英语改错全集文档格式.docx

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【解析】此处as应改为like，as与like都可作介词用，表示“像……一样”时，应用like，而as表示“作为……”。

2.名词方面的语法错误

关于辨别名词的错误应注意名词本身是可数名词还是不可数名词，同时应根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数形式来判断名词的单复数。

此外，还应检查句子中的名词是否有格和名词前限定词用法等方面的错误。

（1）WehavespentseveralpreciousweekendinlearningintheEnglishClub…（福建）

【解析】应把weekend改为weekends。

根据several可知，此处weekend应用其复数形式。

（2）AndIcametounderstandthatwasnoteasytoearnmoney,andthatknowledgescouldchangemylife.（辽宁）

【解析】应把knowledges改为knowledge。

knowledge是不可数名词，在句中应用其单数形式。

（3）TheplaytellshumorousstoriesthathappenintheGreen’sfamily.（重庆）

【解析】去掉the。

此处泛指格林一家无须再加定冠词the。

（4）…andreadthedailynewspapers,magazinesandtheotherbooks…（湖北）

此处泛指其他书本，故应去掉the。

（5）Aseveryoneknows,it’sfamousmountainwithallkindsofplantsandanimals.

【解析】此处意为“一座名山”，含有数量“一座”的意思，故famousmountain前应加不定冠词a。

3.动词用法方面的错误

不规则动词的过去式、过去分词形式错误，特别注意几组易混淆的词，如：

bear（忍受）/bear（生育）；

find/found（建立）；

fall/fell（砍倒）；

lie（躺）/lie（说谎）/lay；

hang（挂）/hang（绞死）等的过去式与过去分词。

非谓语动词用法的选择，特别是充当状语、表语、定语或宾语补足语时是用过去分词还是现在分词（取决于主语、名词中心词与宾语的关系）；

在to后是用不定式还是动名词（取决于to是介词还是小品词）；

以及在并列结构中后面动词的形式，必须与第一个动词保持一致。

谓语动词时态形式的选择，是现在时还是过去时还是其他时态；

情态动词和will（would）,shall（should）等助动词后面的动词形式的选择（只能用原形）。

（1）Ifollowedheradviceandshouldputdown100wordsoralsoeachday.（全国卷）

【解析】结合上一行，followedheradvice和putdown应是并列谓语，should用于此处显然是画蛇添足。

（2）…andIwonderifyou’llfreethensowecouldchataboutthegoodolderdays.（山东）

【解析】应在free前加be。

You’ll是youwill的缩写形式，其后不可直接接形容词作表语，必须加系动词be才能构成系表结构。

（3）曲Perhapssomeonewhowantedseetheplaywouldtakethem.（陕西）

【解析】应在wanted后加不定式符号to。

want表示“想要”的时候不能直接接动词原形作宾语，而必须接带to的不定式作宾语。

4.动词非谓语形式方面的错误

辨别非谓语动词的常见错误时需要注意以下几点。

看介词后接的是否是动名词；

检查某些特定动词的后面只可接动名词的（如advise,admit,avoid,allow,consider,delay,enjoy,escape,excuse,finish,imagine,include,mention,miss,mind,practise,prevent,quit,resist,risk,stand,suggest,understand等）是否误用了不定式；

检查某些特定动词的后面只可接带to的不定式的（如ask,afford,agree,decide,demand,dare,expect,fail,happen,hope,hesitate,manage,offer,ought,plan,intend,prepare,pretend,wish,refuse,promise等）是否误用了动名词；

检查某些特定词的后面只跟不带to的不定式的（如hadbetter,wouldrather,ratherthan等）是否多加to；

检查需要用动词不定式的一般式的是否误用了其完成式；

检查需要用动词不定式的完成式的是否误用了其一般式；

检查句子中需要用现在分词作状语的是否误用了过去分词；

检查句子中需要用过去分词的是否误用了现在分词；

当不定式作宾语，且后面又有宾语补足语时，检查是否漏用it作形式宾语，因为这时通常将不定式后置了；

注意区分几组特别的动词的-ing形式和过去分词之间的不同，如surprising（令人吃惊的），surprised（感到惊讶的）；

interesting（令人感兴趣的），interested（感兴趣的）；

disappointing（令人失望的），disappointed（感到失望的）；

encouraging（令人鼓舞的），encouraged（感到鼓舞的）。

（1）Besides,theforeignteachershereworkhardandtryhisbesttomaketheactivitieslivelyandinterested.（福建）

【解析】应把interested改为interesting。

activities（活动）应该是“令人感兴趣”的才对，故此处要将interested改成interesting。

（2）IreallyenjoystudybecauseI’mgrowingoldandknowwhatIwantit.（陕西）

【解析】应把study改为studying。

enjoy后通常接动名词而非不定式作宾语。

（3）MyfatherwassopleasingthathesuggestedIgotoEnglandforaholiday.（全国卷I）

【解析】应把pleasing改为pleased。

由于主语是myfather，所以要用过去分词。

（4）IjustWanttothankyouforhelpingmebecomingadifferentperson.（天津）

【解析】应把becoming改为become。

help后不接动名词作宾语，而是接动词不定式作宾语。

（5）We’dbetternottomissthechancetoenjoyit.（重庆）

【解析】应去掉not后面的to。

hadbetter后接不带to的不定式作宾语。

（6）…andwilldoalltheycanmakesurethatIgetagoodeducation.

