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九

（十）班宁翩翩

第二篇：

观《紫日》有感我喜欢的一部电影观《紫日》有感

一轮被血殷红的紫色的太阳

《紫日》，这部电影，人物简单，故事脉络清晰，主题深刻。

以美反衬的残酷的手法让人拍案叫绝。

故事以第二次世界大战为背景，三个主人公来自三个国家。

一个漂亮可爱的日本女学生，一个训练有素、强势固执的苏联女军官，一个善良、暴躁血气方刚的中国汉子。

三个人，年龄不同，文化背景不同，性格不同，迷失在一片无边无际的原始森林。

无法用语言沟通，但求生的本能让他们团结起来。

三个人要走出这片原始森林，找到自己的归宿。

电影没有用过多刻画战争的残酷场面，在求生路中的间歇，主人公的回忆透露他们来到这片森林之前的生活。

学生时代的小女孩，活泼，无忧无虑，还收获了一份朦胧的爱情。

她和一个男孩子情投意合，情意正浓，战争的号角吹响了，她爱恋的那个男孩被应征加入了童子军，临走时，她收到了男孩给她的一个玩偶八音盒。

那个男孩至今生死未卜。

苏联女军官，过着公主般优渥的生活。

一枚爆弹炸毁了她的房子，炸死了她的亲人，炸碎了她美丽的梦。

那个中国汉子，只是一个老实巴交的农民。

有一次，他眼睁睁的看着年迈的母亲惨死在日本军人的屠刀之下而毫无办法，从此，仇恨的怒火在他的胸膛内点燃。

战争，让这一切的一切都结束了。

三个人背负国仇家恨，猜疑，防备，又不得不合作。

把他们内心的挣扎表现得淋漓尽致。

主人公的挣扎和纠结像一只带血的魔爪一点点撕开观众的心。

最让我动容的是，电影即将结束的时候，三个人终于走出了原始森林。

小女孩欢呼雀跃奔向祖国的部队。

此时，日本无条件的投降的消息已经公开，军人正以死表达对天皇的效忠，妻子孩子同样没有活下去的权利。

女孩被射中了，飞扬的头发，脸上的期许，子镜头把一瞬间无限拉长，缓缓的，缓缓的，倒下，而她倒下的片土地，山花烂漫，滚落的八音盒播放着清脆的曲。

第三篇：

观《紫日》有感观《紫日》有感

一轮被血殷红的紫色的太阳《紫日》这部电影以清晰的思路与独特的情节讲述了一场发生在第二次世界大战中，<

紫日》这部电影以清晰的思路与独特的情节讲述了一场发生在第二次世界大战中，分别来自中、日三人之间从素不相识到同生死、共患难之间感人肺腑的故事。

分别来自中、俄、日三人之间从素不相识到同生死、共患难之间感人肺腑的故事。

1945年，苏联向日本宣战迫使日本结束了对中国的侵略。

一个中国人，一个苏联女兵一个日本学生，在一次偶然的机会相遇了从此，他们在茫茫林海中寻找生的希望。

就在这一段时间内，三个人拚弃前嫌，同甘共苦由此一段段真情油然而生，一滴滴泪水沿腮落下一声声欢笑震荡旷野。

看到这里，我被他们感动了。

在当时的那个兵荒马乱的年代里，死亡与仇恨已经占据了他们的全部。

