的惋惜和无奈珍惜时间
示例：
月亮缺了，有再圆的时候；
叶子黄了，有再绿的时候；
太阳落了，有再升的时候。
3.一去就不再回来了，形容事物过去了，就不会再重新出现泥牛入海石沉大海引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深思念
五、1.
在过去的岁月中，“我”只有徘徊，只有匆匆，没有什么作为。
表达了作者无奈自责之情。
时间在不知不觉中消逝了，而“我”却什么痕迹都没有留下来。
表达了作者觉得时光匆匆，虚度了很多时间，为时间的流逝而感慨万分的复杂心情。
2.第一个“赤裸裸”的意思是光着身子，一无所有；
第二个“赤裸裸”的意思是没有任何成绩，没有留下任何痕迹。
3.D
4.这是作者情感的一个转折，从对时间流逝的惋惜无奈之情、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
六、1.浪费时间
2.C
3.示例：
放学后就一直看动画片。
我觉得我应该先完成作业，然后再去看动画片，并且给自己规定每天只能看半个小时的动画片。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课
《那个星期天》课后作业及答案
一、词语集锦。
A.空空落落B.翻箱倒柜C.念念叼叼
1.A词的读音是_______________，在文中的意思是________________
________________________________________。
2.B词中的加点字读________，C词的字形有误，________应改为________。
二、读句子，根据拼音写词语。
他在一个yǐxué
（）旁被一块石头bà
ndǎo（）了，他jīnɡhuá
nɡ（）地站起来，ró
uleró
u（）膝盖，一脸chó
uchà
nɡ（）。
三、赏析句子。
1.“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
”对这句话的理解正确的一项是（）
A.男孩儿已经哭累了，他很伤心，不愿意再看到太阳，免得还有想出去玩的念头。
B.男孩儿知道天色已晚，这时候外面很荒凉，外出是很危险的事情。
C.男孩儿此刻依偎在母亲怀抱是一丝心理的安慰，但是太阳落山带给他的更多是绝望与无奈的心理。
2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：
“噢，对不起，噢，对不起……”
（1）从母亲的动作___________________________、_______________、
________________________________________________________中可以看出母亲________的心理。
（2）母亲“惊惶”的原因是_____________________________________
________________________。
四、课内阅读。
这一次不能原谅。
我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。
我蹲在她身边，看着她洗。
我一声不吭，盼着。
我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
1.“这一次不能原谅”指的是（）
A.妈妈不能原谅“我”的淘气。
B.“我”不能原谅妈妈说话不算数。
C.“我”不能原谅自己睡过头。
2.分析一下画线的句子，想一想作者是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受的。
“光线渐渐暗下去”表明________________________。
“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越_________。
“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在________________________之中。
3.第一个“一声不吭”表达的心理是________，第二个“一声不吭”表达的心理是________，第三个“一声不吭”表达的心理是________。
五、课外阅读。
父亲的期望
父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晩，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。
虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。
然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，他把仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。
他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。
晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。
每当这时，我总是似懂又非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张饱经风霜的脸。
不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。
父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。
有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：
“没事的，你只管自己念书。
”
一次，父亲带我上街，我好兴奋。
到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：
“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！
”我说：
“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。
”但父亲还执意要为我买。
接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。
“拿着！
”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：
“上学时，买东西吃，别空着肚念书！
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。
半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：
“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。
”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。
我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！
1.根据对短文的理解判断对错。
（1）第一段中的“风风雨雨”突出父亲所经历的苦难多。
（）
（2）“父亲则好像很轻松”指的是父亲自己没能买一双新鞋心里不是
（3）文中画线句子是细节描写，突出了父亲对“我”的爱。
2.用“”画出文中描写父亲外貌的前后照应的句子。
滋味，但不能让儿子看出来。
3.“看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。
”结合上下文说说这句话表达了作者怎样的情感。
4.文章最后提到了父亲的“深切期望”，“深切期望”指的是什么？
从文中用“”画出来。
5.请你结合全文写一写父亲的人物特色。
一、1.kōnɡkōnɡluò
luò
院子空旷，什么东西也没有
2.dǎo叼叼叨叨
二、蚁穴绊倒惊惶揉了揉惆怅
三、1.C
2.
（1）甩了甩手上的水把“我”拉过去一边亲吻着“我”一边不停地说自责
（2）她没想到“我”一直盼望着出去，心里愧疚
四、1.B
2.天色渐晚惆怅伤心失望
3.执着焦急失望
五、1.
（1）√
（2）×
（3）√
2.那饱经风霜的脸上被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
每当这时，我总是似懂又非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张饱经风霜的脸。
此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。
3.父亲挣钱不易，仍主动给“我”买新鞋、给“我”零花钱，在生活上无微不至地照顾我，“我”感受到父亲对“我”浓浓的爱和深切的期盼。
4.他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。
5.勤劳善良、坚强乐观、疼爱孩子、对未来充满希望。
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