思品八年级知识提纲Word文档格式.docx

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父母要出远门时，我会:

帮助父母整理行李，嘱咐父母注意安全，自己照顾好自己。

不让父母操心。

父母在工作中遇到烦恼时，我会：

和父母聊聊天，分担父母的忧愁。

父母生病时，我会：

关心父母的健康，精心照顾父母，干些力所能及的家务活。

父母给我提出意见和建议时，我会：

虚心听取父母的教诲，接受父母的意见。

生活中，我还可以做到：

对父母有礼貌，不向父母提过分要求，帮父母做力所能及的家务活。

第二课：

我们共有一个家

★1、祖国可爱在哪里?

山河壮丽、历史悠久、灿烂文化【文字典籍、艺术创造、科技发明】、我国是一个统一的多民族国家。

★★2、青少年应怎样热爱祖国？

（或如何表达对祖国的爱？

①热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。

②热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。

③热爱祖国的民族大家庭。

维护民族团结，反对民族分裂。

3、为什么要维护民族团结？

（或怎样认识我国是一个统一的多民族国家？

①我国是一个统一的多民族国家，各族人民和睦相处，友好往来。

②历史上，各民族之间相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。

③在现代化建设的今天，各民族相互团结、相互支持。

★★4、青少年应怎样维护民族团结，为民族团结做出贡献？

①热爱祖国民族大家庭。

②要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

③在学校生活中，各民族同学之间互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。

★5、为什么要实现祖国统一？

（或如何认识台湾问题？

①实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。

②台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。

实现祖国完全统一，是全体人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒得历史潮流。

★6、民族精神的内涵？

（或什么是中华民族精神？

）核心？

内涵：

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

核心：

爱国主义

★7、为什么要弘扬爱国主义精神？

（或为什么要弘扬中华民族精神？

①热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。

②以爱国主义为核心的民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。

（此点是中华民族精神的作用。

）③自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

④推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。

★★8、为什么与祖国共命运？

（或个人与祖国的关系？

参阅②③两点）

②祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。

每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。

③自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

★★9、大力弘扬民族精神的过程中，青少年应该怎么做？

（或怎样与祖国共命运？

①要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感；

树立民族自尊心和自信心。

②弘扬民族精神，高举爱国主义旗帜，真正把爱国之志变为报国之行。

③今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国的未来贡献自己的力量。

第三课：

在交往中完善自我

★★1、为什么要交往？

人生离不开交往、①在社会生活中，每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。

②、交往在人生的各个阶段都是必要的。

在交往中完善自我①通过交往,实现心灵沟通,保持心情愉快.②通过交往,可以认识许多新朋友,不断完善自我.③交往中,朋友会帮助我们克服困难战胜挫折.