【解析】应在make前加to，make在此处并非做谓语，而应该是不定式作目的状语，符号to不可省。

（7）Butthentherearealwaysmoremysterieslookinto.

【解析】应在look前加to，此处应该用不定式作定语，修饰mysteries，故lookinto前缺to。

（8）Wearelookingforwardtoseeyouonthebirthdayparty.

【解析】短语lookforwardto中的to是介词，其后应接动名词，故应将see改为seeing。

（9）I’msorryIkeepyouwaitforalongtime.Igotcaughtinthetraffic.

【解析】在任何情况下keep均和doing连用，如keepdoingsth,keepsb（sth）doingsth,keep…fromdoing…等。

（10）I’dliketoyourpenfriend,andgettoknowmoreaboutyourcountry.

【解析】to后应加be。

因为其后面是名词，而不是动词原形，所以不能直接用to。

5.动词语态方面的错误

辨别语态的错误应该注意以下几点。

检查句子是否该用被动语态；

检查句子中使用的被动语态形式是否正确；

检查被动语态的时态与句子中的其他时态是否相呼应，被动语态的数是否与其主语一致。

（1）I’mgladtolearnthatyou’vebeensettleddowninBostonandaregettingusedtothelocalwaysoflife.（山东）

【解析】应去掉been。

此处表示“我”已经定居某地，是主动的动作，所以此处要用现在完成时的主动语态。

（2）Whenonestudentdoesso,muchlargervaluesaredestroying.（重庆）

【解析】应把destroying改为destroyed。

价值是被破坏，故要用动词的destroy的被动语态。

（3）…andletyouknowwhenthebookyouwanthasreturnedandisreadyforyoutopickup.

【解析】此处应该用被动语态hasbeenreturned，由于缺少助动词，变成了主动语态，造成错误。

6.时态时态方面的错误

辨别时态错误要注意以下几点。

在简单句中，看动词的时态是否与时间状语保持一致；

当两个或两个以上的谓语共用一个主语时，看其时态是否保持一致；

看由并列连词连接的两个句子其时态是否保持一致；

看主语从句、表语从句和同位语从句的时态是否与主句的时态保持一致；

当定语从句和状语从句谓语表示的动作与主句的动作同时发生时，是否使用了相同的时态。

此外，需要注意的是，当遇到宾语从句和间接引语时，如果其主句使用了过去时，则在从句中也必须使用过去时，但是如果宾语从句表示的是客观事实和真理时，则一般用一般现在时。

（1）Whentheycamehere,Iwillshowthemaroundmyuniversityandthecityjustaswell.

【解析】应把came改为come。

根据主句中的Iwillshow可知描述的是将要发生的事情，而在when引导的条件状语从句中应用一般现在时表将来。

（2）Today,itismucheasiertobehealthythanitisinthepast.

【解析】is应改为was，使之与时间状语inthepast一致。

（3）Theyofferedmecoffeeandotherdrinks.Wehaveagoodtimetalkingandlaughingtogether.

【解析】have与前面句子中offered时态不一致，应改为had。

（4）Ihadalwayswantedtoreturntothevillageaftermovingaway.Anditisreallygreattoseemostofmyoldfriendsagain.

【解析】is应改为was，与前面分句的时态一致。

7.介词方面的错误

介词的错误应该注意以下几点。

检查介词的使用无有误用的现象；

检查句中有无遗漏介词，尤其要注意作定语用的不定式后是否缺少必要的介词；

检查句子中有无多余的介词；

检查句子中介词与动词、名词、形容词、副词等的搭配是否正确。

（1）TherearesomanyplacesIwanttotakeyoutoafterIfinishmyworklikeavolunteer.（福建）

【解析】应把like改为as。

like作介词表示“像……一样”，而根据句子成分分析可知此处要表示的意思是“作为一个志愿者”，故要将like改成介词as。

（2）Ifthebookyouwantisout,youmayaskittobekeptforyou.（安徽）

【解析】在it前加for。

askfor是固定搭配，意为“请求”。

（3）Herstrengthmademestrongerandgavetomecouragetotrythingsotherthoughtwereimpossible.（湖北）

【解析】去掉to。

gave是及物动词，后面无须加介词便可以直接接宾语，故应该去掉介词to。

（4）…andmydadexplainedfortherules.（浙江）

【解析】去掉for。

explain是及物动词，其后无须再加介词for。

（5）I’mgoingtostayinNottinghambymyauntandunclewhenmycousinjoinsintheNavy.

