一年级健康教育教案510课Word文件下载.docx
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回答时,别人说过的就不要再讲了,我看看你们能说出多少?
刚才大家讲了那么多要用到手的地方。
总起来说,我们生活中的各项活动都离不开手。
我们的学习离不开手,我们的活动、游戏、玩耍也离不开手,将来长大了参加工作更离不开手。
我们的学习离不开手。
所以说,我们的手很灵巧,工作、学习少不了。
谁来说说从早晨起床到你到学校上课这段时间,你所做的事有哪些?
你的手和哪些东西接触过?
摸到过哪些东西?
我们的手很有用,但在用手的同时,我们的手也要接触许许多多东西。
这些东西有的看起来很干净,但其实并非如此,我们可以做一个实验来观察一下。
现在请你们选两个手最干净大同学上台来。
你们早晨洗过手了吗?
把你们的手伸出来给大家看看,是不是很干净?
(把学生擦过手的酒精棉球给大家看)
你们看到了什么?
这黑色的痕迹就是他们手上沾的污垢,也就是我们所说的“脏”这些污垢就是手在接触物体时沾上的。
如果我们用显微镜上观察的话,这个酒精棉球上会有许许多多的灰尘和细菌。
所以虽然我们每天早晨、晚上都洗手,但由于手接触的东西太多了,难免沾上灰尘和细菌,这就要求我们注意手的卫生。
今天我们就学习新课《洗手也有大学问》。
二、学习新课
要保持清洁的手,我们应该怎么做呢?
哪些同学有饭前洗手的习惯,请举手。
(表扬有这些习惯的学生)
你们洗手时是怎样洗的?
(根据学生讲的方法进行指导)先将手弄湿,再擦肥皂,然后过清水,最后用清洁毛巾擦干。
(指出最好用流动水洗手)。
大小便后也应该洗手,这一点可能有些小朋友要忽视。
哪些小朋友有这个习惯的,请举手。
(肯定有这种习惯的学生)很好。
我们还有一些同学没有这个习惯,今后要注意养成。
刚才还讲了勤剪指甲。
现在我请同学们相互看看指甲,有哪些同学的指甲剪短了,请举手。
很好,这么多同学都把指甲剪短了。
指甲长的同学请看看你们的指甲前面是什么颜色,再看砍指甲缝里夹着的是什么?
这些脏东西比沾在手上的灰尘还脏,不仅有污垢,还有很多细菌。
你们说,是不是要经常剪指甲?
还有,指甲不能用牙咬,那些脏东西会进入你的口中,还可能因咬的不好而把指甲边撕开,引起手指发炎。
最后,老师还要提醒一下,洗完手后,不能随便一擦,要擦在干净的布纸上。
结束语
今天我们讲了手的卫生,讲究手的卫生主要要做到哪两点?
生:
饭前便后要洗手,勤剪指甲。
让我们一起把课文读上两遍。
三、巩固新知
思考与练习
说一说:
学生回答
你知道吗?
:
老师读
议一议:
学生做并交流
读一读:
学生读
板书设计
洗手也有大学问
饭前便后要洗手
勤剪指甲
第6单元
膨化食品要少吃
1.知道什么叫膨化食品,以及从卫生角度认识膨化食品吃了好不好的问题。
2.教育学生科学吃零食以及培养节约的习惯。
教学目标:
1.知道什么叫膨化食品,以及从卫生角度认识膨化食品吃了好不好的问题。
2.教育学生科学吃零食以及培养节约的习惯。
一、导入
师:
(出示课题)同学们听说过膨化食品吗?
你喜欢吃膨化食品吗?
生答。
今天我们就来认识一下膨化食品,了解食品的膨化过程。
二、学习新课
1.认识膨化食品
(出示实物或包装袋)你认识它们吗?
吃过吗?
请说出他们的名称。
我们把雪米饼,爆米花等经过高温高压后膨化出来的食品叫做膨化食品。
下面请同学们说说你吃过的膨化食品的名称,形状,颜色,味道、、、、、、
生讨论交流(自由发挥,说得越多越好)
师小结:
膨化食品不仅味道好,而且很多多使用杂粮制成的,如玉米,蚕豆,大豆,还有的是用马铃薯,红薯等制成的。
杂粮经过膨化之后变得好吃了,而且还提高了营养价值,便于人体消化吸收。
真好!
2.多吃膨化食品好不好。
既然膨化食品经济又实惠,好吃又有营养,我们可不可以天天吃,顿顿吃呢?
为什么?
生讨论交流。
膨化食品虽然很好,但前提是正规厂家生产的,符合国家卫生营养标准的。
不过,膨化食品虽然好吃,我们可不能经常吃,更不可以天天吃,顿顿吃。
这样一是浪费钱,因为食品经过膨化加工后价格比以前提高了很多倍,会造成我们大手大脚花钱的习惯;
二是绝大多数膨化食品都含有人工合成的食品添加剂,色素,糖精,香精等,这些东西如果长期摄入,会对身体产生很大的危害。
此外街边小摊小贩爆的玉米花,炒米等,虽然没有什么“人工合成化学剂”,但他的锅,罐却因在制作中含有金属铅,铅在高温高压下会渗到食物中去,所以经常或过多的吃了这些膨化食品,对人体也是有害的。
因为铅被人体摄入后回在肝脏内沉积下来,使人慢慢的铅中毒。
三、巩固
围绕“健康,成长,助人”的主题展开讨论,引导学生用节约下买膨化食品的钱去帮助身边需要帮助的人,懂得在身体健康的同时更要做一个助人为乐,心理健康的好学生
第7单元
消灭老鼠害人精
让学生了解老鼠的形态和生活习性,知道老鼠对人类的各种危害。
教育学生懂得必须消灭老鼠,认识和了解消灭老鼠的几种方法与工具。
认识几种会消灭老鼠的动物,知道“天敌”的含义。
教学过程
1.导入新课
猜谜语:
身批灰黑毛,耳朵尖又小,牙齿尖又利,专爱啃东西。
破坏生产传疾病,人见人恨坏东西。
你能猜出它是谁吗?
