人教版四年级下册语文复习资料Word格式.docx
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（秋天）（王维）
3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（春天）（苏轼）
4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（夏天）（赵师秀）
5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
（王驾）
6、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）
（7）形容人的精神和意志的成语：
1、褒义：
雄心壮志
坚定不移
坚忍不拔
自强不息
聚沙成塔集腋成裘持之以恒
全力以赴
知难而进
无坚不摧
2、贬义：
知难而退
碌碌无为
一暴十寒
寸进尺退
有始无终
半途而废
（8）歇后语：
滴水石穿——非一日之功
早开的红梅-------一枝独秀
砌墙的石头----后来居上
关羽失荆州-----骄兵必败
王羲之写字----入木三分
周瑜打黄盖-----一个愿打，一个愿挨
歇后语造句：
（1）“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。
（2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：
关羽失荆州-----骄兵必败。
（9）成语故事
手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。
鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。
（10）课外积累：
1、关于诚信的名言：
一言既出，驷马难追。
——中国谚语
2、农时谚语：
①立春三场雨，遍地都是米。
②春雨贵似油，多下农民愁。
3、气象谚语：
①有雨山戴帽无雨山没腰
②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到
4、关于生命感悟的名人名言：
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
5、歇后语：
①八仙过海——各显神通
②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸
6、描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐．李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
②《望天门山》唐．李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
7、描写田园风光的古诗
《游山西村》[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
资料袋与宽带网
1、五岳：
东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
2、五大淡水湖：
洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
3、仿生学：
从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……
4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：
①抗日英雄：
杨靖宇、赵一曼、
②英勇献身：
方志敏、董存瑞、
③保家卫国：
黄继光、邱少云……
我还知道其它的英雄：
刘胡兰、李大钊、王二小
5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。
郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。
罗丹说：
“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”
7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。
和他们有关的故事也很多：
金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。
著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。
《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
近义词、反义词总汇
一、近义词
1、观赏—欣赏
蜿蜒—绵延
精湛—精深
安慰—安抚
耽误—耽搁
均匀—匀称
2、款待—接待
鼓动—鼓舞
启示—启迪
隐蔽—躲藏
沉寂—寂静
凶恶--凶狠
3、执行—履行
打破—突破
偶尔—偶然
约摸—大概
流畅—通畅
安静—宁静
4、给予—赋予
沉稳—深沉
开阔—广阔
装饰—点缀
耀眼—刺眼
违背—违反
5、鲜艳—鲜丽
伺候—侍候
请教—领教
断定—确定
安闲—清闲
饶恕—宽恕
6、肥沃—肥美
遥望—眺望
罗列—排列
游览—游玩
明丽—明媚
缓缓—慢慢
7、馈赠—赠送
维持—坚持
器重—重视
教导—教诲
损伤—损坏
朴实—淳朴
8、羡慕—仰慕
企图—妄想
情愿—愿意
踌躇—犹豫
似乎—好像
忧患—忧虑
9、焦急—着急
深重—沉重
媲美—比美
侵蚀—腐蚀
灵巧—灵活
避开—躲开
10、敏锐—敏捷
揭开—掀开
立刻—马上
顿时—立刻
洁净—干净
隐蔽—隐藏
11、繁殖—繁衍
启发—启示
阴沉—阴森
宛转—悠扬
盘问—询问
沉寂—沉静
12、注视—凝视
轻蔑—蔑视
黝黑—油黑
劫难—灾难
趔趄—踉跄
防备—防范
13、素质—素养
弥漫—充满
卓越—杰出
流连—留恋
惊讶—惊奇
仿佛—好像
14、飞翔—翱翔
惊动—打扰
权利—权益
神奇—神秘
痛快—爽快
珍贵—宝贵
15、照顾—照料
酷爱—热爱
骄傲—自豪
鼓动—扇动
骚扰—扰乱
震撼—震动
16、珍惜—爱惜
寂寞—孤寂
辽阔—广阔
清晰—清楚
居然—竟然
温暖—暖和
17、装扮—打扮
照例—惯例
瞧见—看见
率领—带领
倘若—假设
辛苦—辛劳
18、专注—专心
尊严—威严
遮掩—遮挡
赞许—称赞
寂静—安静
更改—更换
19、责备—批评
寻常—平常
公开—公布
固执—顽固
聚集—聚拢
唯一—唯独
20、赞叹—称赞
舒服—舒畅
疑惑—疑问
坚毅—坚决
气馁—丧气
伺候—侍侯
21、满意—中意
断定—肯定
请求—要求
可恶—厌恶
接见—会见
悲惨—凄惨
22、情景—情形
吩咐—嘱咐
违抗—违背
应付—应对
凶恶—凶狠
23、孤—独
厌—烦
如—似
孤零零—孤单单
24、兴致勃勃—津津有味
嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨
不由自主¬
—情不自禁
25、聚精会神—全神贯注
笑逐颜开—喜笑颜开
争先恐后—不甘后人
二、反义词
1、前进—后退
拥挤—松散
保护--破坏
干净—肮脏
善良—丑恶
沉重—轻便
2、踌躇—果断
忧患—安乐
灵巧—呆板
创造—模仿
黝黑—白净
赞扬—批评
3、平稳—波动
偶尔—经常
安静—喧哗
平静—激动
糟蹋—爱惜
乏味—有趣
4、可爱—可恨
赞许—指责
清凉—闷热
怀疑—相信
清澈—浑浊
舒畅—郁闷
5、容易—困难
感激—抱怨
承认—抵赖
扩散—聚集
微波—巨浪
聚集—分散
6、明艳—暗淡
蜿蜒—笔直
精湛—生疏
马虎—认真
生疏—熟练
善良—凶恶
7、朴实—华丽
安全—危险
冷淡—热情
伤害—保护
踌躇—果断
松散—紧凑
8、频繁—稀少
减产—增产
破坏—保护
容易—困难
灵巧—笨重
敏锐—迟钝
9、揭开—覆盖
立刻—迟缓
清楚—模糊
宽敞—狭窄
平衡—倾斜
提高—降低
10、和平—战争
卓越—普遍
沉寂—喧闹
黝黑—白皙
流畅—阻塞
遵从—违反
11、骄傲—谦虚
完整—残缺
坚硬—柔软
有限—无限
失望—希望
12、宽阔—狭窄
清晰—模糊
温暖—寒冷
明白—疑惑
朴素—华丽
独特—普通
13、微弱—强烈
漆黑—明亮
消失—出现
责备—表扬
公开—秘密
固执—随和
14、特别—一般
明亮—暗淡
细致—粗糙
舒畅—难受
坚毅—动摇
容易—困难
15、成功—失败
悲惨—幸福
错误—正确
坚定—动摇
凶恶—善良
违背—遵从
16、明白—糊涂
下降—上升
伸—缩
闲—忙
稀—密新|课|标|
第|一|网
17、垂头丧气—昂首挺胸
歪歪斜斜—端端正正
花繁叶茂—枯枝败叶
18、全神贯注—心不在焉
笑逐颜开—愁眉苦脸
迷惑不解—恍然大悟
词语归类
1、形容风景的词语：
山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放
2、描写四季的词语：
春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地
3、描写月亮的词语：
月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照
4、描写植物的词语：
花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃
5、描写外貌的词语：
骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂
6、描写神态的词语：
全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑
7、形容人多的词语：
车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝
8、表示看的词语：
瞧
望
盯
打量
欣赏
张望
注视
凝视
观察
鸟瞰
9、形容高兴的词语：
兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂
10、词牌名：
渔歌子
忆江南
长相思
念奴娇
水调歌头
11、意思相同的词语：
甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救
12、意思相同的成语：
成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤
13、含牛的成语:
牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女
14、描写色彩的成语：
万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽
15、描写人物品质的成语：
助人为乐
拾金不昧
见义勇为
勤奋好学
机智勇敢
16、描写人物意志的成语：
坚定不移
持之以恒
17、含寓言故事的成语：
叶公好龙
画龙点睛
对牛弹琴
愚公移山
刻舟求剑
18、神话故事的成语：
精卫填海
八仙过海
夸父追日
女娲补天
嫦娥奔月
19、出自成语故事的成语：
手不释卷
鹏程万里
胸有成竹
闻鸡起舞
20、含近义词的成语：
生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状
21、含反义词的成语：
黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡
22、象声词：
①哗哗
②呼呼
③呱呱
④咩咩
⑤喔喔
⑥叽叽
23、与战争有关的成语：
决战千里
草木皆兵
24、形容山的成语：
奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立
25、形容水的成语：
波澜壮阔
水平如镜
清澈见底
波涛汹涌
清波荡漾
26、用在不好方面的成语：
下流无耻
骨瘦如柴
恩将仇报
胆大妄为
见死不救
27、用在好的方面的成语：
聚精会神
一丝不苟
全神贯注
坚持不懈
持之以恒
句子总汇
一、修辞手法
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。