但是，在一起逃亡的途中，来自三个不同国度的人能够一起从仇人变成亲人，当中种种的真情确实让人落泪。

同时，也让人感到惋惜。

有一次，其中，包括那个中国汉子杨玉福——一个老实巴交的农民。

有一次，她眼睁睁的看着年迈的母亲惨死在日本军人的屠刀之下而毫无办法。

从此，仇恨的怒火在他的胸膛内点燃。

试想一下，要是没有了战争，一个本来就安安分分的农民有怎么会滋生出那一份仇恨的怒火呢。

战争就像是一般，逼着所有善良的人走上末路，这真的太可怕了。

还有的是，那个苏联女军官娜佳——一个本过着公主般优越生活的贵族，一枚爆弹炸毁了她的房子，炸死了她的亲人，炸碎了她美丽的梦。

相信每个女孩都憧憬着公主般的生因为它是那般的无忧无虑，让人无法抗拒。

可就因为这可怕的战争，粉碎了她的美好生活，反之，则陷入了深深的仇恨战争当中。

这个强烈的反差让人感到寒心呀。

难道，生活，难道，和平就真的这么遥不可及吗。

最后，就是那个活泼可爱的日本姑娘秋叶子——个本正处学生时代的小女孩，活无忧无虑，还收获了一份朦胧的爱情。

但是，她和一个男孩子情投意合，情意正浓时，战争的号角吹响了，她爱恋的那个男孩被应征加入了童子军。

临走时，她收到了男孩给她的一个玩偶八音盒。

一个本不希望参与战争，渴望平静生活的小女孩，却因民族的仇恨而被牵扯入内，过上了生不由己的生活。

记得在电影中，秋叶子多次都因为杨玉福与娜佳的对她真情与爱护而所感动，从而产生了动摇。

可是因为自己的爱国热情，使她顶着可能会被杀的压力，始终试着将他们两人带回去日本军营里投降。

看到这里，我既对她的遭遇感到痛心，又对她身上那份强烈的爱国热情感到佩服。

要知道，这个小女孩只是和我们一样大的同龄人而已呀，她面对战争、面对死亡，不仅拥有勇气，更拥有了那份义无反顾的爱国热情。

我们不得不承认，我们这一代的孩子是幸运的，更是幸福的。

因为我们能够生活在这个和平的年代与和平的国度里，过着王子般与公主般优越的生活。

可是，我们这一代也相应地

缺少了革命年代孩子身上的那份强烈的爱国热情与社会责任感，对于许多人，爱国”“也许只是一个空泛的口号，可是对于我们这些入党积极分子来说，更重要的是要落到实处，真真正正地做出来。

为此，我们应认真学习中国特色社会主义理论体系，从而感染身边的人加入到实际的爱国行动行列中来，为中国的繁荣富强，为社会主义事业的昌盛贡献出自己的力量己的力量。

为中国的繁荣富强，为社会主义事业的昌盛贡献出自己的力量。

回顾历史，二战是多么残酷千百万人死去了，中国人民更是遭受惨痛的牺牲和无尽的灾难。

仔细想想没有战争世界该是多么美好《紫日》中那3个不同国籍的人在特殊环境中不是相处得很好吗。

我们呼唤和平可见和平的年代是多么令人向往.我们今天生活在和安定、幸福的社会主义祖国的怀抱里，这是我们这一代人的幸运.可是世界上还时常有战争发生，还有人在战争中饱受煎熬就像是伊拉克战争、利战争等等。

