生命安全教育教案Word格式文档下载.docx

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教学时间：

1课时

教学过程：

一、阅读《致同学们》

说一说：

我们要学习哪些知识？

“编者大朋友”的希望是什么？

二、阅读“平安故事”

（一）、思考：

1、掌握故事主要内容。

2、说一说：

读了故事，你知道了什么？

（二）、交流

三、学习“平安指南”

1、你怎样认识生命？

2、用什么态度对待生命？

（二）、全班交流

四、诵读“平安歌谣”

生命最宝贵，人人须敬畏。

花有重开日，人生无轮回。

五、“平安演练”

1、写一首诗歌《生命之歌》

2、诵读自己创作的诗歌。

3、说一说：

我们应该怎样珍爱生命。

六、阅读小故事《折翅蝴蝶》，说说自己的体会。

七、拓展延伸

以身边的事情为例，说说怎么做。

八、教师总结。

谁说女子不如男2

1、阅读“平安故事”，了解内容，并能说说自己的看法。

2、学习“平安指南”，了解伟大女性的功绩，做自尊自信、自强自爱的好女子。

3、诵读“平安歌谣”，增强自豪感。

4、完成“平安演练”，学会处理生活中的事情。

1、教育学生正确认识自己的性别，做自尊自信、自强自爱的好女子。

2、学会处理生活中的不愉快。

赵一曼的故事、刘洋照片。

一、阅读“平安故事”

1、会讲故事

2、你想到了些什么？

想到的：

认识到一个道理，女孩子并不比男孩子差，男女都一样。

二、学习“平安指南”

1、我们认识了那些伟大女性?

2、你有什么感想？

（二）、集体交流

1、历史名人：

花木兰、秋瑾、刘胡兰、宋庆龄、张海迪、瓦莲金娜.捷列什科娃……

2、老师讲故事：

一代名将赵一曼

3、谈感想：

（女性同样伟大，要做一个自强自信、自尊自爱的好女子。

）

三、诵读“平安歌谣”

谁说女子不如男，女中豪杰千千万。

能文能武赛须眉，巾帼个个不平凡

四、开展“平安演练”

1、演一演：

你是小乔，你怎么劝小云？

2、讲一讲：

你还知道哪些杰出女性的故事？

五、阅读《木兰的故事》

1、读故事

2、听戏曲选段。

六、拓展延伸

办一期手抄报

3、冲动的代价3

1、学习“平安故事”，知道冲动的危害。

2、学习“平安指南”，学习各种控制情绪的方法。

3、明确冲动的危险，学会控制自己的情绪。

4、结合生活中的具体事例说说处理事情的方法。

1、学习各种控制情绪的方法。

2、正确运用方法处理生活中的事情。

一、学习“平安故事”

（一）、读故事，想一想：

1、读故事，了解大意。

2、说一说：

这件事情为什么会发展到这么严重？

你从中明白了什么？

1、指名讲故事。

2、说一说为什么：

这两个同学互不相让，不冷静，最后造成了严重后果。

道理：

遇事要忍让，要能原谅别人无心的过失，有了错误要及时承认。

（一）、自学“平安指南”，思考：

1、有哪些控制情绪的方法？

2、遇到不同的事情，你会选择正确的方法控制情绪吗？

（二）、交流：

1、控制情绪的方法：

数秒法、暗示法、幽默法；

大哭一场，找人倾诉，发泄愤怒……

2、举例说说选择什么样的方法。

3、阅读“化解冲突的智慧”，你觉得苏格拉底用的是什么办法？

（幽默法）

三、拓展练习

1、阅读“平安歌谣”：

发生冲突不要恼，冷静镇定十几秒。

动手不如动动脑，幽默面对方法好。

你知道了什么？

2、模拟演一演：

怎样化解矛盾。

3、练习一下：

数秒法、暗示法

4、说一说：

面对这些情况，你会怎么做、怎么说？

四、教师总结。

要学会冷静，学会忍让，牢记一句话：

冲动是魔鬼。

4、快乐度过青春期4

1、学习“平安故事”，知道青春期是人生中最美好的一段时光。

2、学习“平安指南”，知道青春期身体发育的基本规律。

3、正确认识青春期，以平常心态对待人参的发育。

4、养成健康的心态，塑造健全的人格，做美丽女孩、帅气男孩。

1、正确对待青春期，掌握基本的护理方法。

2、以良好心态度过青春期，塑造自己健全的人格。

（一）、思考：

1、了解故事内容。

2、你听说过“青春期”吗？

你怎样看待青春期？

（二）、交流

说说自己对青春期的认识。

（青春期时人生中最美妙的一段时光，是人们由幼儿少年迈向成人的一个关键时期。

二、学习“平安指南”

（一）、自读指南，思考：

1、什么是“青春期”？

2、青春期怎样做好保健？

（二）交流：

1、青春期：

是少年向青年过度的时期，是生长发育过程中一个非常重要的阶段，是性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。

2、青春期保健：

女生：

经期、乳房发育

男生：

青春痘、喉结、遗精

三、拓展延伸

1、诵读“平安歌谣”：

身体发育很正常，不烦恼来不慌张。

合理饮食常锻炼，男生女生都一样。

你知道了什么？

2、平安演练：

A、要保持正确的坐立行走的姿势，做美丽女孩、帅气男孩。

B、说一说：

他们做的对吗？

为什么？

C、你认为自己是个怎样的孩子？

D、阅读“平安广角”，说说青春期怎样自我调节。

四、教师总结

青春期如此美丽、帅气，我羡慕你们！

希望大家做美丽女孩、帅气男孩！