我的晴天雨天.docx

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我的晴天雨天

我的晴天雨天

雨夜，又是雨夜。

雨，密密斜织着，它的到来没有预兆，让人猝不及防。

雨打着柳叶也打着心灵的屋檐，敲着路面也敲着我的万千思绪。

为什么要有雨天，急走在路上我满是埋怨。

路灯照耀着积水的地面，雨不曾停歇诉说着属于它的诺言。

因此我期待晴天。

晴空下，橙色的太阳投来温暖的一瞥，淡淡的清风送来慰藉，花摇曳着美丽草展现着翠绿。

晴天里，一切都是那么安逸，那么顺利；晴天里，一切都充满活力。

喜欢晴天却必需学会接受雨天，这就是生活的无奈。

我的雨天里，我曾迷茫，没有经验可谈就遭遇雨天，没有心里准备就要面对困难。

从雨天里走过的感觉很难言，但走过雨天后，就不再害怕下一个雨天。

是雨天，让我学会坚强，面对苦难多了一份坦然；是雨天，让我学会勇敢，面对困难多了一分勇气；是雨天，让我学会淡定，面对不解多了一分释然；是雨天，让我学会从容，面对误会多了一分欣然。

是雨天，让我学会成长。

于是，我要感谢我的雨天，虽然雨天里我曾被恐惧笼罩，但就是这样的一个又一个雨天，教我太多太多生活的理念。

如果生命中全是晴天，那生命就会变的脆弱可怜，如果没有雨天，那生命又怎会有精彩可言。

正真因为有雨天的存在，才会有拼搏的快乐，奋起后的欣慰，才会让晴天更妩媚。

没有雨天的生命是一种真正的遗撼，没有雨天的生活会索然无味，没有雨天的旅程会没有发自心底的愉悦。

所以，生命中必需有雨天，在雨天的突然袭击里，我的生命才更加有活力，也是因为雨天，我才会感到晴天真美丽，我才会珍惜那来之不易的晴天，我才会有一次次对晴天的期待与憧憬。

是雨天，让晴天如此有魅力，是晴天，让雨天如此可贵。

同样，生命中必需有晴天，否则让我们如何度过连绵的雨天。

没有晴天的抚慰，怎能有面对雨天的信心百倍，没有晴天的滋养，怎能有面对雨天的活力四溢，是晴天，让我在面对雨天时，更坚强。

晴天，如此绚烂，

雨天，亦如此珍贵；

晴天和雨天，让我感受生活的无奈，

雨天与晴天，让我感受生活的美好，

感谢我生命中的每一个雨天，每一个晴天。

[评语]

这篇文章立意切合题意且蕴涵深刻。

文章开篇从自然的雨天、晴天谈起，进而引出“生命”中的晴天、雨天，层层深入，从多个方面论述了“晴天”“雨天”在生命历程中的意义，最后用“感谢我生命中的每一个雨天，每一个晴天”结尾，回扣题目，升华主题。

文章语言凝练富有哲理性，表现了作者有较强的语言文字功底。

我的晴天雨天

有一种爱高阔得像苍天，有一种爱细微得如流水，有一种爱如你每天见到同一张面孔般真实，还有一种爱像流云，像光影，像远处的歌声一样飘渺不定。

父亲对我的爱致密而温暖，无声地渗透到我生命中每一个晴天与雨天中。

我一直以来都喜欢晴天而讨厌雨天。

因为一到雨天，从我家去学校的那条小巷便变得泥泞不堪，很难行走。

当时我就读的中学上学早，放学晚。

每天基本上都是“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”,父亲怕我害怕，每天都按时接送我走完这条小巷。

于是小巷的路况好坏直接影响着我与父亲的行程。

晴天时，我们的行走相当愉快，小巷凹凸不平的路上埋伏着我无限的童趣。

我总是一边踢着石子，一边同父亲聊天。

父亲是个非常幽默的人，对于我提出的问题，总是有层出不穷的新想法来回答我。

譬如我问：

“明天会是晴天吗？

”父亲会说：

“那得看太阳公公心情如何了。

”有时，我们会一起遥望漆黑苍茫的天穹，天空中十有八九是繁星密布，活像一件尊贵无价的袈裟，将天地间万物贪婪地笼罩在它的包围之下。

雨天时，可是有人欢喜有人忧了。

我理解雨水对于中国的十多亿农民来说是好事，可对于我和父亲来说却是有百害无一利了。

淅淅沥沥的小雨打在门前的青石板上，打在泛白的红瓦上，打在默默承受了几千年艰辛与荣辱的泥土上。

天铁青着脸，不给太阳一丝露面的机会，只知道一刻不停地倾泄着悲伤、凄清与哀怨。

置身于这样的环境中，我和父亲只能互相搀扶，小心翼翼地走完这条老巷。

当时，每在雨天走尽这条泥泞的巷子，总是特别地激动，可我却没有想过父亲还要一个人孤单地在巷子里返回起点。

父亲陪我在这条巷子里走过每一个晴天和雨天，走过了我的中学时期，走得我一天天成长起来，走得他一天天鬓发斑白，走得整个巷子都印上了我与父亲执著的脚印。

而在这几年中，每当我抱怨天公不作美时，父亲总是笑而不语，他没有埋怨过我一句，只是默默地付出再付出。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”也能用来形容我的父亲吧。