【解析】去掉in。

join在此处用作及物动词，后面无须再加介词便可直接接宾语。

（6）IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.

【解析】句子中的at是多余，应去掉。

8.形容词副词方面的错误

在短文改错中见到形容词和副词时，需要注意形容词和副词是否混用的问题，即检查句中是否存在误把形容词作副词或误把副词用作形容词的现象，尤其是一些词形完全一样的形容词与副词。

另外，还要检查句中是否有系动词，如果有系动词，看其后跟的是形容词还是副词；

句中有无形容词与副词的比较级和最高级的构成和使用错误；

并列结构前后形容词与副词的级别是否对等。

英语中常用的系动词有be,feel,look,sound,taste,smell,seem,appear,become,grow,get,turn,fall,go,come,run,remain,continue,keep,stay,prove,turnout等，记住这些对于判断形容词和副词是否有误有着非常重要的作用。

（1）Wecanhearbirdssinginghappyallaround.（福建）

【解析】应把happy改为happily。

应用用副词修饰动词而不是形容词。

（2）Inexaminationsandincertainkindsofwrittenwork,itisdishonestandfoolishlytohelportoaskhelpfromothers.（重庆）

【解析】应把foolishly改为foolish。

is是系动词，其后要接形容词构成系表结构。

（3）FindinginformationontheNetiseasily.Butnotall...（广西卷）

【解析】应把easily改为easy。

因为一般的副词不能作表语，而应用形容词。

但要注意不要改成simple或其他的近义形容词。

（4）Iamsurewe’llhaveawonderfullytimetogether.

【解析】应把wonderfully改为wonderful，应该用形容词修饰后面的名词time。

9.冠词用法错误

定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏掉了the；

a,an的混用。

注意，判断一个词的前面加a还是an不是看其首字母是不是元音字母，而是看首字母的发音是不是元音，如anhour,anhonestboy，其首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开始，故用an，而ausefuldictionary,auniversity,aone-hourjourney等，虽然以元音字母开始，但却读作辅音音素的音，故前面要用a。

（1）Ihadainterestingdreamlastnight.（浙江）

【解析】应把a改为an。

interesting的发音以元音开头，故要用不定冠词an修饰。

（2）AnAustralianfarmerfoundthekangaroocaughtinthefencearoundhisfarms.（四川）

【解析】应把an改为a。

Australia的发音以辅音开头，故要用不定冠词a修饰。

（3）Second,IwilllearnmoreabouthistoryoftheOlympicsasgoodasthe2008OlympicGames.（全国II）

【解析】应在about后加the。

此处是特指奥林匹克的历史，故要用定冠词the。

（4）…Aseveryoneknows,it’sfamousmountainwithallkindsof…（全国卷）

【解析】应在famous前加a。

mountain是可数名词，在这里是泛指，故在其前加不定冠词。

10.连词用法错误

检查并列句中的并列连词的使用是否正确以及并列连词是否有遗漏的情况；

检查复合句中从属连词的使用是否正确；

检查主语从句和同位语从句之前的连词是否存在遗漏的现象；

检查连词有无误用，特别是if和whether之间的误用。

（1）Iwasonlyaboutsixthatheheldhishandouttome.（全国）

【解析】应把that改为when。

此处是时间状语从句，应该用when来引导。

（2）SoIdidn’tloseheartandkeptrunning.（浙江）

【解析】把So改为But。

根据前面的句子Atfirst,Icouldnottorunveryfastandfellbehind可知，上下文之间是转折关系而非因果关系，故要用连词But。

（3）WelikedthedishesyouhadcookedbutwewerehappytolearntheEnglishsongsyoutaughtus.（山东）

【解析】应把but改为and。

Welikedthedishesyouhadcooked和wewerehappytolearntheEnglishsongsyoutaughtus在语意上是并列的关系。

（4）Therefore,myfatherlovesfootball.（浙江）

【解析】应把Therefore改为However。

根据该句前面的句子…dulltowatchagameinwhichplayerskickedaballeachother可知，作者不喜欢足球，所以本句与该句之间在逻辑上是转折关系。

（5）Itwasaboutnoonwearrivedatthefootofthemountain.（全国卷）

【解析】本句应该是含when引导时间状语从句的复合句，所以要在noon前加上when。

11.代词用法错误

代词分人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和指示代词。

判断代词是否有误时应该注意以下几点：

代词的格与数的错用。

如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反；

应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用。

如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。

检查物主代词的指代是否使用正确；

检查反身代词的单复数形式和人称是否与指代的名词一致；

检查看不定代词的使用是否正确；

检查指示代词的使用时候正确；

检查句子中有无遗漏代词或多余代词的现象。

由于不定代词和指示代词的用法比较复杂，所以下面为同学们列出常用的不定代词和指示代词：

常用的不定代词有some,any,no,none,many,much,few,little,each,every,one,all,both,either,other,another,others及由some,any,no,every构成的复合词；

常用的指示代词有this,that,these,those,it,such,same等。

（1）Ifhesp