★★2、交往材料的启示？

（或交往要注意什么？

参阅最后一句。

交往对我们的成长有重要的影响。

好朋友是我们一生的财富，“坏朋友”会对成长带来不利影响。

要求我们学会交往，谨慎择友，多交益友，不交损友。

3、广泛交往的积极作用？

（交往由内圈向外圈发展对青少年成长有何意义？

交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，受到更多教益。

4、青少年时期，我们交往的主要内圈是：

朋友圈

★★5、青少年应通过哪些方式扩大交往范围？

①在学校里，敞开心扉，积极交往，参加有益的集体活动。

②在社会中，积极参加公益活动或社会活动。

③正确使用互联网，结交良朋好友。

★★6、青少年如何认识网络交往？

1网络是把双刃剑。

既有积极影响，也有消极影响。

互联网带给我们大量信息，拓宽了交往渠道，把我们的交往范围扩大到全世界。

②青少年沉迷于网络，有损身心健康，影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。

③正确使用互联网，汲取有益的信息，结交良朋好友抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。

过自主的网络生活。

7、重点句子：

随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。

第四课：

掌握交往艺术提高交往能力

★★1、文明礼貌在交往中的重要性：

①讲文明有礼貌是中华民族的优良传统。

体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。

②礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

③礼貌是文明交往的前提。

讲文明有礼貌是做人的基本品质。

★2、在交往中，讲文明有礼貌的主要表现及要求：

表现：

语言、态度和行为等方面。

要求：

语言文明、态度亲和、举止端庄。

（是与人友好交往的必备素养）。

★3、要做到讲文明、有礼貌，要求我们在交往中应该怎么做？

（或怎样做到讲文明，有礼貌？

（1）①语言文明。

②态度亲和。

③举止端庄

（2）①语言文明：

使用礼貌用语；

谈吐文雅，不说粗话脏话，不说大话；

多用商量的口气，不盛气凌人。

②态度亲和：

态度真诚、待人和气、谦恭。

③举止端庄：

内在真心真意、外在彬彬有礼

4、我们进行社会交往的基本要求是什么？

注意举止的规范

★★5、交往礼仪三原则：

平等待人、尊重他人、宽容。

★6、为什么要平等待人？

①平等待人是交往礼仪的重要原则。

平等原则是基础，是最重要的，②每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。

③任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。

★7、怎样做到平等待人？

交往中，我们要平等待人，而不盛气凌人；

也不卑躬屈膝。

★8、为什么要尊重他人？

①尊重他人是交往礼仪的重要原则。

②每个人都有自尊，也都渴望受到别人的尊重。

③在交往中，任何人不尊重他人的言行，也不会赢得他人的尊重。

因此尊重他人就是尊重自己。

★9、为什么要宽容？

①宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则。

②学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。

③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。

★10、怎样处理与同学间的矛盾？

（或如何做到宽容？

同学之间相处没有不可解决的矛盾，有了矛盾，应当宽容一些，忍让一些，大度一些。

★★11、交往有哪些技巧？

要学会倾听、学会表达、学会赞美他人。

还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。

★12、怎样学会倾听？

要学会认真仔细的听别人讲话，倾听时要耐心、虚心、用心、会心。

★13、怎样学会表达？

（或学会表达有哪些技巧？

①选择双方感兴趣的话题，不能只顾自己说或只谈论自己。

②注意说话的分寸和角度，善于把握选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围。

③说话时要有情感投入，注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善等。

★14、怎样学会赞美？

（或赞美要讲究哪些技巧？

①赞美要讲究分寸，要有针对性，需自然、顺势、具体、真诚。

②要能够给对方渴望得到的那份赞美。

③多赞美那些不被注意的人们。

★★15、我们在与他人的交往中，应该怎么做？

（或怎样使自己成为一个受欢迎的人？

、怎样提高自己的交往能力？

①要讲文明、有礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。

②要遵守交往礼仪原则，做到平等待人、尊重他人、宽容。

③要讲艺术讲技巧；

做到学会倾听、学会表达、学会赞美他人还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。

第五课：

合作竞争求发展

★★1、合作的重要性：

（或为什么生活需要合作?

①生活需要合作，合作是一种力量，也是一笔财富。

②通过合作学习，获得更多的信息，弥补个人知识的不足，提高解决问题的能力。

有助于我们形成积极的个性心理品质。

③善于合作有助于事业成功。

④善于合作，是时代的要求。

2、生活中体现合作的谚语：

独木不成林；

众人拾柴火焰高；

；

三个臭皮匠赶上一个诸葛亮；

人心齐，泰山移；

★★3、竞争的积极作用：

①在生活中，我们需要合作也需要竞争，②没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。

③在与对手的竞争过程中，更易找出差距，弥补不足，使自己进步发展的更快。

★★4、不正当竞争的危害性：

生活中既存在正当竞争，也不存在不正当竞争。

置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。

★5、竞争与合作的关系：

①竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。

②竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。

只有既竞争又合作，事业才能成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

③双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

★★6、怎样创造竞争中的双赢？

①双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

②要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。

③在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。

★★7、你打算怎样处理竞争与合作的关系：

在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要数立协作、互助的合作观念；

②在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同提高，共同发展。

第六课合奏好生活的乐章

1、在合作中怎样做到心中有他人？

（1）要平等待人，这是建立良好合作关系的基础。

（2）走出自我，豁达待人。

体谅他人的处境，尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。

己所不欲，勿施于人，自己不情愿做的事，就不要强加给别人。

要学会换位思考。

（3）学会理解和宽容，与人为善。

（4）还要做到诚实守信。

2、为什么说诚信无价？

（诚信的意义）

（1）诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。

（2）诚信是公民的“第二身份证”。

一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。

（3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。

3、在生活中，如何做到诚实守信？

（1）诚实守信是为人之本。

诚信首先要做到诚实。

诚实首先要对自己诚实，不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。

（2）要信守诚诺，言而有信。

许诺要慎重，要量力而行，还应考虑是否符合法律和道德的要求。

不轻易许诺是守信的重要保证。

（3）承诺一旦做出，就必须兑现。

因客观原因不能履行要诚恳解释，道歉，勇于承担责任。

第七课法律保护我们的权利

1、法律的定义:

法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

2、法律是掌握国家政权统治阶级意志的体现。

我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

3、宪法规定的公民的权利是公民的基本权利，包括平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。

宪法规定的公民的义务是公民的基本义务，包括：

遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税、服兵役等。

4、我国公民的权利和义务具有一致性的特点：

（1）公民的权利和义务是密不可分的。

在享有权利的同时，必须履行相应的义务。

不允许只享有权利而不履行义务。

（2）公民的某些权利和义务是相互结合的。

例如劳动和受教育既是权利，又是义务。

（3）公民的权利和义务是相互促进的。

5、公民如何依法行使权利：

（1）公民权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。

（2）公民合法权利受到侵害时，有权运用法律武器来维护，但必须采取合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。

6、公民如何自觉履行义务？

（1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为就要积极去做.

