新高考制度下化学教学工作的思考.docx

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新高考制度下化学教学工作的思考

2021年新高考制度下化学教学工作的思考

摘要:

在我国全面推行素质教育的背景下，高中化学的考试制度发生了明显的变化，其根本目的是进一步加强对学生综合素质与能力的考核。

在国内传统的高考制度下，化学一般是作为一个独立的学科进行命题与阅卷，而随着“3+理科综合”制度在国内部分省市理科学生高考中的逐步推行，必然要求广大教师及时转变教学思路，对现阶段的教学工作进行深入的思考，以利于今后教学工作的有序开展。

关键词:

新高考制度;化学教学;思考

目前，国内大部分省市在高考中采取“3+___”的考试制度，即“3+文基/理基+___科”，其中___科是不确定的，根据各省市的实际情况选择文科或理科的具体考试科目。

作为国内教育较为发达的___省于___年开始，在高考中取消___科，而是将考试制度转变为“3+文科/理科综合”。

在新的高考制度下，理科综合涵盖了化学、生物与物理三个科目的相关知识点。

在新高考制度下，高中化学所处的地位日趋重要，也是影响学生考试成绩的主要科目之一。

因此，广大高中化学教师必须认清当前的高考形势，加深对于教学工作中相关问题的思考，从而才能不断提高实际教学效率和质量。

结合多年高中化学教学工作经验以及新高考制度的具体要求，笔者提出以下教学改革策略:

一、重视基础知识的讲解，强调知识的实际应用

在新的高考制度下，化学被归入理科综合中，其所占的题量与时间完全允许对于高中学生必须掌握的化学基础知识进行全面的考查，也满足新时期高考对于学生进行公平选拔的基本要求。

在高中化学教学工作中，基本知识的讲解是促进学生形成化学基本思路、观念以及独立发现问题、分析问题、解决问题的先决条件，必须引起广大教师的重视。

但是与其他科目有所不同，在化学基础知识的讲解中，教师必须借助真实的情景，即强调学生知识实际应用能力的培养。

由于受到学生理解能力、化学基础及学科价值认知程度的影响，学生对于化学基础知识的掌握和理解能力存在一定的差异，这就要求教师积极应用先进的教学理念和方法，吸引学生参与课堂教学的兴趣和积极性，进而才能将化学基础知识“活学活用”，不但要满足应试的基本要求，而且能形成自己独特的化学知识学习思维。

另外，在高中化学教学工作中，对于基础知识的讲解教师要坚持“以大纲为依据，教材为根本”的基本原则，把握好课堂教学内容的深度与广度，既要避免课堂教学内容过多，又要增强学生对于化学知识应用能力的培养。

二、___学生的学习过程与方法

在新的高考制度下，高中化学教学工作应着眼于学生的今后发展，尤其是高等化学知识的学习。

为了适应新的高考制度，教师在日常教学工作中应___学生的学习过程与方法，即全面培养学生的探究能力与学习能力，特别是在化学实验教学中，要给予学生更多的实际操作机会，在不断的实验中加深对化学理论知识的掌握和理解。

在高中化学教学中，教师不应只___学生的考试成绩，而是要帮助学生对于所学内容有一个全新的认识，掌握其实际应用价值、运用方法，这对于学生今后的学习与发展具有十分重要的意义。

同时，在高中化学教学的日常测验中，要重点进行学生化学知识应用能力的测试与检验，不但有利于教师掌握学生真实的知识掌握情况，而且对于促进教学工作的科学开展和进行也是极为重要的。

三、全面培养学生的学习能力与创新精神

在高中化学教学工作中，为了适应新的考试制度，教师不但要加强化学基础知识和理论知识的教育，而且要注重学法教育与过程教育，进而全面培养学生的学习能力和创新精神。

在化学教学工作中，教师应根据课堂教学内容合理布置一些习题与课外作业，促使学生在长期的学习中形成接受、处理与输出相关信息的学习能力，这样在高考中才能沉着应对各种试题，防止在考场上出现“思路混乱”的现象。

作为新时期的高中化学教师，应及时了解最新的考试制度与相关动态（范本），将课堂教学视为主要的“阵地”，培养学生具备较强的学科内与跨学科解题能力，特别是在面对一些物理、化学、生物等学科知识点掺杂的问题时，学生能够从容应对，并且通过巧妙的分析与解答，获取较高的分数。