（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！
（排比）
4、是谁养育了我们？
是我们的父母！
（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？
（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
（夸张）
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
二、关联词语
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。
任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。
4、这朵花既美又香。
（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。
（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。
（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
（因果关系）
9、如果明天不下雨，我就去春游。
（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩。
（条件关系）
三、仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；
黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；
黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；
小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；
小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；
牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；
牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
5、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。
）
6、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
（运用比喻写出了的凶恶）
四、我喜欢课文中的好词佳句
1、好词：
房前屋后天高地阔夜明人静此起彼落悠然自得全神贯注
2、佳句：
1、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
2、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠！
课文复习
1、《古诗词三首》：
三首诗在内容上都是写南方自然风光的。
学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。
体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。
独坐敬亭山：
诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。
全诗的大意是：
仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；
一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。
我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。
此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
望洞庭：
湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。
2、《桂林山水》：
通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山
3、《记金华的双龙洞》：
这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；
再写怎样通过孔隙来到内洞；
最后写出洞。
4、七月的天山：
作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：
一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。
一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。
二是描绘了天山密林幽静的美景：
茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。
三是描写天山深处的景象：
山色柔嫩，山形柔美；
重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。
作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。
整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。
5、中彩那天：
故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。
当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。
然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。
“我”自然会感到“闷闷不乐”。
回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。
“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。
最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。
这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
6、万年牢：
故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。
先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；
再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。
从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。
7、尊严：
本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。
故事以“尊严”为题，含义深刻。
一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；
另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。
8、将心比心：
人人都希望能获得更多人的关心和帮助。
然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。
要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人
9、自然之道：
课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。
作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。
接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。
虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。
这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
10、黄河是怎样变化的：
课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；
接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；
最后写科学家设计了治理黄河的方案。
11、蝙蝠和雷达：
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
中心：
激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
12、大自然的启示：
《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：
从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。
《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。
这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
13、夜莺的歌声：
课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
14、小英雄雨来：
讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。
15、一个中国孩子的呼声：
这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。
这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。
最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!
缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导我们从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。
16、和我们一样享受春天：
这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。
全诗共五个小节。
可以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。
第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好
17、触摸春天：
在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。
她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。
蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。
许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。
小女孩仰起头来张望。
在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：
谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
18、永生的眼睛
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