好家风助我成长演讲稿好家风伴我成长演讲稿6篇Word格式.docx
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还有一次，家里来了客人，我理都没理，直接绕过了他们走进房间关上了房门沉浸在我一个人的世界。
爸爸走进房间说：
“你怎么能这样呢?
也太没礼貌了，看见认识的人应该问声好，最基本的礼仪必须有。
”于是把我拉出房间让我叫了声“叔叔、阿姨好!
”自从那以后，我时刻铭记爸爸的教诲，但凡遇到认识的人都会问声好。
奶奶告诉过我：
“做人要勤奋，不能懒惰，如果你想将来有出息，就要勤奋。
”在家时我非常懒，就感觉我一动骨头都会散架似的。
奶奶看到我这样，叹了叹气说：
“你得勤快些，你这么懒，谁会喜欢你，在学校恐怕连老师都为你头疼。
”我想了想，家人为我做饭、洗衣…肯定很辛苦，我的为他们分担些家务。
华罗庚也曾说过：
天才在于积累，聪明在于勤奋。
于是，我开始慢慢改掉这个毛病。
是这些良好的家风让我改掉了不良习惯，让我知道了没有改不掉的恶习，只有不愿改的态度;
没有跨不过去的槛，只有不奋起的腿脚。
让我们一起传承文明家风，做一个讲诚信、讲文明懂礼貌的美德少年。
家风作文600字家风伴我成长
亲爱的妈妈:
您好!
在我的心目中，您和爸爸都是孝顺长辈的楷模。
你们经常带我去看望爷爷奶奶、外公外婆。
在外公生病住院期间，爸爸一有空就会带我去医院看望外公，医院厂里两头跑；
您则做好后勤服务工作，也是家里医院两边跑。
看着你们忙碌的背影，我就暗暗下决心，长大了我也要孝敬你们。
有一次，阿太来我们家，她已经八十多岁了，视力不好而且腿脚也不方便，我一步一台阶地扶着阿太上楼，然后准备好需要更换的拖鞋给阿太换上，还每天晚上给阿太捶捶背，揉揉肩。
。
妈妈，您还是个勤劳的家庭主妇。
自打我出生以后，几乎从来没有看您停下来过。
每天一早起床为我做各种美味丰富的营养早餐，晚上下班回家又开始您忙碌的身影。
我想：
外婆也很勤劳，她是不是将这个习惯传给了您呢？
现在看来，您也已经逐渐将这个习惯潜移默化地传给了我。
在家里，我经常帮您做家务事，爸爸厂里工作忙，我成为了您的好帮手，你们夸我是个尽职尽责的好管家。
在学校里，老师需要我办的事我也会积极完成，争做老师的小助手。
这一切好习惯的养成都是这些优良的家风带给我的，它们一直在背后默默地改变我、帮助我，才能使我前不断前行。
妈妈，您和爸爸勤劳孝顺的好品质深深地影响着我，你们的以身作则为我铺了一条通往人生的道路。
我们家的家风像路灯，为我指引成长的方向；
像一把宝剑，助我砍断前方的荆棘；
像一只风筝，放飞我儿时的梦想；
像一艘小船，带着我驶向远方。
祝您永远健康美丽！
爱你的儿子竺昊天
____年9月21日
亲爱的爸妈：
你们好！
每天早上，我起床都会大笑几声，然后开始快乐的一天，这是受了你们的影响。
小时候的我一直受男生欺负，每次从幼儿园回来，泪痕满面，之后，我变成了不乖的孩子，每次都不想去幼儿园，因为我不想过不快乐的日子，一直受男生欺负。
从那时候起，你们就告诉我只要乐观，那么，什么困难都打不倒你。
到后来，这也成了我们的家风。
我努力做到了这一点，我快乐的笑容让我在幼儿园阶段起了很大的作用，我在幼儿园的生活很快乐，但到了一年级的时候，一切都变了。
在同学们聊天的时候我总插不上话，就算我插上了话，他们也不会理我，因为同学的排斥，我每天都是失落地放学，失落地上学。
你们敏锐地发现了我情绪的变动，每一天都安慰我，可我再怎么努力开心地面对他们，他们对我的笑容还是视而不见。
直到有一天我受不了这种生活，完全火了，在家里乱扔东西，作业也不做，在沙发上抱头大哭，嘴里还不停的嘀咕着：
“为什么他们都不理我！
为什么他们一点也不喜欢我！
”的时候，你们一个摸着我的头，一个整理着被我扔掉的东西，在旁边对着我轻轻的对我说：
“这点伤害你就受不了了？
刚上一年级的没几天，你就受不了同学的排斥，不理同学了。
这样一来，谁会来理你呢？
乐观生活，是要用真诚的快乐来待人。
”听了你们的话，我擦擦眼泪，拿起铅笔做作业，在做作业的时候我思考了很多，对呀，表面上的快乐有什么用，只有对人真诚才能打动人心。
得到了你们的引导，我开始主动跟同学打招呼，同学渐渐会跟我说几句话。
因为这一点点的成功，我常常会在自己房间里大笑，直到有一天，一个同学拉着我对我说：
“沈研格，这次运动会两人三足跟我们一起吧！
”当她说完这句话，又有好多同学抢着跟我组队，我的心在这一刻才真正释然了。