还有人在战争中饱受煎熬，人类总是贪得无厌的，有时为了获得更多的“财富”而不顾一切地去抢夺本来就不属于自己的东西，极端的就是进行战争了。

中国人有句古话说道：

家和万事兴”其实，世界就是一个大家庭，中国人有句古话说道：

家和万事兴”其实，世界就是一个大家庭，同为家人的我们“。

又何必为了那些利益而伤害了与家人之间的感情呢。

同为一家人，有什么是我们不能够共同享用的呢。

也许，我的见识是浅显甚至不成熟的，但是我至少明白一件事，不是自己的东西怎么抢都不是自己的，本属于自己的东西不用抢也会回到自己身边。

东西怎么抢都不是自己的，远离战争的年代是可贵的，杜绝战争的民族更是难得的，因为唯有和平才能有真情的所在呀。

回顾《紫日》里的三位主人公，在那个战争的年代里，能够不顾国籍、不顾战争，亲如一家人，当中的真情不仅让人动情，更让人羡慕。

通过这部电影我感受到的是。

其实，人类最宝贵的是生命，最珍惜的是和平。

我希望永远消失，战争不再来，和平之神永远降临人间。

万物生长靠太阳，望永远消失，战争不再来，和平之神永远降临人间。

万物生长靠太阳，和平时期的太阳，她的光焰普照大地，无私地平等地奉献给世界上的各个民族。

而一旦蒙上战争的阴温暖的太阳就会成为紫色的，往日的纯洁、光亮就不复存在。

朋友们，远离战争吧。

愿世界永远不再出现紫色的太阳。

第四篇。

紫陀螺《紫陀螺》影评偶然机会在人人网上看到一个人发的视频，写的是“献给80后出生在陕西农村的孩子，超经典”。

经典听过了真有些烦了，不过“陕西”二字还是很受用的，于是打开先试着看看，看了开头孩子们站在教室外面读书的场景我已经觉定看下去了，因为这就是我的童年。

儿时的梦最简单，可能是一根冰棍，可能是一双新鞋，可能是一支钢笔。

小时候最单纯，你还没有思想还没有被欲望所占据，你所能梦想的也只能是你所能接触的那么一点东西。

《紫陀螺》用了一个普遍认同的名字，如果看过，你可以自己把它改成《紫猴》，因为陀螺在关中地区被成为“猴”。

电影说的是一个叫席布鲁（这个名字很有喜感，尤其用关中方言说）的小男孩，用老师的话说是个活宝。

学习不好，还整天迟到不遵守纪律。

这种孩子在学校里当然不受老师的待见，于是罚站也成了家常变饭。

他有一个梦想，就是拥有一个属于自己的猴。

他央求父亲给他做，父亲哪里来的时间，每天早出晚归，风吹雨淋，为了一天能挣上还算不错的十五块钱。

席布鲁做了两天的梦，都梦见父亲给自己做好了猴，然而醒来都是空梦一场。

他就决心自己去做，没有材料（电影手法，现实生活中不可能），就从树上拽树枝下来。

好说歹说，连哄带骗借来同桌女孩的刀子来削猴，然而大拇指粗的树枝削出来的猴只能被人取笑。

被讥笑着回家发现邻家爷爷门口有一个大木墩子，于是削了削做成超

级大猴拿到学校给整天讥笑他的”八大金刚”们看，他说你看看我这是你们猴的爷了。

八大金刚们“折服”了，可猴转不起来，发不起来。

接着又被嘲笑了，席布鲁也给自己的兄弟们承认，他发了一天也没发着。

活宝能被笑倒嘛，和自己的兄弟虎子二人不小心把路边一棵树苗给撞到了，一不做二不休，给偷偷的弄回来。

这回粗了，可等他削好之后发现，这是桐树，桐树中间有个洞，显然不适合做猴。

席布鲁很丧气，靠着墙发呆不小心把父亲靠墙放着的锨撞到锨把打着头了，这和牛顿那苹果的效果一样，席布鲁也有灵感了，锨把不幸成为牺牲品。

席布鲁同学日日夜夜连上课都在课桌底下削，终于削好了，激动的在课堂上拿出来欣赏，这老师能容忍么，顺便把班上男生的猴全收了。

席布鲁同学不屈不挠结果是他父亲出去干活人家说看你拿的家伙，你是来混来了吧，锨把短了一大截。

八大金刚之首也给自己的兄弟一人发一猴，那是他爷爷给他做的。

席布鲁同学给自己的兄弟也每人一个，每个人的猴上面一个字，组合起来是“我们是好兄弟”。

说道这里，不得不提另外一个主人公，席布鲁同学的音乐老师米兰（这名字，米兰球迷表示喜欢）。

这老师整天在自己的屋里听得是歌剧还是女高音的，显然是属于阳春白雪型，可偏偏呆在农村小学，和这些下里巴人打交道。

米兰老师对席布鲁好，席布鲁磨刀子，削猴把手磨烂了，改成绩让父亲在家长会丢人被打得脸肿了，米老师给他涂红药水。

他和虎子每天早上早读时站在米老师房子旁边，米老师会让他们帮忙抬水，抬水回来还有糖吃，两人很高兴，表示每天都要帮米老师抬水。

孩子再淘气也是来学校读书

了，背书是必不可少的，可席布鲁整天心都在猴上，怎么能背过。

刚好语文老师有事，让米老师给看着让席布鲁背。

米老师眨眼睛，让席布鲁看着书念一遍，刚好语文老师能听到，就这样，两个人有了默契，这一关算过了。

米老师就主动承担起以后席布鲁背书由她考察的任务，两人似乎成了忘年的朋友，小孩子有人鼓励有人关心，自然成绩就上去了，他不懂的为谁学习，那时候他更多的是为米老师学习。

