人教版一年级上册语文短文阅读练习及答案Word文档下载推荐.docx
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三、阅读与理解。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
1．短文共有（______）个自然段。
2．文中的“我”画了哪些太阳？
在短文中圈出来。
3．春天，为什么要画彩色的太阳呢？
在文中找出来抄在下面的横线上。
_______________________________
四、课外阅读
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色。
1．这首诗共有（______）句话。
2．诗中都有谁爱做梦呢？
用“_______”画出。
3．照样子把句子写完整。
（不会写的字可以用拼音代替）
例：
__________爱做梦，梦是__________的。
五、阅读理解
小山羊和小灰兔
早晨，小山羊和小灰兔一起做操，小灰兔对小山羊说：
“我们一块儿到森林里去采蘑菇，好吗？
”小山羊高兴地说：
“好啊，快走吧！
”小灰兔说：
“我回家拿篮子，你在家等我。
小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。
直到快吃午饭了，小灰兔才来。
他对小山羊说：
“刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。
”说完就走了。
小山羊吃了午饭又在家里等。
等啊等啊，直到太阳快下山了，小灰兔才来。
他抱歉地对小山羊说：
“刚才我顺路去看望了小花狗，我们一起玩了一会儿，所以来晚了。
时间不早了，我们明天再去采蘑菇吧。
你等着，我一定来！
明天早晨还要不要等小灰兔呢？
小山羊心里犹豫起来。
1．小灰兔什么时候才来的？
________________________________________________
2．小灰兔都做了哪些事才迟来的？
3．你认为第二天小灰兔还会来吗？
为什么？
六、阅读下列短文，并回答问题。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独（dú
）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú
）木桥。
他们同时来到桥当中，白羊说：
“你退（tuì
）回去，让我先过桥！
”黑羊说：
它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！
扑通！
”的响声，它们都掉到河里去了。
1．短文一共有（______）段话。
第一段有（________）句话。
2．拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú
mù
qiá
o
（2）tó
ngshí
（3）běimià
n（4）xiǎngshēng
3．填空：
（1）（________）和（________）在独木桥的当中（________）。
它们都要对方先让自己走。
（2）两只羊谁也（_________），就打了起来，结果都（__________）。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（______）——（______）
七、阅读下文，回答问题。
我爱家乡的小河
我爱家乡的小河。
春天，桃红柳绿，杨柳如风；
夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；
秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；
冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。
1．这篇短文共有________个自然段。
2．根据短文内容填空。
这篇短文写了家乡的________，夏天的小河里有________和________。
3．第2自然段写的四个季节分别是________、________、________、________。
4．仿写句子我最棒。
①荷叶像个大玉盘。
__________
②夏天，鱼儿在水中欢乐。
______________
八、阅读短文，回答问题。
我喜欢夏天
我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。
我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了色彩斑斓的画。
我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着小灯笼的萤火虫。
我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶尖尖的草帽。
让我们一起走进夏天吧！
1．短文共有（_________）个自然段。
2．根据文章内容填空。
我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了（___________）的画。
我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着（_____________）的萤火虫。
我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶（___________）的草帽。
3．把下面的话抄写在横线上。
________________________
九、阅读短文，完成练习。
是谁松的土
春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。
树上开满了小红花。
小桃树说：
“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？
一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：
“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？
”小蜜蜂说：
“不是。
我只会采蜜。
”一头大象走了过来，小桃树说：
“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？
”大象说：
我只会浇水。
小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。
他们都说不会松土。
一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？
1．短文一共有____个自然段。
2．照样子，填一填。
A．浇水B．采蜜C．传播花粉D．捉害虫E．拔萝卜
小蜜蜂（B）大象（____）小蝴蝶（____）小白兔（____）啄木鸟（____）
3．照样子，写一写。
小白兔（跳）来（跳）去叶子（绿绿的）
蝴蝶（____）来（____）去花朵（_____）
大象（____）来（____）去泥土（_____）
4．小桃树知道真相后会怎样说？
补充对话。
（填序号）
A．请问B．不用谢C．没关系D．谢谢你
“_____，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。
小蚯蚓说：
“_____，这是我应该做的。
5．把句子补充完整。
（_____）的小蚯蚓又扭动着身体（_____）地钻进泥土里造宫殿（dià