你们还记得吗，那一天，我打开门，开地抱着你们，鼻涕粘满了你们全身：
“好棒，我真的好开心！
他们理我了，我的乐观把他们打动了！
”你们也激动的抱着我，笑声在家里回荡，那是我最快乐的时候，相信也是你们最快乐的时候。
在这里，我只想对你们说声“谢谢”，我很快乐，我相信以后，我会更加快乐，让笑声充满整个世界。
祝
快快乐乐一辈子！
你们的女儿：
沈研格
____年9月18日
题记：
所谓“家风”，指的就是一个家庭当中的风气。
家风又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。
家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
每一个家庭，都有一种自己的家族文化风格，也就是“家风”。
我们老金家，也有从我的爷爷的爷爷开始就传承下来的“家风”，作为金家的下一代，我就从全家福开始，为大家讲述一下我们金家的“家风”传承。
这张全家福是我五岁的时候和爸爸妈妈在植物园里照的。
那时候我可真是个当之无愧的小胖子，手臂白白的，上面的肉软绵绵的，看起来就像是一节节的莲藕，和妈妈都差不多粗了。
而爸爸妈妈则露出了幸福的微笑。
那个时候，我们家还住在弄口村八组五号的老房子里，爷爷在电信公司里上班，奶奶是一位退休的工人。
虽然他们那时已经没有像其他村民那样种地了，可作为农民，却时刻铭记“粒粒皆辛苦”的道理，我们金家的家风里，就理所当然地有着“粮食可贵，不许浪费”这一条。
为了让我也明白这个道理，爸爸妈妈教导我：
“一粥一饭，当思来处不地易；
半丝半缕，恒念物力维艰。
”爷爷奶奶在我吃完饭后，一定要检查我的饭碗里还有没有剩下米粒，不允许在饭桌上造成不必要的浪费。
于是，我成为了一名称职的“光盘族”，也时常劝导别人不要浪费粮食。
我们村子里的村民们都是十分朴实的，都会尽自己的能力帮助其他村民。
谁家有饭，大家一块吃；
谁家有菜，大家一块尝；
谁家有酒，大家一块品。
我们金家，自然也传承着这一品质：
奶奶以前作为村里的妇女主任，总是会为妇女们排忧解难，劝解妇女之间的矛盾；
爷爷和同事们的关系总是很好，有一位同事现在到小区里修宽带时还经常顺道到我们家和爷爷聊聊家常，就跟亲戚一样。
“乐于助人”便成为了我们家风的一部分。
平常，家里在帮助别人时，总会叫我也出出力，让我也体会到帮助别人的乐趣。
于是，我看到需要帮助的人也会尽自己的举手之劳。
俗话说“百善孝为先”，“孝”当之无愧地成为了我们家“家风”中最重要的一块。
爸爸对爷爷奶奶就十分的孝顺：
有一次，奶奶在从出租房的楼梯下来时不知怎的摔了一跤。
那时的楼梯有现在的2级一样高，而且是纯铁铸成的，有些地方很锋利，奶奶的小腿上瞬间被划了一个大口子，脚好像骨折了，每动一下就有剧痛。
爸爸知道后立刻撇下手头的工作，以迅雷不及掩耳之势赶回了家，背着奶奶下了楼梯，叫来救护车。
在以后的几个月里，爸爸妈妈对奶奶十分的关爱，
有什么家务活都不让奶奶做。
从这件事中，我感受到了孝心的重要，立志也要当一名孝女。
于是，我开始变得懂得家人的辛苦，时不时会给家人按摩，缓解他们的疲劳，也很听爸爸妈妈爷爷奶奶的话了。
转眼间，8年过去了，我已经长大，身边又多了一个活泼可爱的小妹妹。
她总是时不时地给我带来欢乐和惊喜，有时也经常顽皮地做一些恶作剧，但我们仍是一对亲密无间的好姐妹。
而我们一家已经离开了原来那间老房子，住在一幢幢高层公寓之中，感受着高科技的便捷，却永远忘不了在乡村时的朴实快乐。
随着妹妹渐渐的长大，“家风”的教育是必不可少的，我在日常生活中也经常告诉妹妹一些道理，她现在变得十分的懂事。
我、妹妹、爸爸、爷爷生活在不同的时代，全家福也由模糊不清到十分清晰，由黑白颜色到五彩冰粉，可唯一不变的是那祖先一代一代传承下来的“家风”教育。
语文伴我成长
在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。
语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。
拜读《轮椅上的霍金》，我从霍金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。
“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。
跌倒时，我不会哭泣，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来；