四、注重学生的自主学习

我国著名的教学学者肖川先生曾经说过:

“只有大力推行自主学习模式，才能让广大学生进一步激发对学习的兴趣，并且达到教学工作的真正目的，这也是新时期教育工作者开展教学活动的最终目标。

”由此可见，在高中化学教学工作中，加强自主学习模式的推进有利于提升学生的内在学习动力，并且促使学生获取相应的自主学习。

最重要的就是:

学习者在学习过程中要有感情的投入，学习过程中有内在动力的支持，能从学习中获得相应的情感体验。

在新考试制度下，理科综合试卷的出题范围将不断拓宽，学生如果不能理顺三个学科之间的内在联系，将难以实现各学科知识的合理、协调应用。

另外，在高考理科综合试卷中，体现出较强的实践性与时代性，仅是依靠教师的课堂教学是不够的，更多的需要学生在课下进行自主学习，例如:

学生可以查阅往年的高考试卷或高考复习题，从中寻找到综合运用相关学科知识进行答题的技巧，特别是要抓住物理、生物与化学之间的共通性。

五、以考促学、以考促考，提高考前复习的实际效果

在高三学生的化学教学工作中，考前复习是至关重要的，也是提高学生综合能力与高考成绩的关键。

2021年方集镇中心学校课桌椅管理制度

为了进一步加强课桌椅的管理，提高课桌椅使用效率，培养学生爱护学校公共财物的良好行为习惯，特制订本制度。

1、学校总务处已将所有课桌椅统一进行编号，然后分配到各班并登记。

并在本期做到定期检查，保证所有课桌椅完好。

2、学校将按各班人数配齐新课桌椅，班主任做为各班新课椅使用的总代表要对本班的所有新课桌椅的保管负责。

3、班主任要将本班每一套新课桌椅责任到每一位学生。

学生在校期间要一直使用保管本套课桌椅，中途不准调换，损坏照价赔偿。

4、班主任要教育学生爱护好自己的课桌椅，做到四个严禁：

严禁在课桌椅上乱写乱画和粘贴面片；严禁用小刀在课桌椅上刻画；严禁在课桌椅上踩踏；严禁故意损坏自己或他人的课桌椅，做到文明使用课桌椅。

坚决杜绝丢失、挪用、调换等现象发生。

5、各班如有转出学生时，须先将本人的课桌椅交还学校后方可办理转学证明，本班如有转进学生时，班主任要及时通知总务处，办理领用新课桌椅的手续，班主任异动，要及时与新班主任做好交接。

6、学校课桌椅的检查管理由学校总务处负责，实行总务处检查与班级自查相结合，每期二次定时检查（期中、期末），总务处落实检查结果及相关赔偿事宜（按县教育局课桌椅管理办法相关规定进行桌：

