初四美术上册电子备课Word格式.docx

初四美术上册电子备课Word格式.docx

《初四美术上册电子备课Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初四美术上册电子备课Word格式.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

文案．

可染C、漓江黄公望D、富春山居图

3、收拾整理阶段

布置作业，学生认真完成、回顾课堂容A、小组讨论可染的B漓江揽胜图教师巡回辅导，强调课堂容对讨论情况进行检查

学生讨论，交流

、课后拓展阶段4

生活中体验收集作品进行交流，体验作品的美感。

、板书设计5

诗情画意1、山川美景

周韶华大千B、彩霞红满天A、瑞奥道中

黄公望、富春山居图C、漓江可染D

6、课后反思

9.5

备课时间：

单元课题：

山川美景诗情画意

课题：

＿（山石的画法）诗情画意山川美景

＿＿备课时间：

＿9.6

教学目标

山水画山石画法的程序，用一定的笔墨描绘山石的形象。

（一）知识与技能目标

情感与审美目标

（二）

提高学生对传统程序技法的认识，培养学生对中国画的兴趣。

教学重点

山水画山石画法的程序

笔墨的掌握，提高学生对传统程序技法的认识，培养学生对中国画的兴趣。

教学方法

先学后教

教具与学具

绘画工具画影片

教师活动

二次备课

出示影片，让生欣一、赏，板书课题。

布置自学容：

二、石分三面5）山石的皴法6）教师总结

学生认真完成，交流

、发展探索阶段2

、师讲授，演示A2、皴法、勾形1、

43、罩染、点苔B、墨水笔变是中国画基本特点、皴法：

披麻折带C米点荷叶斧劈

学生观察体验

、收拾整理阶段3

布置作业：

、临摹山石12、练习山石皴法教师巡回辅导，从表现技法点评学生作业

学生认真完成，体验中国画的特点

、课后拓展阶段4

生活中收集作品欣赏，练习。

、板书设计5

诗情画意（山石的画法）山川美景2、皴法1、勾形

4、点苔3、罩染

A、墨水笔变是中国画基本特点斧劈荷叶、皴法：

披麻折带米点B

6、课后反思

（树木的画法）山川美景诗情画意

备课时间：

＿9.13＿

（一）知识与技能目标情感与审美目标

（二）

山水画树木画法的程序，用一定的笔墨描绘树木的形象。

提高学生对传统程序技法的认识，培养学生对中国画的兴。

趣。

增强民族自豪感

山水画树木画法的程序

绘画工具影片画

教学过程

、创设情景引导阶段1

1、出示影片，让生欣赏，板书课题。

2、布置自学容：

A、树的画法B、树叶的画法C、远树的画法

学生认真完成，交流

2、发展探索阶段

A、师讲授，演示、树干的画法12、树枝的画法3、树叶的画法、远树的画法4B、墨水笔变是中国画基本特点C、疏密变化，浓淡干湿，三五成林穿插多变

学生观察体验

1、临摹杂树、练习树木画法2教师巡回辅导，从表现技法点评学生作业

5、板书设计

诗情画意（树木的画法）山川美景4、远树的画法2、树枝的画法3、树叶的画法1、树干的画法5、疏密变化，浓淡干湿，三五成林穿插多变

（写意山水画创作）诗情画意山川美景

9.22

备课时间：

教学目标

（一）知识与技能目标情感与审美目标

（二）

了解山水画的构思构图，运用所学的知识创作山水画

山水画的构图构思的程序

教学难点

绘画工具画影片

1、出示影片，让生欣赏，板书课题。

、布置自学容：

2、山水画的构思A、山水画的表现B

、发展探索阶段2

A、师讲授，演示

、山水画的构思1、山水画的构图2、笔墨的变化34、水分的运用B、墨水笔变是中国画基本特点虚实C、主次浓淡

体验学生观察

1、临摹课本画

2、练习山水画教师巡回辅导，从表现技法点评学生作业

4、课后拓展阶段

、板书设计5

诗情画意（写意山水画创作）山川美景、水分的运用3、笔墨的变化41、山水画的构思2、山水画的构图浓淡虚实、主次5

（诗情画意）诗情画意山川美景

9.27

教学目标

（一）知识与技能目标

中国画的构思，笔墨水的运用

使学生体验中国画的诗情画意，进一步研究中国画的魅力

中国画的构思

笔墨水的运用

讲授演示