n）去了。
十、课外阅读。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。
树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！
去帮帮他吧！
”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。
“多亏鸽子的救助啊！
”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。
这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。
“哎呀！
好病啊！
”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。
1．这篇短文共自几个自然段？
（ ）
A．5个B．3个C．2个D．7个
2．谁才是这个故事的主角？
（双选）（ ）
A．猎人B．蚂蚁C．鸽子D．子弹
3．用“～～～～～”划出蚂蚁所说的话；
用“”划出鸽子所说的话。
4．你从故事中，学到了什么？
这篇文章主要写了________，让我明白了_________________。
5．如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？
______________________________
十一、读一读，回答问题。
太阳和月亮
清早，月亮下班了。
碰见太阳，月亮说：
“太阳，我们去捉迷藏吧！
”太阳说：
“不行啊，我就要上班了！
晚上一起玩吧！
”月亮说：
“不行啊，晚上我要上班了。
”月亮只好一个人去玩了。
1．把意思相反的词语连起来。
清早上班来
下班去晚上
2．在文中用“﹏﹏”画出太阳说的话。
3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×
”。
（1）清晨，太阳出来，月亮落下。
（______）
（2）太阳和月亮一起捉迷藏去了。
十二、阅读短文，回答问题。
大地妈妈
大地妈妈有四个孩子。
老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
1．这段文字有（_______）句话。
2．大地妈妈的四个孩子的名字分别是：
（______）、（______）、（______）、（______）。
3．选一选，把序号填在括号里。
老大带来的是（_____），老二带来的是（_____），老三带来的是（_____），老四带来的是（_____）。
①桂花和金装②满园桃花和红装
③梅花和银装④满池荷花和绿装
4．大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？
___________________
十三、课内阅读。
他们走到小河边。
小鸭子说:
“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:
“鸭子哥哥,谢谢你。
1．这一故事讲的是________和________的事。
2．在朗读“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
”一句时，应该用________的语气来读。
3．从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡？
________________
4．你喜欢文中的谁？
说一说喜欢的原因。
十四、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：
谁敢惹我？
看我不夹住你！
“妈妈！
”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！
1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？
”这句话的意思是（）
A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？
他还能欺负别的小动物吗？
_____________________________
十五、读儿歌，完成练习。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，
青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，
密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
1．这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。
2．读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林
草原
森林
地下
大海
云朵
马儿________
熊猫________
珊瑚________
蘑菇________
大雨________
石油________
（不会写的字写拼音）
清清的湖水是________的家，________
是星星的家。
4．给文中的第一句话加上标点。
___小白兔___小白兔___你在哪里___雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
5．用划线的词造句。
__________________
6．读完短文，我们了解到是________把小白兔救了。
答案
一、
1．4
2．黄绿红蓝紫红红
3．四个小娃娃
4．紫色的小花红红的太阳
5．哗啦啦
二、
1．3母鸡小山羊小鸭
2．C
3．C
4．②√③√
三、
2．绿绿的太阳金黄的太阳红红的太阳彩色的（太阳）。
3．因为春天是个多彩的季节。
四、
1．5
2．小草花儿大海云儿小朋友
3．星星一闪一闪
五、
1．太阳快下山时。
2．和小刺猬聊了一会天，和小花狗玩了一会。
3．不会，它说话不算话。
六、
1．23
2．独木桥同时北面响声
3．白羊黑羊相遇不肯让谁掉进河里黑白
七、
1．2
2．小河；
鱼儿；
荷花
3．春；
夏；
秋；
冬
4．月牙儿像只船。
小鸟们在枝头唱歌。
八、
1．五
2．色彩斑斓小灯笼尖尖
3．我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。
九、
2．ACED
3．飞飞红红的走走软软的
4．DB
5．勤劳慢吞吞
十、
1．B
2．BC
3．多亏鸽子的救助啊！
好可怜呀！
4．鸽子将叶子丢进池塘救了落水的蚂蚁，后来，猎人用枪瞄准鸽子时，蚂蚁咬了猎人一口，救了鸽子的故事当别人有困难时一定要及时帮助，当自己遇到困难时，才会有人帮助我们。
朋友间要互相帮助的道理
5．我会努力帮同桌包扎好，并帮他买药，照顾好他。
十一、
1．
2．不行啊，我就要上班了！
3．√×
十二、
1．3
2．春夏秋冬
3．②④③①
4．我喜欢老大，因为春天到了，万物复苏，柳绿花红，非常漂亮。
十三、
1．小鸭子小公鸡
2．着急
3．忽然听见、飞快、背上。
4．我喜欢小鸭子，因为小鸭子在看到小公鸡遇到危险时竭尽全力救助。
十四、
1．43
2．小鱼小乌龟小虾
3．B
4．小螃蟹最后被小男孩钓走了。
他不能再欺负别的小动物了。
十五、
1．蓝蓝黑黑青青绿绿
2．草原竹林大海森林云朵地下
3．鱼儿黑黑的夜空
4．“，，？
”
5．外面下雨了，他连忙拿出雨伞。
6．雪孩子
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