五年级集体备课活动记录表Word文档下载推荐.docx

1、活动内容记录一、本周工作计划1、加强学生上课的具体要求，包括坐姿、作业、及上课的基本要求。2、加强学生的计算能力。3、培优辅差落实到位。二、本周集体备课1、备课内容：小数乘法2、知识与能力目标：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。3、情感目标：感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。4、重点：5、难点：会正确运用小数乘法的竖式来计算。积的近似数集体备课2016-9-8第2周黄文娟 娄婷婷一、上周工作总结 1、课堂教学正常。2、加强学生的上课纪律。3、规范学生的作业。二、本周工作计划1、本周的课堂教学继续加强。三、本周集体备课备课内容：积的近似数。知识

2、目标：理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。能力目标：培养学生思考问题和解决问题的能力。情感目标：激发学生的学习兴趣，体验知识源于生活的思想。重点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。难点：根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值。整数乘法运算定律推广到小数集体备课2016-9-22第4周一、上周工作总结1、加强对学生计算能力，对积的近似数，要根据要求保留相应的位数。2、对学生的生活与书本知识的联系。3、加强了学生对解决生活中的实际问题的能力。二、本周工作计划1、本周的课堂教学继续加强，提高课堂效率。2、加强学生的计算能力（多练）。3、培优辅差落实到位（可以实行一帮一）。

3、整数乘法运算定律推广到小数理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法运算定律进行一些小数乘法的简便计算。培养学生认真审题，做完检查的良好学习习惯。理解乘法运算定律中数的适用范围。运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便计算。 小学数学集体备课活动记录表第二单元集体备课2016-9-29第5周黄文娟、娄婷婷1、课堂教学组织有序，教师课堂行为规范。2、学生的书写比较工整。3、培优辅差工作加强。3、培优辅差工作继续跟进。小数除以整数理解和掌握小数除以整数的计算方法，能正确地进行笔算。体验探究知识的快乐，培养热爱生活，热爱体锻炼的良好情感，感受数学知识的实用价值。掌握计算方法，会正确地进行笔算。

4、理解商的小数点要和被除数的小数点对齐。循环小数集体备课2013-10-13第7周黄文娟、刘春菊1、课堂教学组织有序，学生积极性高。2、培优辅差工作落实到位。3、学生书写认真，作业比较工整。1、加强学生的计算能力。2、培优辅差工作继续跟进。3、加强学生的理解能力。循环小数理解循环小数、无限小数、有限小数的意义。感受数学知识的无穷奥秘，发现知识的快乐。学会循环小数的表示方法。第三单元集体备课2013-10-20第8周黄文娟、陈静1、课堂教学检查结果较好。2、课堂教学有序，学生积极性高。3、培优辅差工作落实到位。4、学生书写认真，作业比较整洁。1、培养动手操作能力。可能性使学生初步体验有些事件的发生

5、是确定的，有些事件的发生是不确定的。通过本单元的学习使学生感受到生活中处处有数学，并能够运用可能性的知识解决生活中的问题会用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性。能根据可能性的大小判断物体数量的多少。第四单元集体备课2016-10-第9周1、各教师工作认真，课堂学习气氛较好。2、课堂教学组织有序，学生积极性高。1、培养学生的应用知识的能力。2、对学困生给予帮助，一对一帮扶继续进行。用字母表示数 1、理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示运算定律和长方形、正方形的周长、面积计算公式。1、联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。2、帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思

6、考的好习惯。理解用字母表示数的意义和作用。运用旧知迁移，感悟理解。解方程集体备课第10周1、培养学生的想象能力。解方程1、初步理解方程的解与解方程的含义。2、会检验一个具体的值是不是方程的解。1、培养学生的观察能力和运算能力，学会欣赏数学美。2、通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索的精神。联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。初步理解方程的解与解方程的含义。会检验一个具体的值是不是方程的解。稍复杂的方程2016-11-第11周1、会理解较复杂的方程。2、进一步掌握列方程解决问题的方法。2、培养学生的抽象能力。掌握较复杂的方程的解法。会正确分析题目中的数量关系。期中考试复习第12周

7、1、教学检查结束，各位教师的工作到位。4、学生书写认真，作业比较工整。1、期中考试将近，做好复习工作。1、对书本上的知识进行复习。2、利用试卷来复习，提高学生的各方面能力。3、培养学生对题意的理解能力。4、加强学生的计算能力，做到认真细心。5、培养学生认真审题的习惯。6、加强学生的书写，做到书写认真、工整，卷面干净。第五单元集体备课第13周4、学生书写认真平行四边形1、使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。2、能正确地计算平行四边形的面积。让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。梯形的面积集体备课2013-

8、11-18第14周1、各位教师的工作到位。1、加强学生的计算能力与理解能力。2、加强学生空间想象能力的培养。梯形的面积1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式。2、能正确地梯形的面积公式进行计算。理解并掌握梯形面积的计算公式。能正确地计算梯形的面积。第六单元集体备课第15周1、教师工作认真。学生作业完成较好。1、加强创新能力与合作探究能力。比赛的公平性1、体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。2、会设计简单的游戏方案。体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。会设计简单的游戏方案。2016-2017学年度第一学期 中位数与众数集体备课2016-12-第16周1、加强学生的创新意识与自主探究能力。中位数与众数1、理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。2、会求众数理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。掌握求偶数个数据的中位数的方法。数字编码集体备课数学第17周1、加强学生在生活当中遇到的实际问题并有解决的办法。数字与编码1、初步学会探究数字编码的简单方法。2、通过日常生活中的一些事例，使学生体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。探究数字编码的简单方法。五年级数学集体备课2016-2017学年度第一学期