新疆电大汉语言文学专业专科毕业大作业430Word格式文档下载.docx

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（6）必须手写，不得抄袭或雷同，否则按0分处理。

作业成绩

题号

一

二

三

总分

得分

评改人

一、基础知识综合题（共30分）

（一）单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题干的横线上，每小题1分，共5分）

1、下列词中不全属于外来词的一组是。

A、电脑、坦克B、俱乐部、拖拉机C、幽默、引擎D、逻辑、浪漫

2、“国家、质量、窗户”三个词中的语素义和词义的关系是。

A、只有一个语素起作用，是单纯词B、只有一个语素起作用，一个语素意义磨损了

C、与“大家、气量”同类D、与“蝴蝶、芙蓉”同类

3、“小王把大门关上了”中的“把大门关上”，从结构类型上看属于。

A、偏正词组B、动宾词组C、谓词性词组D、体词性词组

4、《童年》中的叙述者是__________。

A、外祖父B、作者C、外祖母D、阿辽孙

5、葛利高里是__________作品中的主人公。

A、《顿河的故事》B、《静静的顿河》

C、《一个人的遭遇》D、《被开垦的处女地》

（二）写出下列作品人物所属的篇目（每小题1分，共5分）

1、陆文婷

2、秦官属

3、刘世吾

4、侍萍

5、二诸葛

（三）搭配连线题（共8分）

1、分析下列句子在词语配合方面的特点（4分）

鸿渐道：

“我忘掉问你，你信上叫我‘同情兄’，那是什么意思？

”辛楣笑道：

“这是董斜川想出来的，他说，同跟一个先生念书的叫‘同师兄弟’，在同一个学校的叫‘同学’，同有一个情人的该叫‘同情’。

”（钱钟书《围城》）

2、根据括号内合成词的构成方式写出该词。

（每个词1分，共4分）。

①_________（名量/补充）②_________（陈述）

③_________（偏正）④_________（词根＋后缀）

（四）分析下列多重复句的结构层次关系（2分）

这个院子，虽然并不气派，甚至连一条平坦的路也没有，下雨天到处是水塘和泥坑，但却时有漂亮的卧车驶入，都是找人事局那位陈科长的。

（五）分析下面一段话所用的辞格和综合运用辞格的情况（2分）

琥珀在地下埋怨，它空有美丽的容颜。

煤炭在地下埋怨，它空有炽热的情感。

只有种子不埋怨，顽强地顶破地面！

或长成挺拔的红松，或长成俊逸的云杉。

（六）将下列古文译成现代汉语（8分）

子张问于孔子曰：

“何如斯可以从政矣？

”子曰：

“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。

”子张曰：

“何谓五美？

“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪。

泰而不骄，威而不猛。

“何谓惠而不费？

“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？

择可劳而劳之，又谁怨？

欲仁而得仁，又焉贪？

君子无众寡，无小大，无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？

君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？

“何谓四恶？

“不教而杀谓之虐；

不戒视成谓之暴；

慢令致期谓之贼；

犹之与人也，出纳之吝，谓之有司。

”（《论语·

尧曰》）

二、文学类分析题（共40分，每小题10分）

1、阅读下面这篇作品，回答问题：

不泯的期待

有期待总比没有期待好，就如同夏天期待秋天，冬天期待春天。

期待是一种信念，期待是一种幸福。

体验期待，就莫怕漫长、莫怕痛苦、莫怕寂寞、莫怕曲折。

汉朝的苏武受武帝之命出使匈奴。

被扣留逼降。

他坚决不从，20年间历尽磨难，曾“置大窖中，绝不饮食”，“卧洁雪与旃毛并咽之，数日不死”，“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，连单于都“壮其节”。

