短文两篇Word格式.docx

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【资料补充】

1、本文选自《全唐文》作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家字梦得，洛阳人有《刘宾客集》被白居易称为“诗豪”早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”，晚年与白居易唱和，世称“刘白”　　

2、本文体裁是铭，铭是古代刻在器物上称述功德或警戒自己的文字，后来发展成一种文体，这种文体一般都是用韵的　　

本文的韵脚是：

名、灵、馨、琴、经、形、亭 

韵母是：

ing　　

3、成语和名句　　

①山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵：

现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好的一些事物　　

②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：

现在常用来形容居住环境的幽雅，生活安适　　

【知识巩固】　　

一、解释下列加点字　　

有仙则名（ 

）有龙则灵（ 

）斯是陋室（ 

）（ 

）惟吾（ 

）　　

入帘青（ 

鸿儒（ 

）鸿儒（ 

）白丁（ 

）调素琴（ 

）素琴（ 

）阅（ 

）金经（ 

）丝竹（ 

）劳形（ 

）诸葛庐（ 

二、翻译句子　　

山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵　　

斯是陋室，惟吾德馨　　

苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁　　

可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形　　

南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云：

“何陋之有？

”　　

三、用原文语句回答：

1、能体现陋室环境之雅的句子是：

2、表现陋室主人交往之雅的句子是：

3、表明陋室主人品行高尚的句子是：

4、具有画龙点睛的作用的句子是：

5、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是：

6、点明文章主旨的句子是：

7、描写陋室主人情趣之雅的句子是：

8、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是：

9、与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是：

10、文中运用对偶修辞的一句话：

11、作者认为陋室不陋的原因是什么？

12、陋室主人居室内生活的句子是：

13、以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子是：

14、从反面虚写陋室中生活的句子是：

15、从正面描写陋室中生活的句子是：

【研读探究】　　

1、给文章划分层次并概括层意　　

全文分三层：

①开头到“ 

”

②从“ 

”到“ 

”

③从“ 

”到最后 

2、文章开头运用了什么写法，有什么作用？

3、文章开头以山水起笔，作者这样写的意图是什么？

有什么好处,？

4、你认为能统领全篇大意的句子是哪一句？

说说你的理由

5、本文对陋室从哪几方面进行描写的？

这几方面突出陋室怎样的特征？

6、“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？

“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？

7、作者是怎样写“陋室不陋”的？

8、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事？

写出了室主人怎样的情感？

9、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？

10、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？

为什么要这样写？

11、文章以孔子的话结尾，用意何在？

12、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？

13、《陋室铭》描写陋室和居室主人的生活情趣，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情操？

14、历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子？

请举例　　

【拓展延伸】　　

一、阅读文章，回答问题　　

山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无奥牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有？

1.给画线句加上标点　　

2.下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（ 

）

A．山不／在高，有仙／则名B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青

C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭　　

3.找出表明中心的句子 

4．作者通过描写自己的“陋室”表明了自己 

的愿望和 

的生活情趣这这篇短文采用了 

的写法　　

5．选出理解不正确的一项（ 

A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人

B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛

C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄

D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃

6．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？

7．完成下面两个问题

　　①写出本文中你最喜欢的一个骈句 

　　②完成下面的对偶句创作

　　上句：

品千古美文 

下句：

二、拓展延伸发挥题：

①请写出你的居室（无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室）最值得你骄傲的地方，并说明理由　　

②在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？

③作者持有怎样的生活态度？

你是否赞赏这种生活态度?

④文中描写的陋室环境清静淡雅，你喜欢这样的居室环境吗，为什么？

（提示：

喜欢，可从此环境对人思想品质身心健康有利来谈）　　

⑤本文作者所结交的朋友都是“鸿儒”，你喜欢交什么样的朋友，为什么？

⑥生活中侧重追求精神，还是物质，或是二者并存，古往今来，都被人们所争议，你认为本文作者追求的是哪方面的？

你是否与他的观点一致？

参考译文：

山不一定要高，有仙人（居住）就有名；

水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了这间简陋的房子，只要我的品德高尚就不显得简陋了苔藓的痕迹铺上台阶一片碧绿，芳草映入门帘郁郁青青和我说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人可以弹奏素朴的古琴，阅览珍贵的佛经没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文使劳累身心（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的云亭孔子说：

