五年级集体备课活动记录表Word文档下载推荐.docx

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活

动

内

容

记

录

一、本周工作计划

1、加强学生上课的具体要求，包括坐姿、作业、及上课的基本要求。

2、加强学生的计算能力。

3、培优辅差落实到位。

二、本周集体备课

1、备课内容：

小数乘法

2、知识与能力目标：

理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。

3、情感目标：

感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。

4、重点：

5、难点：

会正确运用小数乘法的竖式来计算。

积的近似数集体备课

2016-9-8

第2周

黄文娟娄婷婷

一、上周工作总结

1、课堂教学正常。

2、加强学生的上课纪律。

3、规范学生的作业。

二、本周工作计划

1、本周的课堂教学继续加强。

三、本周集体备课

备课内容：

积的近似数。

知识目标：

理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。

能力目标：

培养学生思考问题和解决问题的能力。

情感目标：

激发学生的学习兴趣，体验知识源于生活的思想。

重点：

用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。

难点：

根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值。

整数乘法运算定律推广到小数集体备课

2016-9-22

第4周

一、上周工作总结

1、加强对学生计算能力，对积的近似数，要根据要求保留相应的位数。

2、对学生的生活与书本知识的联系。

3、加强了学生对解决生活中的实际问题的能力。

二、、本周工作计划

1、本周的课堂教学继续加强，提高课堂效率。

2、加强学生的计算能力（多练）。

3、培优辅差落实到位（可以实行一帮一）。

整数乘法运算定律推广到小数

理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法运算定律进行一些小数乘法的简便计算。

培养学生认真审题，做完检查的良好学习习惯。

理解乘法运算定律中数的适用范围。

运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便计算。

小学数学集体备课活动记录表

第二单元集体备课

2016-9-29

第5周

黄文娟、娄婷婷

1、课堂教学组织有序，教师课堂行为规范。

2、学生的书写比较工整。

3、培优辅差工作加强。

3、培优辅差工作继续跟进。

小数除以整数

理解和掌握小数除以整数的计算方法，能正确地进行笔算。

体验探究知识的快乐，培养热爱生活，热爱体锻炼的良好情感，感受数学知识的实用价值。

掌握计算方法，会正确地进行笔算。

理解商的小数点要和被除数的小数点对齐。

循环小数集体备课

2013-10-13

第7周

黄文娟、刘春菊

1、课堂教学组织有序，学生积极性高。

2、培优辅差工作落实到位。

3、学生书写认真，作业比较工整。

1、加强学生的计算能力。

2、培优辅差工作继续跟进。

3、加强学生的理解能力。

循环小数

理解循环小数、无限小数、有限小数的意义。

感受数学知识的无穷奥秘，发现知识的快乐。

学会循环小数的表示方法。

第三单元集体备课

2013-10-20

第8周

黄文娟、陈静

1、课堂教学检查结果较好。

2、课堂教学有序，学生积极性高。

3、培优辅差工作落实到位。

4、学生书写认真，作业比较整洁。

1、培养动手操作能力。

可能性

使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。

通过本单元的学习使学生感受到生活中处处有数学，并能够运用可能性的知识解决生活中的问题

会用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性。

能根据可能性的大小判断物体数量的多少。

第四单元集体备课

2016-10-

第9周

1、各教师工作认真，课堂学习气氛较好。

2、课堂教学组织有序，学生积极性高。

1、培养学生的应用知识的能力。

2、对学困生给予帮助，一对一帮扶继续进行。

用字母表示数

1、理解用字母表示数的意义和作用。

2、能正确运用字母表示运算定律和长方形、正方形的周长、面积计算公式。

1、联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。

2、帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。

理解用字母表示数的意义和作用。

运用旧知迁移，感悟理解。

解方程集体备课

第10周

1、培养学生的想象能力。

解方程

1、初步理解方程的解与解方程的含义。

2、会检验一个具体的值是不是方程的解。

1、培养学生的观察能力和运算能力，学会欣赏数学美。

2、通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索的精神。

联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。

初步理解方程的解与解方程的含义。

会检验一个具体的值是不是方程的解。

稍复杂的方程

2016-11-

第11周

1、会理解较复杂的方程。

2、进一步掌握列方程解决问题的方法。

2、培养学生的抽象能力。

掌握较复杂的方程的解法。

会正确分析题目中的数量关系。

期中考试复习

第12周

1、教学检查结束，各位教师的工作到位。

4、学生书写认真，作业比较工整。

1、期中考试将近，做好复习工作。

1、对书本上的知识进行复习。

2、利用试卷来复习，提高学生的各方面能力。

3、培养学生对题意的理解能力。

4、加强学生的计算能力，做到认真细心。

5、培养学生认真审题的习惯。

6、加强学生的书写，做到书写认真、工整，卷面干净。

第五单元集体备课

第13周

4、学生书写认真

平行四边形

1、使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。

2、能正确地计算平行四边形的面积。

让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。

理解并掌握平行四边形面积的计算公式。

能正确地计算平行四边形的面积。

梯形的面积集体备课

2013-11-18

第14周

1、各位教师的工作到位。

1、加强学生的计算能力与理解能力。

2、加强学生空间想象能力的培养。

梯形的面积

1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式。

2、能正确地梯形的面积公式进行计算。

理解并掌握梯形面积的计算公式。

能正确地计算梯形的面积。

第六单元集体备课

第15周

1、教师工作认真。

学生作业完成较好。

1、加强创新能力与合作探究能力。

比赛的公平性

1、体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。

2、会设计简单的游戏方案。

体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。

会设计简单的游戏方案。

2016-2017学年度第一学期

中位数与众数集体备课

2016-12-

第16周

1、加强学生的创新意识与自主探究能力。

中位数与众数

1、理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。

2、会求众数

理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。

掌握求偶数个数据的中位数的方法。

数字编码集体备课

数学

第17周

1、加强学生在生活当中遇到的实际问题并有解决的办法。

数字与编码

1、初步学会探究数字编码的简单方法。

2、通过日常生活中的一些事例，使学生体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。

探究数字编码的简单方法。

五

年

级

数

学

集

体

备

课

2016---2017学年度第一学期