___元，椅：

___元）。

7、严格实行环节制度与责任追究制度，如发现课桌椅人为损坏，由损坏者或其监护人负责赔偿。

8、课桌椅在使用过程中如出现非人为损坏，应及时通知总务处进行维修。

9、学期结束，学校对各班级的课桌椅管理使用情况进行一次认真检查评比，公布评比结果，并作为评选优秀班___的依据。

第二篇：

赵集镇中心学校财务管理制度[大全]赵集镇中心学校财务管理制度

为了加强学校财务管理，规范财经制度，严肃财经纪律，做到有计划支出，确保教育经费收支平衡，为学校教育事业发展提供经费保障，特制定学校财务管理工作暂行规定。

1、加强财务管理，实行领导班子成员___理财制度。

领导

班子要根据学校当年收入情况，年初___研究制定出学校全年经费支出计划，年终向全体教职工做出计划执行情况报告。

并将年初计划，年终总结上报教育局。

2、实行民主理财。

凡超过___元（含___元）的支出必须经领导班子研究决定，不得个人或极少数人主观臆断，擅自作主。

3、凡学校计划新建、改建、扩建维修等工程项目及大额购置超过___万元的支出要经过领导班子例会研究，同时上报教育局审批，批准后方可实施。

凡是符合招投标条件的项目，要按招投标有关规定执行，工程项目要坚持预决算制度，否则要追究学校___经济责任。

4、凡支出单据一律实行联签制。

核销单据时，要有经手人签字，属有形资产类支出要要经实物保管员验收签字，然后报请校长审批同意，同时还需有关人员实行联签。

5、量入为出，学校当年收支必须做到无赤字，有结余，确保收支平衡，严禁负债运行。

6、努力做到节约、压缩开支。

如出现外债，在保证学校工作正常运转的前提下，每年至少在学校总收入中预留___%的资金用于偿还债务。

如没有外债，学校必须结余一定比例的资金，用于改善办学条件。

7、学校财务要及时公开、公示，认真接受民主监督。

学校要把本校财务收支情况每一学期向全体教职工公开、公示一次，对群众提出的质疑，学校主要领导要做出明确解释，阳光操作，增加透明度。

8、加大内审力度，切实做好校长离任经济责任审计。

进一步加大本系统内部财务审计工作，严格财务各项规章制度，杜绝违纪违规现象发生。

凡是校长离任时，要对其在任期内的经济责任进行严格的审计，如在任期内造成重大经济损失的，要严肃追究相关人的责任。

9、加强固定资产管理，严防___财产流失。

学校必须建立固定资产帐薄，新增固定资产要及时登记入帐。

因工作需要存放在个人手中的学校财产，工作变动时必须移交回学校。

对学校固定资产每年盘查一次，减少的固定资产要合理，且经过正常批准，切实做到帐物相符，严防___财产流失。

第三篇：

方集镇教职工人事管理制度范文方集镇中心学校教职工人事管

理制度

方集镇中心学校

方集镇中心学校教职工人事管理制度

为切实加强教师队伍建设，调动全镇广大教职工的工作积极性，进一步推动我镇教育事业的健康发展，根据上级相关文件精神，结合我镇实际，基于“公平、公正、公开”的原则，把教师请假、评职、晋级、调动等管理工作规范如下：

教职工请假制度

为了进一步严肃劳动纪律，维护教学秩序，保障教职工的合法权益，现根据国家法律、法规及上级有关文件精神，结合我镇教育工作实际，就教职工请假制度，做出如下规定：

一、假期的类别与期限

（一）产假：

1、生育。

女教职工晚婚晚育的产假为___个月，未达到晚婚晚育年龄但经批准生育的，产假为___个月，其中产前为___天。

晚育女教工生育，男方可享受5－___天护理假。

2、流产。

女教职工怀孕流产的，根据医务部门意见和本人申请，给予7—___天的休假，但应切实采取避孕措施，防止意外发生。

（二）病假。

教职工因重病、急病需要住院治疗或所患疾病致使行动不便、神志不清等不能正常工作者，经县级以上医院诊断证明，确需休假治疗的，本人提出申请，该校领导签具意见，经中心学校、县教育局同意，可准予病假。

（三）婚假：

1、教职工符合法定结婚年龄的为___天；

2、符合晚婚（男满二十五周岁，女满二十三周岁）条件的为___天。

（四）丧假。

教职工本人的直系亲属（父母、岳父母、配偶、子女）死亡时，可根据具体情况，酌情给予___至___天丧假。

教职工在外地的直系亲属死亡，需要本人去料理的，可延长___天，但累计最多不超过___天。

（五）事假。

除国家明确规定的各种假日外，教职工离开教育教学岗位办私事时，必须请事假。

请事假时，本人要事先申明请假理由，经批准并将工作安排妥当后，方可离开工作岗位。

二、请假程序和审批权限

教职工请假需办理书面请假手续，待批准后方可离岗。

如遇特殊情况不能及时办理请假手续的，应在假后三天内补办，否则按旷工论处。

1、产假。

女教职工休产假，由本人向单位提交请假申请，学校领导审核后，办理相关手续。

2、病假。

携带县级以上医院诊断证明及本人申请于休假___天内请假。

经核实确需休假的方能准假。

其中三天以内的由各校校长审批，三天以上报中心学校审批，十五天以上报教育局审批，无假离校视为旷工。

医院开具的建议证明只作参考，不作请假批准依据。

3、婚丧假。

由各学校审批，并报中心学校备案。

4、事假。

因私事请假三天以内的由各校校长审批，三天以上报中心学校审批，十五天以上报教育局审批；教职工参加各种会议、进修学习以举办单位通知为准，由各校审批。

5、二级学校领导、中心学校中层干部请假一天以上报中心学校批；中心校校级领导请假报教育局审批。

三、请假期间的待遇

1、产假、婚假、丧假、会议、进修（培训）假、