苏武“始以强壮出，及还，须发尽白”。

试想，如果没有坚强的的信念，没有长久的期待，他怎能在寒冷的西伯利亚贝尔加湖畔渡过冬天渡过苦难？

如果苏武为单于的“置酒设乐”而乐不思蜀，那么他的期待很快就化为乌有，最终变节而不能回归汉朝。

30年前，我的一位同学，就期待着他以后能每月挣100元。

在今天的人看来，这简直是不值一谈的笑话，但在当时，的确是常人不敢企望的。

他父亲那时拿着全农场最高的工资，大概是60多元钱吧，还有一只没有谁见过的皮挎包。

父亲语重心长地说，好好念书，等你考上大学，背上这只包进北京，去上海。

我的同学就成天生活在一种美好的期待中：

刻苦读书，走出父亲目所能及的那片黄土地。

这诱惑力真管用，后来，我的同学考上了大学，去了更远更大的地方发展。

当然，那只皮革挎包是不会背了，但他已经把父亲的诺言永远地背在了身上，成为一种动力、一种精神。

我和我的同学们都早已做了父亲，而我们的父亲或是老态龙钟，或是长眠九泉；

但无论如何，我们都会确认，我们的身旁常常有一个高大的身影在注视我们。

我们也会常常教育我们的孩子，要树立一种信念，然后去期待它，直到它实现。

期待应该不泯，因为不泯的期待，我们的生活才有意义，奋斗才有目标，前进才有动力。

愿每个人都有一种期待。

请回答：

（1）你知道关于苏武的典故吗？

请作简要介绍。

（2分）

（2）文中苏武的例子说明了什么？

（3）你赞同“期待应该不泯，因为不泯的期待，我们的生活才有意义，奋斗才有目标，前进才有动力。

”这句话吗？

谈谈你的看法，不少于200字。

（6分）

2、阅读作品，写一篇鉴赏分析文章。

自拟题目，自选角度，不少于600字。

注意不要抄袭网络资料或者雷同他人。

九日齐山登高

杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

3、阅读下列作品，用文学基本概念中文学呈现语言蕴藉的观点阐释其特点。

（字数800以上）

昌耀《鹿的枝角》：

在雄鹿的颅骨，生有两株

被精血所滋养的小树，雾光里

这些挺拔的枝状体明丽而珍重，

遁越于危崖沼泽，与猎人相周旋

若干个世纪以后，在我的书架，

在我新得的收藏品之上，才听到

来自高原腹地的那一声火枪。

——

那样的夕阳倾照着那样呼唤的荒野。

从高岩，飞动的鹿角，猝然倒仆……

……是悲壮的。

4、运用散文欣赏理论知识，分析郁达夫的《故都的秋》。

附【原文】：

江南，秋当然也是有的；

但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；

一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。

秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声，在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一橼破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫墨色次之，淡红色最下。

最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

北国的槐树，也是一种能使人联想起来的点缀。

像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。

扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的一叶而天下知秋的谣想，大约也就在这些深沉的地方。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；

因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

在南方是非要上郊外或上山去才听得到的，这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。

在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风。

便息列索落地下起雨来了。

一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；

著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底上去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：

“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。

）

“可不是怎么？

一层秋雨一层凉了！

”

北方人念阵子，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

北方的果树，到秋来，也是一种奇景。

第一是枣子树；

屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，这都会一株株地长大起来。

像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。

有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着浓厚的颓色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。

但外国的诗人，又何尝不然？

……各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分写得最出色而最有味。

足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。

不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自己的深情；

秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？

不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。

可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

三、基础写作题（30分）

以下两则文字材料，请任选一则写一篇文章。

材料一：

吴先生毕业十年，尽管现在他已拿到国际认可的“项目工程管理”资格证书，但三个月前他应聘杜邦时，只有一张大专学历文凭和在几家外企担任过工程经理的经历证明。

吴先生说，工程部经理对人的要求颇高，既要有技术、又要外语好，同时还要有很强的组织协调能力。

由于是跨国大公司，待遇颇为优厚，想应聘这个工作的人并不少，博士、硕士都有，但最后还是他这个大专生胜出。

为什么？

原因就在于“老外”更看重的是一个人的实际能力，而不是纸上的东西，这想必就是知名跨国公司的用人规则。

请以“能力”为话题写一篇文章。

可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以写故事、寓言等。

要求：

（1）所写内容要与话题有关；

（2）文体不限；

（3）题目自拟；

（4）不少于1000字；

（5）不得抄袭。

材料二：

弟子对大师诉说：

“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。

”大师说：

“你会照我说的去做吗？

”弟子说：

“是的。

“把你家里所有的动物都带到你的房间中。

”一个星期后，弟子又找到大师：

“我的神经快要崩溃了。

“把动物统统赶出去。

”之后，弟子想：

“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。

这个故事告诉我们：

太多的人忘了珍惜自己拥有的。

快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。

请以“珍惜拥有”为话题写一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于1000字；

⑤不得抄袭。

新疆电大语言文学教研室制作

2011年6月修订

作业评价及审核

指导教师意见及成绩评价

指导教师签名：

成绩：

____________年月日

分校（教学点）审核意见

分校（教学点）签章

年月日

省校意见及成绩认定

新疆电大远程教育学院

审核人签名：

___________年月日