画图片

、山水画的构思A、诗意的体现B

、师讲授，演示A1、山水画的构思2、诗意画的表现3、笔墨的变化4、创作形式B、墨水笔变是中国画基本特点浓淡C、主次虚实

学生观察体验

1、临摹课本画、练习山水画2教师巡回辅导，从表现技法点评学生作业

学生认真完成，体验中国画的特点

4、课后拓展阶段

诗情画意（诗情画意）山川美景、水分的运用、笔墨的变化、诗意画、山水画的构思1234

浓淡、主次虚实5

教学课题

第一单元第一课时

授课班级

1-4班）九年级（

教学用时

1课时

授课时间

9.10

教学目标

知识目标：

通过欣赏祖国的北方的大自然，了解自然风景的美感。

培养学生对表现山川景物作品在用光、构图等方面的能力目标：

欣赏方法。

通过对北方风景之美，激发热爱生活、热爱大自然、情感价值：

爱热家乡、热爱祖国的情感，提高对美术学习的兴趣。

神州风光览胜

（一）

10.11

了解北方风景的特色

提高学生对大自然作品的研究兴趣，以研究性学习的方式进行欣赏学习。

多媒体、图片

学习方法

--体验参与

课堂类型

新授

学生活动

组织教学，出示作板书课题

学生认真完成，交流

布置自学容，师检查

教师讲授，出示影片联系学生实际选择重点作品进行较深入的讲解与评述A、喜马拉雅山、黄河壶口瀑布BC、长白山D、长白山天池、新疆天山天池E

学生认真完成，交流体验艺术作品

布置作业，学生认真完成教师巡回辅导，强调课堂容对评优秀作业

探讨，交流认识

6、神州风光览胜

（一）、喜马拉雅山A、长白山天池C壶口瀑布、黄河B、长白山D

E、新疆天山天池

作业设计

画一幅风景画通过观察家乡的美景

课后反思

10.17

情感与审美目标

（二）

通过欣赏祖国的南方的大自然，了解自然风景的美感。

激发学生热爱大自然、表现大自然的艺术创作热情。

南方风景的特色

审美能力的提高

图片

组织教学，出示作板书课题布置自学容，师检查、对风景的初步感受1、了解风景的特色2

教师讲授，出示影片联系学生实际选择重

点作品进行较深入的讲解与评述、黄果树瀑布A、山水B、风光C、武夷风光D、热带雨林E

布置作业，学生认真

完成欣赏南海玉珠写出祖国南疆的美好教师巡回辅导，强调课堂容对评优秀作业

7、神州风光览胜

（二）A、黄果树瀑布、武夷风光D、风光、山水BCE、热带雨林

画家笔下的大自然（山水画）

文案．

10.23

情感与审美目标

（二）

了解艺术家笔下的大自然的美感，体会艺术家对大自然的热爱之情。

提高自己的审美水平，陶冶学生的情操，激发学生热爱大自然，热爱祖国的情操。

体会艺术家对大自然的热爱之情。

提高自己的审美水平，陶冶学生的情操

图片

组织教学，出示作板书课题

1、对山水画的初步感受2、了解风景的特色

教师讲授，出示影片联系学生实际选择重点作品进行较深入的讲解与评述A、黄宾虹B、傅抱石、海粟C

学生认真完成，交流体验艺术作品

、可染D、石鲁E、吴冠中F等大师的山水画作品

布置作业，学生认真完成教师巡回辅导，强调课堂容

探讨，交流认识

、画家笔下的大自然8F、吴冠中、可染、海粟DE、石鲁、傅抱石A、黄宾虹BC

课题：

画家笔下的大自然（其他画种欣赏）

10.30

了解艺术家笔下的大自然的美感，体会艺术家对大自然的热爱之情。

提高自己的审美水平，陶冶学生的情操，激发学生热爱大自然，热爱祖国的情操。

体会艺术家对大自然的热爱之情。

提高自己的审美水平，陶冶学生的情操

组织教学，出示作板书课题布置自学容，师检查1、对山水画的初步感受2、了解风景的特色

教师讲授，出示影片联系学生实际选择重

点作品进行较深入的讲解与评述、靳尚谊万泉河A回望B、詹建俊C、晁楣、群D等大师的山水画作品

学生认真完成，交流体验艺术作品

布置作业，学生认真完成欣赏全金山的火焰山下的

驼铃城写出祖国新疆的美好，表达的情感。

教师巡回辅导，强调课堂容

、画家笔下的大自然（其他画种欣赏）9D、群C、晁楣A、靳尚谊万泉河B、詹建俊回望

家乡美景入画图（学画水彩画）

10.28备课时间：

（一）知识与技能目标

认识水彩画的发展、特点。

培养学生热爱祖国风光、家乡美景，提高审美。