父亲陪我走过生命中的晴天和雨天，我要陪父亲走完他生命的全程。

[评语]

这篇文章以父爱为切入点行文，满怀深情地描述了渗透到“我”生命中每个晴天与雨天的“父爱”。

文章运用描写、记叙、抒情等多种表达方式，语言、动作、神态、细节、环境等多种描写手法来烘托主题，使得父亲的形象鲜明感人，也使得文章的主旨明确而有深意。

我的晴天雨天

心晴的时候雨也是晴，心雨的时候晴也是雨。

有时天晴着，心却下着雨；有时心下着雨，天却晴着……

心晴雨晴

拾一穗遗忘在秋天原野上的麦子，心底的某个角落能触动；

拨一缕笼罩着湛蓝色天空的薄雾，心底的某个角落被触动；

像诗人霍尔顿一样，我成了一片麦田的守望者，守望麦田，绵延生命。

在一片金色的麦芒中，默默地感受着阳光的气息，泥土的芬芳，思绪变轻了，往事变近了，长久积压在心中的痛苦连自己也变得陌生了，心如止水，是一种难言的安宁……

心晴雨非晴

半水半烟著柳，半风半雨吹花。

半没半浮鱼艇，半藏半见人家。

这是明代梅鼎祚的作品。

突然想起了，我的心，我的思绪游荡在烟雨缥渺的江南：

摇曳的野花，迷人的幽香，温柔的，缱绻的沁入每一个细胞，人间佳境，唯此！

此刻的烟柳，小桥，流水，都被江南的烟雨笼罩。

风怜惜地吹一地碎银，雨温暖地打击一树梨花。

水灵动而跃，霎时生机卓尔；花欣然而绽，顷刻芳华满园。

心雨雨晴

脚步踏上了陆游、唐琬的夫妻桥。

看到了桥上太多的泪水，听到了桥上相思的寸断肝肠：

“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落……”

“东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索……”

“泪风干，晓痕残，怕人寻问。

独语斜栏……”

像妻子唐琬一样，在晴天下，我的心中开始形成凝结的粒，在心的远景里，在灵魂的深处。

也许心里藏有一个重洋，但流出来只能是两颗泪珠。

心雨雨也雨

梦境里，出现了梧桐。

“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一样愁字了得？

”枯瘦容颜下，李清照憔悴叹息。

一个曾经吟出“气通南国三千里，水压江城十回乡”豪迈话语的女子，如今，却是怎样的一副面容，这样的面容背后，收藏了怎样的凄苦，我藏在他的眼里，含泪而思……

心依旧。

在我的晴天雨天的心房里，挂满了心雨交错的线条与色图，在逐渐与心融洽的日子里，歆享静谧，感受诗意……

[评语]

文章紧扣文题，从多个角度写出自己对“晴天”“雨天”的理解与感受，心的“晴”“雨”本是抽象的，但作者却赋予了它诗一般的意境，文章蕴涵的哲理丰富了文章的意蕴，增添了文章的诗意魅力，文中所用的材料丰富，或明引或暗用，或截取或点化，这不仅表现了作者深厚的文化积累，也让我们领略了文学艺术的优美。

