心理学思维与创造性三1.docx
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心理学思维与创造性三1
心理学-思维与创造性（三）-1
（总分：
100.00，做题时间：
90分钟）
一、{{B}}单选题{{/B}}（总题数：
15，分数：
15.00）
1.人们在解决问题时，通过增加初始状态与目标状态的差异以最终达到解决问题的目的，这种解决问题的方法是______
∙A.启发式
∙B.手段—目的分析法
∙C.爬山法
∙D.算法式
（分数：
1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
[解析]经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决方法称为爬山法。
答案为C。
2.在问题解决过程中，采取从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的策略，称作______
∙A.逆向工作法
∙B.爬山法
∙C.手段—目的分析法
∙D.算法式
（分数：
1.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
[解析]本题是识记能力概念的考查。
这种策略是从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的策略，称为逆向工作法。
答案为A。
3.在认知心理学中，表征是指______
∙A.客观事物在头脑中的呈现方式
∙B.客观事物的表面特征
∙C.形象代码
∙D.语义代码
（分数：
1.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
[解析]本题是识记能力概念的考查。
表征指客观事物在头脑中的呈现方式。
同一事物或问题由于表征的方式不同，在理解上会出现很大差异。
答案为A。
4.人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的过程称为______
∙A.综合
∙B.想像
∙C.抽象
∙D.联想
（分数：
1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
[解析]想像是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
答案为B。
5.思维敏捷、反应迅速、对于特定问题情景能够顺利做出多种反应或答案，这种创造性思维的特性是______
∙A.独特性
∙B.流畅性
∙C.灵活性
∙D.洞察性
（分数：
1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
[解析]创造性思维的特征有：
（1）敏感性；
（2）流畅性；（3）灵活性；（4）独创性；（5）再定义性；（6）洞察性。
其中，流畅性是指思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题情景能够顺利地做出多种反应或答案。
答案为B。
6.想像主要处理的信息是______
∙A.表象
∙B.词
∙C.符号
∙D.语言
（分数：
1.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
[解析]新颖性和形象性是想像的基本特征。
想像主要处理图形信息，或者说表象，而不是词或者符号，因此具有形象性的特征。
答案为A。
7.发散思维测验在下列哪种测量中最常用?
______
∙A.智力测量
∙B.创造性测量
∙C.人格测量
∙D.兴趣测量
（分数：
1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
[解析]心理学上对创造性或者说创造力的评估有许多方法，其中最常用的是发散思维测验。
答案为B。
8.在创造性测验中，最著名的是______
∙A.南加利福尼亚大学创造力测验
∙B.比内—西蒙的智力测验
∙C.斯坦福—比内的智力测验
∙D.韦克斯勒的智力测验
（分数：
1.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
[解析]本题是识记能力的考查。
发散思维测验中最著名的是吉尔福特编制的南加利福尼亚大学创造力测验和托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验。
答案为A。
9.目前应用最广泛的发散思维测验是______
∙A.吉尔福特编制的南加利福尼亚大学创造力测验
∙B.斯坦福—比内的智力测验
∙C.韦克斯勒的智力测验
∙D.托兰斯创造性思维测验
（分数：
1.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
[解析]本题是对识记能力的考查。
托兰斯创造性思维测验是目前应用最广泛的发散思维测验。
答案为D。
10.托兰斯创造性思维测验分为三套测验，不包括______
∙A.言语创造思维测验
∙B.图画创造思维测验
∙C.声音和词的创造思维测验
∙D.操作能力的创造思维测验
（分数：
1.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
[解析]本题用排除法。
托兰斯创造思维测验分言语创造思维测验、图画创造思维测验以及声音和词的创造思维测验三套，每套都有两个复本，以满足在实际研究中对创造力进行初测和复测的需要。
答案为D。
11.为消除被试的紧张情绪，把测验称作“活动”，并用游戏的形式组织起来，使施测过程轻松愉快，富有乐趣，在同类测验中，最适合儿童的特点。
这种测验是______
∙A.南加利福尼亚大学创造力测验
∙B.托兰斯创造性思维测验
∙C.斯坦福一比内智力测验
∙D.韦克斯勒智力测验
（分数：
1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
[解析]托兰斯测验为消除被试的紧张情绪，把测验称作“活动”，并用游戏的形式组织起来，使施测过程轻松愉快，富有乐趣，在同类测验中，最适合儿童的特点。
答案为B。
12.在传统的智力观中，关于智力和创造力的关系，比较一致的看法是______
∙A.高创造力必有高智力
∙B.高创造力未必有高智力
∙C.高智力必有高创造力
∙D.创造力与智力无关
（分数：
1.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
[解析]关于智力和创造力的关系，比较一致的看法是，高创造力者必有高智力、高智力却不能保证有高创造力。
答案为A。
13.当智商高于______时，创造力水平和智力水平就无显著相关。
∙A.60
∙B.80
∙C.120
∙D.140
（分数：
1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
[解析]国内有研究证明，当智商低于120时，智力水平和创造力水平显著相关，但当智商高于120时。
创造力水平和智力就无显著相关了。
答案为C。
14.高创造性个体经常具有典型的人格特征，如独立性、自信、对复杂问题感兴趣、审美取向和冒险精神等。
这说明______对人的创造性有影响。
∙A.智力
∙B.人格因素
∙C.环境因素
∙D.动机因素
（分数：
1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
[解析]一些心理学家通过比较高创造性个体和低创造性个体发现：
高创造性个体经常具有某些典型的人格特征，如独立性、自信、对复杂问题感兴趣、审美取向和冒险精神等。
这说明人格对人的创造性有影响。
答案为B。
15.20世纪80年代，出现的创造力社会心理学的学者运用包括实验室实验、领域观察、内容分析、历史学方法等多种方法对创造活动进行研究，他们这些研究的主要特点是强调______对创造活动的影响。
∙A.智力
∙B.人格
∙C.环境
∙D.动机
（分数：
1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
[解析]20世纪80年代，出现的创造力社会心理学的学者，运用包括实验室实验、领域观察、内容分析、历史学方法等多种方法对创造活动进行研究，他们这些研究的主要特点是强调环境对创造活动的影响。
答案为C。
二、{{B}}名词解释{{/B}}（总题数：
10，分数：
20.00）
16.思维
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。
它借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式。
）
解析：
17.聚合思维
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（聚合思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。
它是一种有方向、有范围、有条件的思维方式。
）
解析：
18.发散思维
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（发散思维是指人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思想，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。
）
解析：
19.创造性思维
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（创造性思维指重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。
）
解析：
20.常规思维
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（常规思维是指人们根据已有的知、识经验，按现成的方案和程序直接解决问题。
）
解析：
21.概念
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（概念指反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认识活动的基本单元，是以词的形式来表现。
）
解析：
22.概念的内涵和外延
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
）
解析：
23.人工概念
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（人工概念是人为的、在程序上模拟的概念。
由美国心理学家赫尔首创所发现，概念形成过程是从许多具体事例中归纳发现共同因素的过程，并受到反馈的影响。
）
解析：
24.推理
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（推理是指从一组具体事物经过分析综合得出一般性规律，或从一般原理推演出新的具体结论的思维活动。
前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。
）
解析：
25.心理定势
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（坚持使用原有的已证明有效的方法解决新问题的心理倾向，称为心向或心理定势
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