水彩画的特点

水彩画的审美

探究式教学

图片、绘画工具

组织教学，出示作

板书课题布置自学容，师检查1、对水彩画的初步感受2、了解水彩画的特色

教师讲授，出示影片联系学生实际选择重点作品进行较深入的讲解与评述A、的风景、冰川和阿沃河的源头BC、摩洛哥小镇

D、栈桥暮色等大师的水彩画作品

布置作业，学生认真完成欣赏夜景阿姆斯特丹运河写出水彩画的特点，表达的情感。

探讨，交流认识始于欧洲文艺复兴18世纪英国成熟于

10、家乡美景入画图（学画水彩画）、冰川和阿沃河的源头、的风景AB、栈桥暮色、摩洛哥小镇DC

家乡美景入画图（铅笔淡彩）

教学课题第二单元第一课时

班）1-6授课班级九年级（

教学用时课时1

授课时间

教学目标

知识目标

认识铅笔淡彩，学会水彩画的基本方法。

能力目标

情感目标

使学生学会用色彩表现大自然的美，从而唤起对学生热爱自然、保护自然的情感。

水彩画的干画法与湿画法

水彩画的画法具体运用

讲授、演示

画图片

设计思路

A、铅笔淡彩的特点B、水彩画的基本技法

A、师讲授，演示1、铅笔淡彩画的特点2、铅笔淡彩的构图3、水彩画的技法A、干画法枯笔接色层涂B、湿画法湿接重叠点彩

体验学生观察

、临摹课本画1、练习水彩画教师巡回辅2现技法点评学生作业

学生认真完成，体验水彩画的特点

、家乡美景入画图（铅笔淡彩）113、水彩画的技法2、铅笔淡彩的构图1、铅笔淡彩画的特点

枯笔接色A、干画法层涂

湿接重叠、湿画法B点彩

家乡美景入画图（水彩画风景写生）

11.10

使学生掌握水彩风景画的写生步骤和写生技法，处理好画面的远、中、近景。

培养学生热爱大自然的情感，提高审美能力，感受大自然的魅力。

水彩风景画的写生步骤和写生技法

处理好画面的远、中、近景。

讲授、演示

图片画

1、出示影片，让生欣赏，板书课题。

、水彩画的写生步骤A、着色的方法B

学生认真完成，交流

A、师讲授，演示1、水彩画写生步骤2、水彩画的构图

。

、远中近景的技法3、视平线的位置A、远中近景的表现B

1、临摹课本画2、练习水彩画教师巡回辅导，从表现技法点评学生作业

学生认真完成，体验水彩画的特点

12、家乡美景入画图（水彩画风景写生）1、水彩画写生步骤、水彩画的构图2、远中近景的技法3、视平线的位置AB、远中近景的表现

家乡美景入画图（感受水粉画）

11.15备课时间：

认识水粉画，学会水粉画的基本方法。

水粉画的干画法

水粉画的画法具体运用与步骤

A、水粉的特点B、水粉画的基本技法步骤

、师讲授，演示A

1、水粉画的特点、水粉画的构图23、水粉画的步骤A、起稿B、铺大体颜色C、细部刻划D、色彩的冷暖变化

学生观察体验

1、临摹课本画、练习水粉画2教师巡回辅导，从表现技法点评学生作业

学生认真完成，体验水粉画的特点

13、家乡美景入画图（感受水粉画）1、水粉画的特点2、水粉画的构图3、水粉画的步骤、色彩的冷暖变化DC、细部刻划B、起稿A、铺大体颜色

浓缩案头（盆景的分类）课题：

自然风光

认识盆景是中华民族传统的艺术之一，了解盆景的分类。

提高学生的审美意识，热爱祖国大好河山的情操。

盆景的分类

盆景的审美

欣赏讲授

影片

组织教学，出示作

板书课题布置自学容，师检查、对盆景的初步感受1、了解盆景的分类2

教师讲授，出示影片联系学生实际选择重点作品进行较深入的讲解与评述A、树木盆景B、山水盆景悬垂式1、青龙探海2、虬枝吐翠曲干式3散置式、老翁弄

开合式4、风正帆悬

、收拾整理阶段3

布置作业，学生认真完成欣赏此中有真意盆景特点表达的情感。

探讨，交流认识

教师巡回辅导，强调课堂容

浓缩案头（盆景的分类）、自然风光14、树木盆景A、山水盆景B曲干式、虬枝吐翠、青龙探海悬垂式21开合式、风正帆悬散置式43、老翁弄

浓缩案头（盆景的特色）课题：

11.23

认识盆景是中华民族传统的艺术之一，了解盆景的特色。

盆景的特色

布置自学容，师检查、进一步了解盆景的1感受、了解盆景的特点2

教师讲授，出示影片联系学生实际选择重点作品进行较深入的讲解与评述A、小中见大B、活的艺术品、形式多样性C1、高洁苍翠直立式、渔舟唱晚斜山式2

学生认真完成，交