高一级优秀作文选编

（一）

不能没有你

102赵洁蓝

每一个冬季总会让我感受到它的凛冽，但那个冬季中的你，把温暖留在我的记忆中。

你的出现让我忽然感受到人性之美，或许这便是（世界）需要你的理由。

当那一年最冷的一天到来，（改为：

那是那一年最冷的一个晚上，）我满口抱怨又满心欢喜地朝叔叔家走去。

自从他搬家后，这是我第二次到他家。

夜晚的风似乎带上一层更为冷的面纱，“呼呼”地从我耳畔掠过，耳朵已经开始发冻，我不由地把颈上的围巾朝上掖掖紧（“掖”字用得精当传神）。

为了给堂妹过生日，我加快了步伐，路灯把我的影子拖得好长，却照不亮影子的黑暗。

（此句颇有韵味，亦反衬后文的“光”）

到达叔叔家所在的小区，在门口跟保安打了声招呼便径直望里面走进去。

保安却上前紧追几步，问我找的是哪户人家。

我笑着说：

“哦，找我叔叔。

”“咳咳，住的是几号？

”他咳了两声后问我，我看见他额间的皱纹，猜想他应该有些年纪了，（两人有对话才使作者有个小小的机会粗略地观察他，自然而不生硬。

）便不耐烦地说：

“我自己找。

”“孩子，我是看你不觉得眼熟，必须做一下登记。

”我开始有点不耐烦了，只报了叔叔的名字。

他进入保安亭仔细地查阅，“嗯，住户姓名上确实有。

谢谢你的配合啊。

”我掉头（改为：

转身）朝１梯走去。

“孩子，他住的是……”我并没有转过头，也没有停下脚步，脑子里却拼命地回想叔叔家的房号，好像是５０４，又像是６０４，还是７０４？

的的确确，我记不起来了，可又不好意思往回走，只好凭着模糊的印象上楼梯。

就在我到达５楼的时候，眼前突然一片漆黑，虽然不至于伸手不见五指，却也是黑压压（改为：

黑漆漆）的一片。

而后便开始有抱怨声、斥责声，甚至是谩骂声从各处地方产生、传来。

从楼道口的传呼望出去，陆陆续续有星星点点的亮点跃起，巨大的黑影在窗户上跳动，大概是人们下意识地点起了蜡烛吧。

黑暗中是不能没有光线的。

（以眼前景、心中感，巧妙地交代“突然停电”的事实，给人身临其境之感。

）

我继续朝前走，只是仔细地低下头，费劲地看每级楼梯。

忽然从背后射来一大片光明，我抬头看到的是楼梯折过的巨大的影子。

我回头看看光源，是刚才的……（应为：

——）保安。

不过他已经没有穿着制服了，大概是下班了。

他的手中除了握着一支蜡烛外，另一只手也拿了一捆，约有十来支。

“嗯……老爷爷，您这是在干嘛呢？

”似乎是为了弥补之前不礼貌的过错，我主动打了声招呼。

他示意我帮他拿着那支燃烧着的蜡烛，我接过手时，他那双布满皱纹的手开始“工作”了。

他抬起眼，看了看我，又把我的手轻压一下，蜡烛倾斜在楼道扶手的拐弯处，这时，蜡烛的眼泪滴下凝于平整的石板上，他迅速将蜡烛固定好，我顺手把蜡焰传给那支立在那儿、静静地等待光明到达的蜡烛。

他（改为：

然后）抬起头，笑得很慈祥，很和蔼。

（细节描写生动细致，一丝不乱。

）我们继续朝上走。

当我们走到六楼时，他指了指尽头的那个门，“孩子，你到了。

”我这才想起自己的目的地。

他接过我手中的蜡烛，烛焰闪动，映衬着他眼中的光辉，似乎他的眼中有某种更亮的光芒。

他继续朝前走，背影并不挺拔，甚至有点佝偻的样子，但脚步走得却很坚定。

（寥寥几笔，刻画不年轻却责任心十足的保安形象，让人顿生敬意。

）

我按了按604的门铃。

（门开了），生日蛋糕上彩色的刻有条纹的蜡烛真的很美，却似乎有种不及平凡的红蜡烛的感受。

（改为：

却似乎不及平凡的红蜡烛之美。

）（运用对比手法，点明平凡的红蜡烛之美，乃平凡而不平凡的保安心灵之美。

）那晚我们玩得很尽兴，可我内心总有种说不出的感受。

隔天早晨我下楼梯时，发现蜡烛一点遗迹都没有了，也许被他收拾掉（干净）了吧。

（保安做事有始有终，作者行文亦然。

）

世界无限大，记忆无尽处，记忆中永远温暖人心的你啊，是人性之真、善、美的化身。

你没有天使的美貌，却有天使的真心，世界真的很需要你这种真心为他人之人。

真的不能没有你——（就如）黑暗中不能没有光明。

点评：

构思的精密周全，用词的精当传神，行文的老练自如，都极显作者深厚的文字功底。

人物形象的塑造于不经意间起到好处地着力显出；记事细致入微，丝丝入扣；结尾主题的揭示亦水到渠成，不致给人浮夸之感。

不能没有你

101班　郑韵诗

房内，女孩整理着抽屉。

房外，妈妈跑前跑后地忙碌着。

第一次从寄宿学校回来，妈妈好像比她自己还高兴，一进门，就伸过手来解下女儿的书包带，生怕女儿多背一秒沉重的书包，又急忙伸出另一只手来摸摸女孩的额头、脸蛋，拉拉女孩的手，视线却从没离开过女孩的身上。

目光是那样关切，好像在完成一个神圣的任务。

（动作描写、神态描写细致生动）

　　“晒黑啦！

”许久之后，妈妈才恍过神来，自言自语地说道，脸上洋溢着令人难以捉摸的笑，像是幸福，又像是满足。

”“小悦，饿了吧？

快来，妈给你热了汤。

”“嗯！

”“小悦，看你，全身是汗，先去洗个澡吧？

”“好！

”“不行，不行，等一下饿得难受怎么办？

还是先喝汤吧。

”“嗯。

”“可是吃完饭马上洗澡对肾不好！

”妈妈显得很矛盾，紧皱着眉头，又突然豁然开朗，瞳孔里闪着光，还没来得及舒展眉头就扬起了嘴角，“