有什么简陋的呢？

第二课时《爱莲说》 

『学生版』

⒈朗读《爱莲说》，并把握字词、语句，疏通文意　　

⒉学习本文托物言志和衬托的手法　　

⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质　　

【自主学习】　　

1、《爱莲说》选自 

，作者 

，字 

，北宋 

2、给2、下列字注音：

蕃（ 

濯（ 

亵（ 

鲜（ 

）淤（ 

）泥 

清涟（ 

不蔓（ 

）不枝 

隐逸（ 

【资料补充】　　

1、周敦颐，北宋哲学家字茂叔，道州营道人晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”宋代理学创始人，著《周元公集》　　

2、周敦颐任职南康郡（今江西星子县）时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志　　

3、“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想　　

一、解释下列加点的字　　

甚蕃（ 

）独爱莲（ 

不染（ 

）清涟（ 

）濯（ 

）不妖（ 

不蔓不枝（ 

）益清（ 

亭亭（ 

）净植（ 

）亵玩（ 

）亵玩（ 

谓菊（ 

君子（ 

）鲜有闻（ 

宜乎众矣（ 

二、翻译下列句子　　

水陆草木之花，可爱者甚蕃　　

晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹　　

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，　　

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉　　

予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，　花之　君子者也　　

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣　　

三、理解性默写

1、描写莲花高洁质朴的句子是：

2、全文的中心句是：

3、周敦颐《爱莲说》:

咏莲名句：

4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：

5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：

6、描写莲美好形象的句子是：

7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：

8、比　喻　君子美名远扬的语句是：

9、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：

10、总括莲的品格的句子是：

11、比喻君子的特立独行，正直不苟，豁达大度的句子是：

12、象征君子美好的姿质的句子是：

1、概括1、2两段的主要内容　　

2、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？

这样写有什么作用？

3、莲花的可爱之处表现在几个方面？

结合文中句子具体说明一下　　

①从 

方面，写出了莲 

；

②从 

③从 

4、具体分析莲的形象的象征意义　　

“出淤泥而不染”象征 

“濯清涟而不妖”象征 

“中通外直，不蔓不枝”象征 

“香远益清，亭亭静植”象征 

5、本文采用了以花喻人、托物言志的写法课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？

代表了哪三种不同的处世态度？

（1）牡丹“花之富贵者“象征：

人　　

这种人 

（2）菊“花之隐逸者” 

（3）莲“　花之　君子者” 

6、为什么作者在第一段连用两个“独”字？

7、文中对莲花的描写有什么作用？

8、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质　　

9、作者“独爱莲”，表现了他怎样的人生态度？

10、根据课文，说说作者心目中的君子应具有哪些美好的品质？

11、课文前面按“菊——牡丹——莲”的顺序写，为什么文末却按“菊——莲——牡丹”的顺序呢？

12、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比　喻　君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

13、本文在写作手法上有什么特点、　　

　　【拓展延伸】　　

一、默写　　

1、《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是 

2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是 

3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是　　

4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 

5、文章的主旨句是 

6、集中表现莲高洁品质的句子是 

二、填空　　

1、本文的作者是 

代道州人， 

家.　　

2、本文运用 

写法，作者所托“物”是指 

，所言的的志是 

3、作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫 

，这样写的作用是 

，本文写“莲”的品质，用 

作正面映衬,用 

作反面映衬　　

4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指 

我们学过他的一首诗是 

一篇文是 

5、写出你喜欢的一种花，并说明喜欢的原因　　

花名是：

喜欢的原因是：

6、下列诗句中咏菊的有 

，咏莲的有 

，咏牡丹的有 

A.一丛深色花，十户中人赋B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真E.清水出芙蓉，天然去雕饰　　

三、课文阅读　　

水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

予谓菊，花之隐逸者也；

莲，花之君子者也噫!

菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣

1.解释句中加横线的词

①自李唐来（ 

②不蔓不枝（ 

③可远观而不可亵玩焉（ 

）　　

④可爱者甚蕃（ 

）⑤予谓菊，花之隐逸者也（ 

）⑥宜乎众矣（ 

2.选出加点词词义不同的一项（ 

A．何：

同予者何人何陋之有 

B．可：

可远观而不可亵玩焉可以调素琴

C．独：

晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染 

D．之：

水陆草木之花莲之爱

3.下面分析不准确的一项是（）

A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正

B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播

C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解

D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.

4．简答

①比喻君子不同流合污的句子是：

②比喻君子美名远扬的句子是：

5.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：

6.“牡丹之