受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛；
考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。
微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。
有道是“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”要问我的乐观来自哪里，语文啊！
你就是我乐观的源头活水。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。
拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。
“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。
和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，会大度地向她道貌岸然歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友；
当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：
“没关系，以后小心点”；
在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：
“没关系！
是我自己不小心的，不能全怪你。
”忍让、微笑，成就了我的宽容。
语文啊！
你就是我宽容的活水源头。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了机智。
拜读《卧薪尝胆》，我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。
“留得青山在，不怕没柴烧”成了我生活中的信条。
做作业遇到难题时，我不会硬拼，我会慢慢地拐一个弯，用另一种方法去解题；
家里有贼时，我不会去和贼蛮干、硬拼，我会设法打电话报警，让警察叔叔来捉走蛮贼；
学习疲劳时，我不会蛮干，我会适当地放松、休息，合理地安排学习时间。
灵活、拐弯、劳逸结合成就了我的机智。
你就是我机智的源头活水。
语文啊！
在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地成长。
华罗庚有数学伴他走过人生四季；
海顿有音乐领他度过欢乐的童年；
齐白石有美术带他走完今生年华……我呢，有语文伴我成长，虽然我很平凡。
我是从公鸡的“oo”，小鹅的“ee“中认识语文的。
那时语文还是一个活蹦乱跳的拼音：
“h”是把靠背椅，“n”是奶奶家的大拱门，“y”是妈妈晒衣服的叉子，还有爷爷的树藤拐杖是“f”……它们每天伴着我，伴我在夜空下数星星，伴我在梦里甜甜地傻笑，噢，语文天天伴着我。
上小学了，我与语文接触的时间更多了，于是烦恼与快乐也随之而来，先是作文，作文对我来说是那么陌生，有生字，有标点，还有一行行文字组成的段落，我不知从何着手去认识这位“德高望重”的朋友……以后是成语，母亲嫌读我的文章味同嚼蜡，于是，为了学成语，用成语，我还闹过不少笑话。
别人问我怎么模仿动作，我答“东施效颦就行了”；
形容母亲在在厨房做菜，用“刀光剑影，刀山火海”；
颜料弄到眼睛和耳朵了，我就大喊：
“我耳濡目染了！
”唉，想到这儿真不知该为自己的傻而惭愧，为自己的光辉历史而好笑还是为小时的纯真而捧腹大笑呢！
时光飞逝，我终于长大了，因为有语文伴着我。
此时的语文也成熟了，它已是莎士比亚笔下的《威尼斯商人》；
已是鲁迅笔下的《呐喊》；
已是老舍笔下的《骆驼祥子》；
已是冰心笔下的《繁星__183;
春水》……在语文的陪伴下，我常与李清照在荷花中争渡；
我喜欢与徐志摩谈天；
我更喜欢与欧阳修在醉翁亭中沉醉……语文你带给我的真是太多太多了，你真心塑造了一个全新的我……
语文是生活的一部分，生活处处有语文，我相信它还会再伴我走过中年，度过老年，那时我将与语文在夕阳下感叹：
“夕阳无限好，只是近黄昏。
”但心却永远年轻，语文伴我快乐成长。
从儿时起，语文就一直伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。