米老师给他的猴上画了些画，本来想用红水画，席布鲁说班主任说那是给犯人用的，于是米老师将红蓝两色墨水一混就成了紫色，用紫色给猴上画了些画，席布鲁对此爱不释手，这也就是紫陀螺的来历。

然而生活总有分别，米老师的男朋友不愿意她呆在这小村庄，米老师也不能说不情愿，只能说为了生活离开了这个村庄，离开了席布鲁。

搬家的时候米老师不在，东西一件一件被搬出来，有一个电壶没有塞子，席布鲁就把那个紫色陀螺塞在上面，追着远走的三轮，终于追不上停下，嘴里还念着“朝辞白帝彩云间。

。

”

有人说这部电影经典，我心理似乎有些不愿意用经典形容，词语太大太伤人品。

我更愿意用“真实”。

小时候读书的时候就是一气往下读，谁管那停顿，谁管那意思。

小时候在家写作业会坐在小板凳，趴在大板凳上写。

天气好的时候也能看见老师在太阳底下这样的批改作业。

小时候会站在教室外面的窗台前早读。

小时候会有一些“邪恶”的想法，比如偷谁家地里的东西，偷完飞奔回家爬被抓住。

小时候也看过有人在地上滚为了让父母给自己买东西。

小时候也会三五

成群在地头渠里拢火，顺便烤红苕或苞谷吃。

小时候有邪恶的想法用红水把卷子上的成绩由38改成88。

也有头被衣服蒙住来一顿黑打。

小时候也会看见父亲从地里回家会大声喊“我爸回来了，我爸回来了。

”小时候也会为了给老师干活而感到荣幸，也有被老师惩罚站在教室外的经历，可你那时候完全不在乎。

这些都是真实的童年，只要你有经历，你就会有共鸣。

你都没有想到，在自己即将步入而立之年的时候有这么一部片子让子彻彻底底的回到童年，回望你的童年。

原来我们的童年那么傻，那么坏，可也那么纯真。

直到今天，我突然想到，这部片子不是和伊朗的《小鞋子》很相似么。

《小鞋子》里孩子的梦想是一双运动鞋，《紫陀螺》里则是陀螺。

小孩子的梦很简单，不是金银财宝，不是奢侈品，不是非份之想，只是简简单单的一点小梦想。

这个梦现在看来太纯真。

另外，教育需要用心，需要用感情，而显而易见，女性的耐心更大，更会鼓励，更适宜年龄小的孩子的教育。

不过男女搭配效果更好，我们也不就是这么一拨一拨走出来的嘛。

这部片子可能只适合陕西关中农村的孩子看，因为这部片子拍的太真实了，简直不像是故事片而更像是生活纪录片。

xx年拍的片子让我觉得就是九十年代初的样子。

看介绍导演是83年的，怪不得有如此之真实体验。

片尾注意到该片的剧本指导是叶广芩，很有名

气的女作家，在周至县挂职过，有陕西的生活经验，又一个怪不得，怪不得故事讲的还不错。

第五篇：

《紫陀螺》观后感美丽的陀螺，美丽的希望

——《紫陀螺》观后感

电影《紫陀螺》太真实了，真实的就如同一部记录片。

它那地道的关中方言，熟悉的乡村景物，纯真的儿童世界令人倍感亲切，尤其是片中表现的学校生活场景让身为乡村教师的我感慨万千。

影片主人公席布鲁的梦想很简单，简单的只是想着拥有一个属于自己的小小的陀螺。

他几次央求父亲给他做，可这个要求一再的被家长遗弃。

不得已，他决心自己去做。

没有材料，就从树上拽树枝下来。