（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。

（3）凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。

7、法律在公民生活中的作用：

（1）规定公民的权利和义务是法律的重要内容。

法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。

（2）法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。

8、当公民的合法权益受到非法侵害时怎样维权？

①公民有权根据法律的规定，按照法定程序维权，不能采用非法手段。

②向（有关部门、机关和团体）寻求法律保护。

可以通过（协商和解）、（提起诉讼）等途径维权。

9、诉讼的类型：

刑事诉讼；

民事诉讼；

行政诉讼。

法律制裁的类型：

违宪制裁；

行政制裁；

刑事制裁；

民事制裁。

第八课伴我们一生的权利

10、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？

（或生命健康权有什么重要性？

人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。

生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。

11、法律规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。

侵犯公生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

12、为什么说未成年人的生命健康权要给予特殊保护？

（1）未成年人是祖国的未来和民族的希望。

（2）由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到伤害。

（3）保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。

13、我们应该如何依法保护生命健康权？

（1）当生命健康权受到侵害时，我们一定要勇敢拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。

及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。

采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。

（2）还要增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握一些自我保护的方法。

（3）我们也要爱护、尊重他人的生命和健康。

14、怎样爱护尊重他人的生命健康权？

（1）在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。

（2）同学之间要相互爱护，相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。

15、在我国，每个人都平等的享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。

我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。

16、人格尊严内容：

肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。

如何维护公民的人格尊严？

（1）做到自尊自爱，依法规范自己的言行。

（2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。

（3）我们也要爱护尊重他人的人格尊严。

自己的秘密（隐私：

个人的私生活、日记、照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等）不愿公开或不愿让他人知道的权利称为隐私权。

在我国，公民的隐私权受法律保护。

17、如何维护我们的隐私权？

（1）首先要管理好含有自己隐私的物品。

（2）发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。

（3）还要尊重他人的隐私权。

第九课依法享有财产权、消费者权

18、财产权包括：

占有权、使用权、收益权、处分权。

19、公民的合法私有财产受法律保护，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。

民事法律手段是最常见、最普遍的方法。

刑事法律手段是最严厉、最有效的方法。

20、当我们的合法私有财产受到侵害时，应该如何做？

（1）学会依法维护自己的合法财产所有权。

可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律帮助。

（2）还要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

21、公民的遗产继承权可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。

遗嘱继承优先于法定继承。

第一顺序：

配偶、子女、父母；

第二顺序：

兄弟姐妹，祖父母、外祖父母。

22、当我们的合法继承权受到侵害时，应该如何做？

公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。

未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。

行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。

23、智力成果，就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。

具体表现为：

科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

为保护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关法律法规。

我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。

24、怎样依法保护自己的智力成果？

（1）社会的发展要求我们不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。

（2）当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。

（3）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人的智力成果的事情。

25、智力成果所有人保护自己智力成果的方式主要有：

申请专利；

注册商标；

版权登记。

通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有:

停止侵害活动；

消除影响；

公开赔礼道歉；

赔偿经济损失。

26、消费者权益保护法是专门保护消费者合法权利的法律。

消费者应该依法享有哪些权利？

人身、财产安全权；

知悉真实情况权；

自主选择权；

公平交易权；

依法求偿权；

依法结社权；

获得知识权；

监督批评权；

人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。

27、如何营造放心的消费环境？

需要全社会的共同努力。

消费活动的参与者都要按诚实守信的原则进行，依法规范自己的经济行为。

作为生产者，应严格遵守国家的法律法规，不得生产假冒伪劣产品。

作为销售者，应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，不得销售假冒伪劣商品。

作为消费者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为及时向有关部门举报。

28、消费者的合法权益受到侵害时，应该如何做？

（1）应该依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。

（2）可以与经营者直接协商；

协商和解无效时，可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。

八年级下册知识集锦

（10---13课）

第五单元 

热爱集体 

融入社会

1、集体的基本特征：

同一集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。

★★2、个人与集体的关系是密不可分的：

①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。

②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

★★3、怎样理解团结就是力量？

（集体团结的作用）

①任何一个集体，只有团结一致才能形成强大的合力，达到预期的目标；

②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；

集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。

正是依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

③集体不论大小，团结才有力量。

我们生活在集体中，就应该像爱护自己的眼睛一样来珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。

★★4、如何处理个人利益和集体利益的关系？

①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。

③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

★★5、怎样为集体添光彩？

（1）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

维护集体的荣誉和利益，首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，决不做损害集体荣誉和利益的事。

（2）更应该体现在自己的实际行动中。

关爱集体成员，维护集体团结，努力做好本职工作，发挥特长，为集体添光彩。

（3）当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护。

（4）维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

国家利益高于一切。

★6．为什么维护国家的荣誉和利益？

怎样维护？

①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。

国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。

②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。

维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。

★7、社会生活日新月异的原因：

①党的正确领导②改革开放

③党和国家制定了正确的方针和政策④全国人民的辛勤劳动

★8、青少年为什么要参与社会生活？

（青少年参与社会生活的意义）

社会发展对个人的素质提出了新的要求。

我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。

★9、中学生参与社会生活的形式：

①参加社会公益宣传②社会调查③参观访问

★10、怎样理性参与社会生活？

①参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析为题，认清社会生活的复杂性，