小时候，喜欢语文是因为可以读书，喜欢读书是因为书上有形态各异的图画，可供我欣赏，供我临摹，渐渐地，我注意到书中描写事物细致的文字，喜欢去读它，了解它教会我的真理与知识。
作文
我喜欢读孔子在《论语》中体现的“因材施教”；
喜欢读海伦？
凯勒和张海迪等触动心弦的事迹；
喜欢读郭沫若富有诗情画意的诗歌、散文；
喜欢读冰心在五四运动后走上文学创作之路的艰辛，还喜欢读泰戈尔对情感的执着；
儒勒？
凡尔纳在《海底两万里》中的大胆猜想。
望着滚滚的江水，想起了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；
漫步在田园的乡间小路上，“童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”的情景在眼前浮现；
在“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春季，我看到“如花针，似牛毛”的春雨贵如油……
我不经常看写景的书或文章，却善于观景，善于写景。
我不知道是怎样的观察，使我把静态的画面结合动物让它活起来，当然我也不想知道。
通过读书，观景，我会写了作文。
读书是我精神的食粮，它教我知识，教我道理，教我分辨世间的善恶与美丑。
我爱读书！
我也更爱伴我左右的语文！
如果说，人生是一条明澈的河溪，那语文就像是皎净的月光，温顺地撒下，浮光跃金，与人生相伴，为我的生命增添诗意。
__8212;
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题记
语文，带着一颗纯洁无瑕的童心，伴我成长。
于是乎，我看到了人鱼公主纯真的心；
看到了卖火柴的小女孩的凄苦；
看到了丑小鸭变成白天鹅，灰姑娘变成公主的美丽故事；
也看到了那到死还爱恋着跳舞小人的小锡兵真挚的感情。
语文，带着血与铁的历史伤痕，伴我前行。
故此，使我知晓了诸葛亮的神机妙算；
使我体会了水浒英雄们“该出手时就出手”的狂放；
我读懂了陆游“铁马冰河入梦来”报国无门的惆怅；
读懂了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞。
语文，带着浓厚而悠远的古韵，与我同行。
于是，我读懂了李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂；
读懂了李清照“这次第，怎一个愁字了得”的无奈；
读懂了马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的乡愁；
也同样读懂了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得。
语文包含着历史长河川流不息的豪情壮志，诗词歌赋的清淡高雅，慷慨激昂。
我与语文一世携手。
从小学至今，我已学习了7年语文，语文像一道温暖的阳光照耀在我身旁，伴我学习、伴我成长。
学习语文使我渐渐知道了一种叫“成语”的东西，它使我写作时如虎添翼、锦上添花，不但写作水平提高了，还时常被老师当作范文在班级里读。
语文，真是一个丰富多彩的世界。
学习语文使我被那一行行精彩的文字和一篇篇迷人的文章所迷住了，随着我学的字越来越多，我开始自发的阅读一些课外读物，比如《格林通话》等。
渐渐的，我被书本中那一个个丰富有趣的故事吸引住了，我时常在做梦时也在看着书……语文，真是一个五彩纷呈的世界。
慢慢的，我不再满足那些浅显易懂的现代文，而老师，也教了一些短小的文言文，于是我又转向矛头，开始读一些文言文，起初，我只读短小的、简单的文言文，随着老师教的实词越来越多，我也由浅入深，学习更加深奥的文言文。
语文，真是一个能“穿越时空”的世界。
小学四年级末时，语文老师对我们说：
“你们马上就要升五年极了，应该多了解一些__的名著，我推荐你们这个暑假去看看《三国演义》和《水浒传》。
”于是我又开始读白话文的《三国演义》和《水浒传》，不多时，三国中关羽的忠、孔明的智、曹操的奸就使我魂牵梦绕；
水浒中那一百零八将就令我日思夜想。
语文，真是一个令人“魂不守舍”的世界。
语文，如同一个能倾听我心声的老者，无时无刻不在我的身旁，当我愁苦时，分担我的忧愁，当我喜悦时，分享我的快乐。
语文，如同一位爱唠叨的母亲，一直陪伴在我的身边，向我讲述着世界的美妙、生活的精彩。
语文，如同一个永不衰老的航灯，一直在我的身边，伴我学习，伴我成长！
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