对,是可恶的老鼠。
讲述:
老鼠是人们最厌恶的动物之一。
你们知道人们为什么这么恨它们吗?
2.学习新课
老鼠的危害。
(1)谈话:
你能描述老鼠是什么样子的吗?
在什么地方看见的?
(2)讲述:
老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或角落,经常在下水道、臭水沟做窝。
那么,它对人类有什么害处呢?
(3)讨论:
①老鼠喜欢吃什么?
②你家里的东西被老鼠啃咬过吗?
③你知道老鼠还有哪些害处?
小结:
老鼠对人类的危害很大。
一只老鼠一年要偷吃掉不少粮食。
除了偷吃粮食外,它还会啃电线,引起火灾;
在堤坝上钻洞,毁坏堤坝;
还能传播鼠疫、出血热病,人得了这些病不仅伤身体,更主要会危及生命。
老鼠真是人人痛恨的害人精。
(4)阅读课文第一自然段
消灭老鼠。
老鼠对人类的危害这么大,我们应该怎么办?
老鼠是害人精,它不仅损害人们的生活物品,还会传播各种疾病,所以我们一定要消灭它。
①你知道哪些消灭老鼠的办法?
②你知道人们在墙角、砖块下洒的红色的米是干什么用的?
③说一说,你认识书中的这几种动物吗?
你知道在灭鼠方面它们各有哪些绝招?
④议一议,除了老鼠的这些“天敌”能灭鼠外,你还知道哪些灭鼠的好办法?
(见课文中的插图)
⑤填出灭鼠的工具或药品的名称。
请写出你知道的灭鼠的其他方法来。
(4)阅读课文第二自然段。
3.结束语
我们可以用鼠药、鼠夹和饲养猫、猫头鹰等方法来消灭鼠。
家中要经常清理杂物,不给老鼠做窝的地方。
饭菜、食物要妥善保管。
被老鼠啃过的东西,千万不能吃。
只要我们人人行动起来,就一定能消灭老鼠。
此外,对于路边、墙旮旯或隐藏处出现的一些丢弃在地上的食物,千万不要捡起来吃或玩,以防止鼠药中毒,因为鼠药是一种剧毒的毒药。
(目前,国家已明令停止生产“毒鼠强”,并正在收缴“毒鼠强”。
小朋友一点要注意)
现在让我们在童谣中结束今天的这节课。
大家读《新北京童谣——小老鼠》。
第8单元
保持教室卫生
1.使学生认识到保持教室整洁对学习的重要性。
2.使学生知道怎样保持教室环境卫生,养成良好的卫生习惯,树立关心集体的良好风尚。
教学过程:
一、导入新课
(出示一幅学生打扫教室的挂图)
师:
请同学们看图,说一说图上画的是什么,表现了一件什么事?
(学生根据图上的内容发言,要求说请时间、人物、干什么事、具体的讲每个人在干什么,结果怎样等)
今天我们就来讲一讲如何保持教室卫生。
二、学习新课
请同学们看课文,你们看书,听老师读一读图下的课文。
(教师读课文的第二部分)
请同学们自己把老师读的这部分读一读。
想一想保持教室卫生有什么好处?
(让学生自己谈)
刚才同学们讲得很好,那怎样做才能保持教室卫生呢?
(出示有关挂图和儿歌)
请同学们看看挂图说一说。
(分别指着每一幅图让学生说话)
同学们说的很好,我们总结一下应该怎样做。
(教师总结)请大家自己读一下儿歌。
(学生读儿歌)
请同学们看看课文后面的“做一做”,你知道怎样做了么?
(学生根据图意回答)
四幅图中所画的事,你认为对的,就把图旁的小娃娃画成笑脸,做的不对,就给他一个哭脸。
(让学生操作)
第3题第4题和第5题可以请家长帮忙,准备一块抹布带到学校来。
把儿歌读给家长听,请他们给你打分。
三、结束语。
希望大家在平时多能做到保持教室
第9单元
学会保护自己
1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
一、导入
1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术
2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
二、活动过程
(一)简介本次活动的意义:
为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
(二)“自护”能力表演和知识竞赛:
事故:
效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢处理方法:
先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。
2.知识问答
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
(2)路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了保护自己》片断1:
活动课上,老师给大家讲故事《报警》。
片断2:
炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。
救护方法:
立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3:
回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法:
将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。
4.知识问答
(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑
(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:
锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故:
一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。
急救办法:
用木棍将触电者挑开。
(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。
)
(三)结束语时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;
记所有的孩子们天天快乐,日日平安。