被讥笑着回家发现邻家爷爷门口有一个大木墩子，于是削了削做成超级大猴拿到学校给整天讥笑他的”八大金刚”们看，可猴转不起来，发不起来。

接着又被嘲笑了。

后来他又用桐树苗削了一个猴，等他削好之后发现，桐树中间有个洞，显然不适合做猴。

再后来，父亲的锨把不幸成为牺牲品。

席布鲁磨刀子，削猴把手都磨烂了，连上课都在课桌底下削，终于削好了，激动的在课堂上刚拿出来欣赏，就被老师没收了，顺便把班上男生的猴全收了。

这可怜的孩子让我的心里一阵凄凉，我为孩子们美好的愿望被无情的扼杀难受，为孩子们幼小的心灵被无情的摧残难受。

爱玩是儿童的天性。

在那不发达的乡村，孩子们的生活本来就是贫乏的，陀螺是孩子们唯一高档的玩具，可就这小小的愿望也实现不了。

孩子们的心

中有太多敏感脆弱的东西需要我们好好呵护。

可有谁会同情他们、帮助他们，又有谁了解孩子们真正的想法和最真实的内心世界呢。

影片中席布鲁的家长没有。

语文老师没有。

席布鲁的语文老师，是传统落后的教育模式的缩影。

他对待学生态度生硬，表情严肃，只追求应试效果，对学生的爱好、喜怒哀乐充耳不闻，永远高高在上，永远没有好脸色。

他对孩子们缺少了解，他认为给孩子们一个好脸色他们就会翻天。

为了全区统考中的排名，他挤占孩子们最喜欢的音乐课复习。

爱是教育的灵魂。

雷老师恰恰缺少了对学生的爱，他对米老师说：

“时间长了你就不觉得他们可爱了。

”因为缺少爱，雷老师的教育方法简单粗暴，罚站、罚抄写、赶出教室是他的惯用做法。

也正是他的冷漠麻木，让席布鲁形成了习惯性遗忘，一见到他，就哆嗦不自在，更甭说好好地背出来了。

雷老师对席布鲁的教育是失败的。

难道席布鲁这个野性十足，顽劣的学生真的就无药可医了吗。

席布鲁能碰到米兰老师是他的幸运吧。

年轻美丽的音乐老师米兰温柔如水，充满爱心。

她的爱像春风化雨，滋润着席布鲁的心灵。

席布鲁磨刀子，削猴把手磨烂了，改成绩让父亲在家长会丢人被打得脸肿了，米老师给他涂红药水。

米老师让他和虎子帮忙抬水，抬水回来还有糖吃。

米老师温柔、亲切的态度让席布鲁消除了恐惧，找回了自信，流利的背过了课文。

后来，米老师主动承担起席布鲁的背书检查任务，还经常为他补习功课。

这样，一步步的信任、关心、帮助，让米兰老师走进了席布鲁的世界，也得到了席布鲁的回应。

当一个老

师像用心教育自己的孩子一样去教育自己的学生的时候，她的学生肯定个个都有出息，绝不给他她丢脸。

席布鲁由喜欢老师到喜欢学习，痴迷学习，成绩遥遥领先。

也许是为了奖励席布鲁，米老师将红蓝两色墨水混成了紫色，用紫色给猴上画了些漂亮的画。

美丽的紫陀螺，寄托着米老师的爱心，寄托着席布鲁的希望。

影片的最后，只是心酸和满眼的苦涩。

米兰老师走了，席布鲁追着那辆满载着老师家当的车，一路跑着，直到跑不动了，面对开走的车子，他哭着背诵“朝辞白帝彩云间„„”。

这是送别，也是呼唤。

席布鲁在呼唤米老师。

教育在呼唤“米老师”。

时代在呼唤“米老师”。

亲爱的老师们，我们就不能做的和米兰老师一样好吗。

内容仅供参考